大班語(yǔ)言《親愛(ài)的小魚(yú)》
活動(dòng)意圖：
《綱要》中指出 “幼兒社會(huì )態(tài)度和社會(huì )情感的培養應滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節之中，要創(chuàng )設一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教”�！队H愛(ài)的小魚(yú)》是一本很令人感動(dòng)的繪本故事，在這個(gè)故事里在讓孩子感受愛(ài)與被愛(ài)的同時(shí)，不僅感動(dòng)于貓和魚(yú)本來(lái)是兩個(gè)對立的動(dòng)物如今是那么的相親相愛(ài)，也感動(dòng)于故事中小貓為了愛(ài)在小魚(yú)長(cháng)大時(shí)毅然選擇把小魚(yú)放進(jìn)大海，給它自由，而小魚(yú)為了愛(ài)卻又回到了小貓的身邊。通過(guò)讓孩子讀圖感受故事中小貓對小魚(yú)的愛(ài)，遷移到父母對孩子的愛(ài)，讓孩子體驗愛(ài)感受溫馨，知道自己應該用愛(ài)去回報。所以，一定要和孩子分享這個(gè)感人的故事哦！
活動(dòng)目的：
1、感受故事中貓和魚(yú)之間深深的依戀之情。
2、感受、分享生活中濃濃的親情
3、能勇敢的對同伴說(shuō)聲“親愛(ài)的”。
活動(dòng)大綱：
1、導入活動(dòng)：
請幼兒分別欣賞兩段音樂(lè )：高興的和悲傷的。并請幼兒表達自己聽(tīng)到音樂(lè )后的感受。
2、根據故事內容中1—13幅畫(huà)面，讓孩子感受小貓和小魚(yú)之間相互依戀的感情
—愛(ài)。但是在小魚(yú)長(cháng)大時(shí)，小貓卻忍痛選擇把小魚(yú)放回到寬廣的大海里，給
它自由，終于獲得自由的小魚(yú)卻在小貓的`期盼中游回到它的身邊，最終小魚(yú)
和小貓在一起幸福的生活著(zhù)——。
3、分享活動(dòng)：
�。�1）分享生活中濃濃的親情，請幼兒講一講在生活中誰(shuí)是小貓誰(shuí)是小魚(yú)，為什么？
�。�2）請幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中爸爸、媽媽是如何照顧自己的，自己應該怎樣回報爸爸、媽媽對自己的愛(ài)。
4、體驗活動(dòng)：
�。�1）請幼兒走到同伴面前勇敢說(shuō)一聲“親愛(ài)的”并相互擁抱。
�。�2）手語(yǔ)表演《讓愛(ài)傳出去》，體驗身邊處處有愛(ài)。
延伸活動(dòng)：
讓孩子回家后勇敢表達自己的愛(ài)，對爸爸媽媽說(shuō)一句“親愛(ài)的，我愛(ài)您”
效果分析：
《親愛(ài)的小魚(yú)》教學(xué)活動(dòng)結束了，我的思緒還久久不能平靜下來(lái)，面對孩子們我才發(fā)現有時(shí)自己的引導語(yǔ)是那么的貧乏，孩子們的潛力是無(wú)限的，他們所回答的問(wèn)題的完整性和理解能力已超出我的估計。在故事中讓孩子感受愛(ài)與被愛(ài)，并且能把自己心中的愛(ài)勇敢的告訴身邊的同伴使活動(dòng)達到高潮。通過(guò)《親愛(ài)的小魚(yú)》的故事問(wèn)題一點(diǎn)點(diǎn)的深入，使識字不多的孩子們通過(guò)讀圖獲得更多的感知，并從中給孩子們帶來(lái)一些觸動(dòng)—愛(ài)的觸動(dòng)，這是我所想給予孩子們的，我想我做到了。
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