大班語(yǔ)言活動(dòng)：老爺爺的帽子
活動(dòng)目標：
1．理解故事內容，體驗老爺爺與小鳥(niǎo)相互關(guān)心，相互幫助的美好情感。
2．激發(fā)幼兒的同情心，獲得被人關(guān)心和幫助他人的內心感受。
3．鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
手制一本大圖書(shū)和41本小圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一：引題：
1．師：小朋友們，現在是什么季節？（春天）那春天天氣怎樣？（很暖和）那冬天你們感覺(jué)怎么樣？（冷）怎樣讓自己變暖和起來(lái)呢？（圍上圍巾，戴上帽子和手套等）是呀，寒冷的冬天里我們都穿得很暖和。有一位老爺爺也和我們一樣，圍上圍巾，戴上帽子和手套，可是，有一天，老爺爺把帽子送了人，會(huì )送給誰(shuí)呢？（幼兒猜測）
二：出示圖書(shū)，進(jìn)行提問(wèn)：
1．出示圖一：從第一頁(yè)上，你看到了什么？（老爺爺，小鳥(niǎo)等）小鳥(niǎo)站在哪里？（樹(shù)枝上）小鳥(niǎo)看起來(lái)怎么樣？（冷，發(fā)抖）這時(shí)被誰(shuí)看到了？（老爺爺）那老爺爺看到了會(huì )怎么想呢？（學(xué)說(shuō)：這只小鳥(niǎo)多可憐呀，這么冷的天，小鳥(niǎo)一定會(huì )凍死的）小鳥(niǎo)看見(jiàn)老爺爺會(huì )怎么說(shuō)呢？（學(xué)說(shuō)：風(fēng)把我們的鳥(niǎo)窩吹走了，我們沒(méi)有家了，冷得直發(fā)抖）老爺爺看到了會(huì )怎么回答呢？（別著(zhù)急，我來(lái)幫你們想辦法）老爺爺會(huì )怎么做呢？（小朋友猜）（抱回家，做一個(gè)鳥(niǎo)窩，把帽子給他）
2．出示圖二：我們一起來(lái)看一看，老爺爺是怎么做的？（有哪位小朋友愿意來(lái)告訴我？）師：老爺爺就用自己的帽子給小鳥(niǎo)做鳥(niǎo)窩。小鳥(niǎo)住在用帽子做的鳥(niǎo)窩里感覺(jué)怎么樣？（開(kāi)心，溫暖，暖和）
3．出示圖三：后來(lái)，怎么會(huì )有許多小鳥(niǎo)飛進(jìn)老爺爺的帽子里來(lái)呢？（是因為，小鳥(niǎo)想到了，在樹(shù)林里，還有很多怕冷的小鳥(niǎo)，就把他們叫來(lái)了）證明小鳥(niǎo)他自己被得救了，還沒(méi)有忘記自己的同伴。證明小鳥(niǎo)們有一顆什么呀？（同情心）我們一起來(lái)看一看，小鳥(niǎo)們的嘴巴是怎樣的？（張開(kāi)的）小鳥(niǎo)在老爺爺的帽子里真暖和，他們在干什么？（唱歌）他們是怎樣高興的唱歌的？（幼兒齊唱：學(xué)習雷峰好榜樣）小鳥(niǎo)們?yōu)槭裁匆杞o老爺爺聽(tīng)？（很感激）如果是你看見(jiàn)發(fā)抖的小鳥(niǎo)，你會(huì )怎么想，怎么做？（激發(fā)幼兒同情心）以后，老爺爺天天來(lái)看小鳥(niǎo)，聽(tīng)小鳥(niǎo)們唱歌，小鳥(niǎo)們非常高興�？墒�，有一天老爺爺沒(méi)有來(lái)，他為什么沒(méi)來(lái)呢？（幼兒猜測）你怎么知道他生病了？（老爺爺把帽子給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們暖和了，可是老爺爺卻著(zhù)涼生病了）是呀，小鳥(niǎo)們想，老爺爺是因為沒(méi)有了帽子而感冒生病的，于是決定去看望老爺爺，他們會(huì )怎么做呢？（幼兒猜測）
4．出示圖四：是呀，小鳥(niǎo)們想，老爺爺是因為沒(méi)有了帽子而感冒生病的，于是決定一起去看望老爺爺。小鳥(niǎo)們在干什么？（用自己身上的羽毛做一頂帽子）
為什么要用羽毛做帽子？（羽毛做的帽子最暖和）老爺爺的'心情怎樣？（開(kāi)心）
5．出示圖五：教師總結：過(guò)了幾天，老爺爺的病好了，他戴著(zhù)小鳥(niǎo)們做的“愛(ài)心小帽”來(lái)看望小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們高興的唱起歌來(lái)。有誰(shuí)能告訴老師，老爺爺是用什么來(lái)幫助小鳥(niǎo)的？小鳥(niǎo)又是用什么來(lái)幫助老爺爺的？（帽子）我們就把故事的名字叫做《老爺爺的帽子》。
三：完整講述一遍。
四：現在，每個(gè)小朋友的桌子上都有一本很小的圖書(shū)。首先，我們來(lái)看看圖書(shū)是怎樣組成的？小朋友看，這叫圖書(shū)的封面，每一頁(yè)上都有圖畫(huà)與文字。每一頁(yè)的下面又有數字。最后一頁(yè)是封底。師：現在請我們的小朋友拿著(zhù)圖書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，邊看邊說(shuō)。等一會(huì )我請小朋友拿著(zhù)自己的圖書(shū)站到上面來(lái)講一講。
五：理解他人需要，學(xué)習在生活中關(guān)心，幫助他人。
小朋友們，有誰(shuí)幫助過(guò)你嗎？他們是怎樣幫助你的？被關(guān)心和愛(ài)護的感覺(jué)怎么樣？你關(guān)心，幫助過(guò)別人嗎？心情怎么樣？請小朋友今天回家以后，關(guān)心，幫助一下你的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
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