大班語(yǔ)言課《我的媽 媽真神奇》

　　一．活動(dòng)目標

　　1、理解圖畫(huà)書(shū)中贊美媽媽的形象在現實(shí)中的意義，能鼓勵幼兒認真的去觀(guān)察日常中媽媽的行為并且能大膽的想象用語(yǔ)言描述出來(lái)；

　　2、感受母愛(ài)，知道媽媽愛(ài)自己，自己也愛(ài)媽媽?zhuān)�并�?lè )意表達對媽媽的愛(ài)。

　　二．活動(dòng)準備

　　《我的媽媽真神奇》繪本，小黑板，能粘貼的詞和圖片。

　　三．活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┱勗�(huà)“說(shuō)說(shuō)媽媽”引出話(huà)題

　　1.小朋友們，你們有媽媽嗎？你們的媽媽是什么樣子的呀？她在家做些什么呢？能告訴老師嗎？老師請舉手的小朋友回答。（之間的互動(dòng)：?jiǎn)�，你的媽媽真漂亮！你觀(guān)察得真仔細！你媽媽真能干！你媽媽對你真好！等等）

　　2.今天陸老師帶了一本書(shū)，叫做《我的媽媽真神奇》，我們來(lái)看一下書(shū)里的媽媽為什么神奇？

　　3.出示書(shū)的封面，說(shuō)：你們看，這就是神奇的媽媽?zhuān)�下面我們一起看一看她為什么神奇吧�?/p>

　�。ǘ�）結合繪本進(jìn)行閱讀，理解圖書(shū)中說(shuō)要表達的東西

　　1.幼兒聽(tīng)故事了解我的媽媽的本領(lǐng)

　�、俜�開(kāi)繪本給幼兒們講故事

　�、谔釂�(wèn)“我的媽媽像一個(gè)……”幫助幼兒理解形容媽媽的詞，從而感受到媽媽的本領(lǐng)很大。

　�、坌〗Y：我們的媽媽心靈手巧、勤勞能干、真的很棒！

　　2.與幼兒互動(dòng)，讓幼兒感知形容媽媽的形象

　�、倮蠋煼�開(kāi)繪本，提問(wèn)：這個(gè)廚師是誰(shuí)呀？（如果有幼兒回答出來(lái)，接著(zhù)問(wèn)：為什么媽媽像一個(gè)廚師？幼兒可以回答：因為媽媽要做早點(diǎn)午餐和晚餐）

　�、谛〗Y：我們的媽媽很溫柔，對我們很關(guān)心，很照顧我們，真的很棒！

　　3.了解媽媽會(huì )什么

　�、匍喿x繪本，讓小朋友知道繪本里的'媽媽會(huì )會(huì )做早餐，會(huì )打掃房子，會(huì )記得很多詞語(yǔ)，會(huì )算算術(shù)題，會(huì )跑步，會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )游泳……

　�、谔釂�(wèn)小朋友：小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的媽媽會(huì )做什么？

　�。ㄈ�）整體感知我的媽媽真神奇，感受媽媽的愛(ài)

　　1.老師從一開(kāi)始進(jìn)行一系列的引導閱讀，與幼兒以問(wèn)答接話(huà)的方式來(lái)了解這個(gè)故事

　　2.閱讀完這個(gè)故事提問(wèn)幼兒：喜歡自己的媽媽嗎？并引導他們回家對媽媽說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”

　　3.通過(guò)小黑板的教具“我的媽媽真神奇，她像一個(gè)……”“我的媽媽真神奇，她會(huì )……（給幼兒選擇要寫(xiě)有能夠形容的貼紙粘在上面，并讓他們會(huì )說(shuō)一句完整句）

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