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中班新年活動(dòng)教案

時(shí)間:2021-01-08 11:07:57 教案 我要投稿

中班新年活動(dòng)教案范文

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的中班新年活動(dòng)教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班新年活動(dòng)教案范文

  中班新年活動(dòng)教案1

  活動(dòng)目標:

  1、感受歌曲歡樂(lè )的情緒。

  2、隨著(zhù)音樂(lè )大膽地用肢體動(dòng)作表達自己愉快的心情。

  活動(dòng)準備:

  視頻(人們歡度新年的情景)。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  如何激發(fā)歌曲內容激發(fā)幼兒的幸福體驗,并用相應的表情、聲音、姿態(tài)來(lái)表現。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡天喜地慶新年。

  師:新年剛剛過(guò)去,你們都是怎么來(lái)慶祝新年的呢?

  師:你們看到人們都是會(huì )怎樣慶祝新年呢?你覺(jué)得最有趣的是什么?

  請幼兒來(lái)觀(guān)看視頻,看看其他地方的人們是怎么樣來(lái)歡度春節的,和我們有什么不一樣的地方?

  二、新年帶著(zhù)幸福來(lái)。

  師:下面先請小朋友來(lái)欣賞一段音樂(lè ),聽(tīng)完以后用一個(gè)詞來(lái)形容。

  師總結:我們小朋友用了這么多好聽(tīng)的詞語(yǔ)來(lái)表達自己的感覺(jué)你們真棒。ㄌ鹛鸬、優(yōu)美、高興、舒服等)

  師:接下來(lái)請聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)一遍歌詞,一定要認真聽(tīng)哦。聽(tīng)完告訴老師新年是怎么來(lái)的?帶著(zhù)什么來(lái)?為什么?

  師有節奏的朗誦歌詞,幼兒有節奏的拍打身體的某一部位。

  再次欣賞歌曲,邊聽(tīng)邊跟著(zhù)歌曲哼唱。

  討論:怎樣唱出幸福的聲音?

  引導幼兒完整學(xué)唱,要求幼兒能將喜慶幸福的心情表現出來(lái)。

  三、新年幸福舞一舞。

  師:你想用什么動(dòng)作來(lái)表演這首歌曲呢?試一試!

  隨音樂(lè )邊唱邊做動(dòng)作。

  師將幼兒想的動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)編成一組完整的動(dòng)作。

  全體幼兒拉成圓圈,面帶幸福的微笑,邊唱邊一起按節奏做動(dòng)作,表達自己愉快的心情。

  中班新年活動(dòng)教案2

  活動(dòng)來(lái)源:

  一天早晨,欣欣小朋友一來(lái)幼兒園就拉著(zhù)我的手,讓我看她的衣服,原來(lái)媽媽給她買(mǎi)了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說(shuō):“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽(tīng)都圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的說(shuō)起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機,結合《新年好》的主題,將認識圖形、序數和排序等知識融合在一起,設計了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)欣賞服裝,復習鞏固圖形、序數等知識。

  2、幼兒初步運用圖象,圖案進(jìn)行裝飾。

  3、在多次操作中,學(xué)習排序知識,掌握排序規律。

  4、感受節日氣氛,在裝飾服裝的過(guò)程中,培養幼兒的美感。

  活動(dòng)準備:

  物質(zhì)準備:

  1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒(méi)有裝飾的4件)

  2、剪好的圖形、圖案若干。

  3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

  4、磁帶。

  經(jīng)驗準備:

  幼兒已經(jīng)認識各種圖形和圖案

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)欣賞服裝,復習鞏固圖形、圖案以及數、序數的相關(guān)知識。

  1、小朋友們,要過(guò)年了,爸爸媽媽都會(huì )給我們買(mǎi)什么禮物呢?(幼兒自由回答)

  2、小兔子的媽媽也給小兔子買(mǎi)了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對了嗎?我們一起來(lái)看看。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請幼兒觀(guān)察)

  3、你看見(jiàn)小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認識他們嗎?我們一起來(lái)數一數吧。ㄓ變鹤杂苫卮,并說(shuō)出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱(chēng),復習點(diǎn)數、序數等方面的知識)

  二、引導幼兒運用圖形、圖案進(jìn)行裝飾

  1、小朋友你們看,這是誰(shuí)(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來(lái)了鴨媽媽給他買(mǎi)的新衣服,我們一起來(lái)看看吧。ㄓ^(guān)察小鴨子的新衣服)

  2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒(méi)有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來(lái)當個(gè)小小設計師吧,為小鴨子設計衣服吧!

  3、幼兒分小組運用準備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。

  4、教師觀(guān)察、輔助。(引導幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)

  三、在操作中,讓幼兒找出排序規律。

  1、請各組的小設計們展示為鴨子設計的衣服,大家互相評價(jià)。

  2、你們覺(jué)得小朋友設計的衣服怎么樣?有沒(méi)有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導幼兒發(fā)現并找出排序的規律)

  3、我們再來(lái)動(dòng)手設計一次好嗎?

  4、幼兒再次動(dòng)手設計。(教師放音樂(lè ))

  四、服裝設計展示,幼兒掌握排序規律。

  1、各組小朋友展示再次設計的服裝,互相點(diǎn)評。

  2、這次設計的衣服好看嗎?為什么呢?(圖形、圖案都很整齊、有規律)

  3、請各組小朋友派代表,為小鴨子裝飾新年衣服。

  4、和小鴨子一起唱歌,感受過(guò)年的節日氣氛。

  五、老師總結,結束教學(xué)活動(dòng)。

 。ㄐ∨笥褌冊O計了這么多漂亮的衣服,我們的`新年衣服已經(jīng)準備好了,讓我們回家再為新年做其它準備吧。

  六、活動(dòng)延伸:

  繼續探索新年里的其他活動(dòng)。

  中班新年活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、初步學(xué)唱歌曲,理解歌詞內容。

  2、遷移已有的生活經(jīng)驗,通過(guò)教師圖片的提示,較準確地唱出襯詞,記憶歌詞。

  3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。

  活動(dòng)準備:

  1、教學(xué)cd。

  2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入。

 。úシ鸥枨缎履甑健罚

  教師:小朋友們,當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí),你想到了什么呢?

  2、介紹春節習俗。

  教師:小朋友們對春節的習俗了解多少呢?

  介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。

  教師:關(guān)于年的由來(lái),這里還有一個(gè)小故事。(教師講故事)

  3、學(xué)唱歌曲。

  教師:今天,老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲,名字叫做《過(guò)新年》,教師范唱。

 。1)聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》(幼兒學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰(shuí)學(xué)得快。

 。2)聽(tīng)歌曲,分組學(xué)唱自己組里的那一句(播放音樂(lè )),教師琴聲伴奏。

 。3)聽(tīng)歌曲,并學(xué)習別人組里的那一句,看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。

 。4)教師彈琴,幼兒齊唱(歡快、活潑的情緒)。

 。5)分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。

  4、認識器樂(lè )、并伴奏。

 。1)認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法(聽(tīng)聲音、模仿)。

 。2)教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。

 。3)用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。

 。4)請幼兒上臺當"小樂(lè )手",其他幼兒充當"小歌星"。

  5、歌曲音樂(lè )文化擴展。

  教師:過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣,我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。

  幼兒活動(dòng):帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。

  教師:大家的演唱和樂(lè )器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后,讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中,我們一起來(lái)歡度新年!

  播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè ),與幼兒一起活動(dòng)。

  活動(dòng)延伸:

  可以在幼兒熟悉了歌曲以后,為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演,也可以幾個(gè)人合作,編排一個(gè)舞蹈。

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