大班活動(dòng)教案：神奇的力
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班活動(dòng)教案：神奇的力，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、設計意圖：
我們發(fā)現，大班幼兒對周?chē)鞣N事物、現象的興趣和探究欲望明顯增強，為了讓他們感知看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的“力”，本活動(dòng)設計注重從幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗出發(fā)，對“力”的初步探索創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )通過(guò)多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試。
活動(dòng)過(guò)程中，教師一改傳統的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導下，將教師的身份隱藏起來(lái)，始終以“激趣、啟思、導疑”的同伴身份支持、鼓勵幼兒大膽操作，引導幼兒不斷地在活動(dòng)中提出問(wèn)題、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓孩子們在游戲互動(dòng)中感受科學(xué)探索的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現、成功的樂(lè )趣。
二、有益經(jīng)驗：
1、通過(guò)戶(hù)外體育游戲，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，增強對體育活動(dòng)的興趣；
2、啟發(fā)幼兒觀(guān)察、主動(dòng)探究的欲望，能初步感受力以及物體的運動(dòng)與力的關(guān)系； 培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)的情感；
3、在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)習、體驗互動(dòng)合作、協(xié)商與分享。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)： 感受力以及物體的運動(dòng)與力的關(guān)系
四、活動(dòng)準備： 小皮球、小推車(chē)、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球
五、預設過(guò)程：
1、激發(fā)興趣，導入主題 教師略顯神秘，讓孩子找一位“看不見(jiàn)的朋友”
2、幼兒自選游戲活動(dòng)，感知物體的運動(dòng)需要力，引導幼兒說(shuō)出身體的哪個(gè)部位在用力
�。�1）介紹玩具及活動(dòng)要求
�。�2）幼兒自由選擇玩具進(jìn)行活動(dòng)，教師參與，引導
�。�3）共同探討，得出結論：
物體受了力的作用才會(huì )運動(dòng)。
3、游戲——投沙包
�。�1）幼兒第一次嘗試：比一比，看誰(shuí)投得遠；
�。�2）教師示范講解：怎樣用力，才能使沙包投得更遠；
�。�3）幼兒第二次嘗試：體驗身體用力的`部位及用力的方法，初步感受力與物體運動(dòng)的關(guān)系；
4、游戲——聰明的大力水手
�。�1）將幼兒分組；
�。�2）提出要求：將玩具、輪胎、沙袋搬運到指定地點(diǎn)，分三次完成；
�。�3）幼兒感受搬運物體的重量，協(xié)商搬運的方法；
�。�4）第一次比賽；
�。�5）教師引導、暗示，用何種方法更快更省力；
�。�6）第二次比賽，通過(guò)比較，感受力的神奇，慶祝成功。
5、談話(huà)、延伸：
�。�1）看不見(jiàn)的朋友是誰(shuí)？
�。�2）它藏在哪？
�。�3）隨機引發(fā)新的問(wèn)題，自然結束。
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