大班語(yǔ)言：桃樹(shù)下的小白兔
活動(dòng)目標：
1．能在標記的提示下從不同角度觀(guān)察圖畫(huà)并充分展開(kāi)想象，用完整、流利的語(yǔ)言講述畫(huà)面內容。
2．通過(guò)講述和欣賞理解故事、豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達能力。
3．體驗關(guān)心他人和向他人感恩的溫馨。
活動(dòng)準備：
1．經(jīng)驗準備：
幼兒在日常生活中觀(guān)察過(guò)春天的花，感知過(guò)各種花瓣的形狀、顏色、質(zhì)地、氣味等。
2．物質(zhì)準備：
�。�1）兩棵桃樹(shù)（一棵有桃花，一棵沒(méi)桃花），《桃樹(shù)下的小白兔》掛圖一張。
�。�2）故事中的動(dòng)物圖片6個(gè)，故事PPT。
�。�3）小圖片（4張）、標記兩人一份。
�。�4）各種動(dòng)物的圖片若干，桃花瓣若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．設疑導入
�。�1）現在是什么季節？春天到了，樹(shù)變綠了，花也開(kāi)了。
�。�2）出示樹(shù)1：這是一棵桃樹(shù)。誰(shuí)會(huì )用好聽(tīng)的詞或句子來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一棵什么樣的桃樹(shù)？
�。ㄐ螤�、顏色及花。）
教師小結：這棵桃樹(shù)長(cháng)得又高大、又美麗。
�。�3）出示樹(shù)2：現在桃樹(shù)有什么變化了？
2．看圖理解故事
�。�1）出示掛圖，提問(wèn)：桃花哪兒去了呢？看著(zhù)這幅圖，我們一起來(lái)猜一猜。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁庑欧�。）
�。�2）小白兔把桃花的花瓣放進(jìn)信封，都寄給誰(shuí)了呢？
�。�3）出示老山羊：
�、倩ò瓯焕仙窖虍敵闪耸裁�？你從哪兒看出來(lái)的？
�、诨ò瓿闪藭�(shū)簽，老山羊會(huì )怎么想、怎么說(shuō)？
�、劢處熗暾v述并小結：老山羊很高興有了一個(gè)花瓣書(shū)簽。
�。�4）出示小貓：
�、佻F在花瓣到哪里去了？
�、谟辛税l(fā)夾的小貓做了一個(gè)什么動(dòng)作？它又會(huì )說(shuō)些什么？
�、壑该變褐v述，教師小結：戴上花瓣發(fā)夾的小貓可愛(ài)極了。
�。�5）原來(lái)桃花瓣有這么多用處，大家都想要。于是，小白兔就一份一份地寄。
出示另4個(gè)動(dòng)物：花瓣又寄給了哪些小動(dòng)物？它們把花瓣當成了哪些東西？請你選一個(gè)小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)，并用你喜歡的標記詳細說(shuō)說(shuō)這個(gè)小動(dòng)物的表情、動(dòng)作、心里想的或嘴里說(shuō)的。
�。ㄓ變簝扇艘唤M操作圖片和標記合作講述。）
�。�6）指名幼兒講述，其余幼兒傾聽(tīng)并點(diǎn)評：你最喜歡誰(shuí)的講述？為什么？
�。�7）寫(xiě)故事的作家是怎樣來(lái)講這個(gè)故事的呢？我們也來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。聽(tīng)時(shí)找一找，他在故事里用了哪些小朋友不會(huì )說(shuō)的'好聽(tīng)的詞和句子。
�。ń處熤v述故事，幼兒看PPT聽(tīng)故事。）
�。�8）交流、討論剛才的問(wèn)題，教師及時(shí)歸納。
�。�9）這真是一群可愛(ài)的小動(dòng)物，有心里總想著(zhù)別人的小白兔，也有對關(guān)心自己的小白兔和獻出花瓣的桃樹(shù)心存感激的老山羊、小貓等。他們充滿(mǎn)愛(ài)意的行為感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。
3．拓展運用
�。�1）剛才小朋友也為自己選擇了一個(gè)喜歡的動(dòng)物圖片。請小朋拿出圖片掛在胸前�，F在，你就是圖片上的小動(dòng)物。想一想，假如你有一片桃花瓣，你可以用它來(lái)做什么？
�。�2）我們請客人老師扮演送花瓣的小白兔。想好的小動(dòng)物可以勇敢地走到小白兔面前，大膽說(shuō)出你的想法。誰(shuí)說(shuō)得又完整、又流利、又有禮貌，小白兔就把花瓣送給誰(shuí)。
�。�3）幼兒和聽(tīng)課老師互動(dòng)，聽(tīng)課老師對幼兒的語(yǔ)言適當評價(jià)。
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