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幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》（通用6篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 1
教學(xué)意圖：
小班幼兒漸漸地長(cháng)大、懂事，對自己長(cháng)大了的感覺(jué)也十分強烈。為此，設計了《我是怎樣長(cháng)大的》活動(dòng)，旨在讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、試試的過(guò)程中，既感受到自己身體方面的成長(cháng)，又能進(jìn)一步了解自己的媽媽?zhuān)w驗自己和媽媽之間的親情，從而激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛(ài)之情。
教學(xué)目標：
1、初步了解自己成長(cháng)的過(guò)程。
2、通過(guò)回憶和體驗自己長(cháng)大的過(guò)程，懂得關(guān)心媽媽。
教學(xué)準備：
1、幻燈片“我是怎樣長(cháng)大的"。
2、媽媽的圖片。
3、紅色嘴唇貼片。
教學(xué)過(guò)程：
一、與幼兒談話(huà)
1、你知道自己是怎樣長(cháng)大的嗎?還記得自己小時(shí)候的事情嗎?
2、我們從什么時(shí)候就會(huì )笑了?
二、看幻燈片，初步了解長(cháng)大的過(guò)程
1、媽媽?xiě)言辛�，有一個(gè)可愛(ài)的小寶寶在媽媽的肚子里，一天一天慢慢長(cháng)大。媽媽看到藍藍的天、白白的云、紅紅的花，想到肚子里的小寶寶，開(kāi)心地笑了。
問(wèn)：你知道你在媽媽的肚子里都做過(guò)什么事情嗎?(踢媽媽的肚子、在媽媽的肚子里玩，會(huì )吃手指頭，也會(huì )開(kāi)心地笑)慢慢地，慢慢地……十個(gè)月過(guò)去了，媽媽的肚子越開(kāi)越大，行動(dòng)越來(lái)越不方便。
2、寶寶出生了，他睜開(kāi)眼睛，看到美麗的世界，看看這，看看那，咦!好奇怪呀?他對什么都很好奇。這時(shí)候的寶寶，好小好小，不會(huì )說(shuō)話(huà)，只會(huì )哇哇地哭，所以，媽媽就要很細心的`觀(guān)察寶寶，為寶寶吃奶，給寶寶換尿布，媽媽好辛苦呀。
3、三個(gè)月過(guò)去了，寶寶學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)?(看圖片)，寶寶會(huì )翻身了，你是怎么翻身的?小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)?
4、六個(gè)月過(guò)去了，這時(shí)候的寶寶，不想總是躺在床上，他想干什么呢?讓幼兒想想，——坐起來(lái)，這樣好舒服呀!
5、又過(guò)了一段時(shí)間，七個(gè)月過(guò)去了，寶寶又學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)，想想看，是什么呢?——寶寶會(huì )爬了，摸摸這，摸摸那，真有意思。你們還記得自己是怎樣爬的嗎?我們一起來(lái)試試吧。
6、后來(lái)，寶寶在大人的幫助下，邁出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子們可以模仿媽媽和幼兒一起學(xué)走路的樣子。體驗媽媽的辛苦。
三、懂得關(guān)心媽媽現在，你們知道自己是怎樣長(cháng)大的了吧!在我們成長(cháng)的這段時(shí)間里，媽媽辛苦嗎?現在我們長(cháng)大了，懂事了，不能再讓媽媽這么辛苦了，想一想，我們能幫媽媽做些什么呢?(擦桌子、掃地、收拾玩具、端水、捶背，不淘氣)
四、親親媽媽你們看，這是誰(shuí)，(媽媽)，我們來(lái)親親媽媽吧，老師這有好多的紅嘴唇，你想親媽媽哪里，就把紅嘴唇貼到媽媽哪里，讓幼兒表達自己對媽媽的愛(ài)。
五、教師像媽媽一樣擁抱幼兒，活動(dòng)結束活動(dòng)點(diǎn)評：
本次活動(dòng)通過(guò)觀(guān)看成長(cháng)錄像，引導幼兒在看、聽(tīng)、說(shuō)、想等活動(dòng)中，讓他們將主觀(guān)感受和愿望表達出來(lái)，培養了幼兒動(dòng)口動(dòng)腦的能力，強調了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)�；顒�(dòng)過(guò)程中，教師注意尊重幼兒特點(diǎn)、需要，充分考慮個(gè)體差異，最大限度的發(fā)揮全體幼兒的主體性，增強他們的自信心，力求讓幼兒在探索中學(xué)習，在教師的指導下提高。
本次活動(dòng)，教師從幼兒的興趣出發(fā)，抓住幼兒的需要，結合素質(zhì)教育的基本要求，做了充分準備，使教學(xué)任務(wù)順利完成，達到了預期的目標。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)一方面滿(mǎn)足幼兒的心理需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展，另一方面讓幼兒了解長(cháng)輩對自己的關(guān)懷、愛(ài)護，改善幼兒只會(huì )享受長(cháng)輩對自己的愛(ài)，而不懂得回報的心理狀態(tài)。
不足之處：
教師與個(gè)別幼兒交流做得不夠，教師在關(guān)注能力強的幼兒同時(shí)，也應多照顧不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒。真正做到因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，充分體現出以“幼兒為活動(dòng)主體”這一教學(xué)理念。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 2
活動(dòng)目標：
1、初步了解媽媽在自己成長(cháng)過(guò)程中付出的艱辛勞動(dòng)。
2、萌發(fā)愛(ài)媽媽?zhuān)屑寢尩那楦小?/p>
3、能以自己的方式表達對媽媽的愛(ài)。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
活動(dòng)準備：
1、《我是怎樣長(cháng)大的》PPT課件
2、場(chǎng)地布置"愛(ài)心禮品超市"
3、活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì )游戲《愛(ài)的轟炸》
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲"愛(ài)的轟炸"引出主題
1、提問(wèn)：你喜歡和媽媽在一起嗎？
和媽媽在一起是什么感覺(jué)？
2、感知活動(dòng)：觀(guān)看和媽媽在一起的幻燈片。
二、看看、講講，初步了解在自己成長(cháng)過(guò)程中媽媽付出的艱辛勞動(dòng)。
1、提問(wèn)：你知道寶寶在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為他們做了些什么事情？準備了哪些東西？
2、觀(guān)看PPT，交流：媽媽為肚子里的'寶寶做了些什么？準備了哪些東西？
3、小結：小寶寶在媽媽肚子里時(shí)，為了讓寶寶更聰明，媽媽要給寶寶聽(tīng)音樂(lè )、講故事，為了寶寶的健康，要去醫院體檢，要和寶寶一起做操、曬太陽(yáng)，還要為寶寶準備衣服、毛巾、洗澡盆、奶瓶、床等許多東西。
4、討論：
�、�、寶寶出生后，媽媽每天又要為他們做些什么呢？
看錄像：寶寶出生后媽媽要給他洗澡、穿衣服、換尿片、喂奶、哄他睡覺(jué)等。
�、�、過(guò)了幾個(gè)月，寶寶長(cháng)大了一些，媽媽會(huì )教他學(xué)什么本領(lǐng)？
看錄像：寶寶長(cháng)大一點(diǎn)以后，媽媽要教他翻、爬、走路、學(xué)說(shuō)話(huà)等。
小結：每個(gè)寶寶出生后，媽媽要為他做這么多的事情、還要教他學(xué)本領(lǐng)�，F在你們上幼兒園了，媽媽還一直為你們付出艱辛的勞動(dòng)，呵護、關(guān)愛(ài)著(zhù)你們的成長(cháng)。雖然媽媽很辛苦，可是她一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因為每位媽媽都很愛(ài)自己的孩子。
三、萌發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感。
1、提問(wèn)：你們愛(ài)自己的媽媽嗎？
2、討論：你怎樣將心中對媽媽的愛(ài)表達出來(lái)呢？
3、小結：可以親親、抱抱媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪鍪�，關(guān)心媽媽、照顧媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤龅取?/p>
四、延伸活動(dòng):把愛(ài)獻給好媽媽
請小朋友在"愛(ài)心禮品超市"里挑選一件你認為媽媽會(huì )喜歡的小禮物回家后送給媽媽?zhuān)瑫r(shí)說(shuō)一句愛(ài)媽媽的話(huà)。
活動(dòng)反思：
在豐收的田野上，有農民的收獲；在城市里有工人的收獲；在學(xué)校里老師有自己的收獲……從大人們的收獲的喜悅引入主題很自然地引起學(xué)生的共鳴：那我們的收獲是什么呢？
本課主題內容又包括“我長(cháng)高了”“我懂事了”“我的學(xué)習進(jìn)步了”三個(gè)活動(dòng)主題。課堂實(shí)際教學(xué)中，通過(guò)與孩子們交流、觀(guān)察和對孩子們的了解看來(lái)，本課時(shí)教學(xué)是比較成功的�？偟膩�(lái)說(shuō)，較好的方面有：
1.以學(xué)生的生活為基礎，結合他們成長(cháng)的經(jīng)歷組織教學(xué)，使他們感悟更真切、更深刻，確實(shí)感覺(jué)到自己各方面有了很大的進(jìn)步，獨立性、生活知識，文化知識有了很大提高，個(gè)人素質(zhì)成熟了好多，使自己更加自信！
2.采用多媒體等教學(xué),符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，使他們對學(xué)習有濃厚的興趣。加之自己的生活，成長(cháng)經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與更加主動(dòng)！
3.討論和交流培,養了孩子們的思維能力，使他們對問(wèn)題的認識更全面，也使他們真正成為了學(xué)習的主人。
但是，在教學(xué)中仍然存在一些不足。比如：
1.學(xué)生是否能發(fā)現其他同學(xué)的進(jìn)步，并為同學(xué)的進(jìn)步感到高興；
2.還有的同學(xué)，看不到自己的成長(cháng)和進(jìn)步！看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，自信心還欠缺很多。
3.能否積極主動(dòng)的采用多種方式記錄自己的成長(cháng)與進(jìn)步等。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 3
一、活動(dòng)目標
1.了解自己在身體和能力方面的成長(cháng)變化，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己成長(cháng)的過(guò)程。
3.知道父母和家人在自己成長(cháng)過(guò)程中的付出，懂得感恩。
二、活動(dòng)準備
1.幼兒小時(shí)候的照片、衣物、奶瓶等物品。
2.有關(guān)幼兒成長(cháng)過(guò)程的視頻或圖片資料。
3.畫(huà)紙、彩筆若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.導入部分
教師拿出幼兒小時(shí)候的照片，問(wèn)：“小朋友們，猜猜這是誰(shuí)呀？”引導幼兒觀(guān)察照片，引發(fā)幼兒對自己成長(cháng)的興趣。
2.觀(guān)察與講述
展示幼兒小時(shí)候的衣物、奶瓶等物品，讓幼兒看一看、摸一摸，說(shuō)說(shuō)這些東西和現在使用的有什么不同。
播放幼兒成長(cháng)過(guò)程的視頻或圖片資料，教師引導幼兒觀(guān)察并講述自己在不同階段的變化，如從只會(huì )躺著(zhù)到會(huì )坐、會(huì )爬、會(huì )走，從咿呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )道等。
3.討論與分享
組織幼兒討論：在成長(cháng)過(guò)程中，誰(shuí)照顧我們最多？他們?yōu)槲覀冏隽四男┦虑椋?/p>
請幼兒分享自己和家人之間的溫馨小故事，感受家人的關(guān)愛(ài)。
4.繪畫(huà)表達
給幼兒發(fā)放畫(huà)紙和彩筆，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)自己長(cháng)大后想做的.事情，鼓勵幼兒大膽想象并表達。
5.活動(dòng)總結
教師總結幼兒的成長(cháng)變化以及家人的付出，鼓勵幼兒要健康快樂(lè )地成長(cháng)，學(xué)會(huì )感恩。
四、活動(dòng)延伸
請幼兒回家后和家人一起翻看相冊，分享在幼兒園里關(guān)于成長(cháng)話(huà)題的討論內容。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 4
一、活動(dòng)目標
1.初步感知人的成長(cháng)過(guò)程，知道自己從嬰兒到現在的變化。
2.培養幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達能力。
3.體驗成長(cháng)的喜悅，激發(fā)幼兒對未來(lái)成長(cháng)的期待。
二、活動(dòng)準備
1.嬰兒時(shí)期的搖籃、玩具等道具。
2.不同年齡段幼兒的圖片（如嬰兒、幼兒、現在的自己）。
3.成長(cháng)故事書(shū)一本。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.情境導入
教師在教室一角布置嬰兒時(shí)期的'場(chǎng)景，放置搖籃、玩具等，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“這是什么地方？誰(shuí)會(huì )睡在搖籃里呢？”
2.圖片對比
展示不同年齡段幼兒的圖片，引導幼兒觀(guān)察自己從嬰兒到現在外貌、身體動(dòng)作等方面的變化，如頭發(fā)變長(cháng)了、個(gè)子變高了、會(huì )自己穿衣吃飯了等。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己發(fā)現的變化，教師給予補充和引導。
3.故事講述
教師講述成長(cháng)故事書(shū)中的故事，如寶寶學(xué)會(huì )走路的故事等，讓幼兒進(jìn)一步了解成長(cháng)過(guò)程中的經(jīng)歷。
講完故事后，組織幼兒討論：在故事里，寶寶遇到困難是怎么克服的？你在成長(cháng)中有沒(méi)有遇到過(guò)困難？
4.成長(cháng)分享會(huì )
請幼兒分組交流自己成長(cháng)中的趣事或難忘的經(jīng)歷，每組推選一名代表進(jìn)行分享。
教師對幼兒的分享進(jìn)行總結和評價(jià)，鼓勵幼兒積極表達。
5.活動(dòng)結束
教師和幼兒一起回顧活動(dòng)內容，鼓勵幼兒珍惜成長(cháng)的時(shí)光，期待未來(lái)更好的自己。
四、活動(dòng)延伸
在班級美工區投放材料，讓幼兒制作自己的成長(cháng)小書(shū)，記錄自己成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 5
一、活動(dòng)目標
1.了解自己在身體和能力方面的成長(cháng)變化。
2.感受成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)對自己成長(cháng)的自豪感。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
二、活動(dòng)準備
1.幼兒小時(shí)候的照片、衣物、奶瓶等物品若干。
2.有關(guān)幼兒成長(cháng)過(guò)程的PPT。
3.幼兒人手一張小卡片、彩筆。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.導入部分
教師播放幼兒哭聲的音頻，提問(wèn)：“小朋友們，聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音呀？”引導幼兒回憶自己剛出生時(shí)的'情景。
展示幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒猜猜照片中的是誰(shuí)。
2.觀(guān)察與講述
教師將幼兒小時(shí)候的衣物、奶瓶等物品展示出來(lái)，讓幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)這些東西是做什么用的，自己現在還需不需要。例如：“這是小寶寶的奶瓶，現在我們都用杯子喝水啦�！�
播放PPT，展示幼兒從出生到現在的成長(cháng)照片，按照時(shí)間順序依次講解，如：“這是寶寶剛學(xué)會(huì )坐，這是寶寶會(huì )走路啦，這是寶寶上幼兒園和小伙伴一起玩耍�！币龑в變河^(guān)察照片中自己身體和生活場(chǎng)景的變化。
3.討論與分享
組織幼兒圍坐在一起，討論自己在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)，如自己穿衣、吃飯、畫(huà)畫(huà)等。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，教師及時(shí)給予肯定和表?yè)P。
教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得長(cháng)大好不好呀？為什么？”引導幼兒表達自己對成長(cháng)的感受，激發(fā)幼兒對成長(cháng)的快樂(lè )和自豪。
4.記錄成長(cháng)
給每個(gè)幼兒發(fā)放一張小卡片和彩筆，讓幼兒在卡片上畫(huà)一畫(huà)自己長(cháng)大后的樣子或者寫(xiě)一寫(xiě)自己長(cháng)大后想做的事情。
幼兒完成后，邀請個(gè)別幼兒上臺展示并分享自己的卡片內容。
5.活動(dòng)總結
教師總結：“小朋友們都在慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)，變得越來(lái)越棒。希望大家以后能學(xué)會(huì )更多的東西，健康快樂(lè )地成長(cháng)�！�
四、活動(dòng)延伸
在班級的主題墻上設置“我的成長(cháng)”專(zhuān)欄，將幼兒的照片、作品等展示在上面，讓幼兒隨時(shí)可以看到自己的成長(cháng)變化。
幼兒園小班社會(huì )教案《我是怎樣長(cháng)大的》 6
一、活動(dòng)目標
1.知道自己從嬰兒到現在的成長(cháng)過(guò)程中有很多變化。
2.能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己成長(cháng)中的變化，如身高、體重、能力等方面。
3.體驗成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )，增進(jìn)親子感情（如果有家長(cháng)參與環(huán)節）。
二、活動(dòng)準備
1.邀請幾位家長(cháng)參與活動(dòng)，并提前準備好家長(cháng)講述幼兒成長(cháng)故事的相關(guān)內容。
2.幼兒成長(cháng)的.視頻或動(dòng)畫(huà)資料。
3.測量身高和體重的工具。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.情境導入
教師創(chuàng )設一個(gè)“寶寶的家”的情境，在教室的一角擺放一些嬰兒用品，如搖籃、尿布、小玩具等。
引導幼兒觀(guān)察這些物品，提問(wèn)：“這些東西是給誰(shuí)用的呀？你們小時(shí)候是不是也用過(guò)呢？”
2.成長(cháng)變化展示
教師播放幼兒成長(cháng)的視頻或動(dòng)畫(huà)，視頻中展示幼兒從出生時(shí)小小的模樣，到逐漸長(cháng)大學(xué)會(huì )翻身、爬行、站立、走路、說(shuō)話(huà)等過(guò)程。在播放過(guò)程中，教師適時(shí)暫停視頻，引導幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面中的自己發(fā)生了什么變化。
利用測量工具，現場(chǎng)為幾位幼兒測量身高和體重，并與之前的數據（如果有記錄）進(jìn)行對比，讓幼兒直觀(guān)地感受自己身體在長(cháng)高、變重。
3.家長(cháng)分享時(shí)刻
邀請家長(cháng)上臺，講述自己孩子成長(cháng)過(guò)程中的有趣故事或難忘瞬間，如幼兒第一次叫爸爸媽媽、第一次自己吃飯等。通過(guò)家長(cháng)的講述，讓幼兒從不同角度了解自己的成長(cháng)。
幼兒可以提問(wèn)家長(cháng)關(guān)于自己小時(shí)候的事情，加強親子互動(dòng)。
4.我的成長(cháng)我來(lái)說(shuō)
組織幼兒分組討論自己在成長(cháng)過(guò)程中的變化，教師巡回傾聽(tīng)并給予指導和鼓勵。
每組推選一名幼兒代表發(fā)言，分享自己小組討論的結果，如“我以前不會(huì )自己穿鞋子，現在會(huì )了”“我以前畫(huà)畫(huà)不太好，現在畫(huà)得漂亮了”等。
5.活動(dòng)總結
教師總結：“小朋友們都長(cháng)大了，有了很多變化，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。以后你們還會(huì )繼續長(cháng)大，會(huì )變得更加聰明能干�！�
四、活動(dòng)延伸
請幼兒回家后和家長(cháng)一起制作一本簡(jiǎn)單的“我的成長(cháng)小書(shū)”，將自己的照片、繪畫(huà)作品等粘貼在小書(shū)上，記錄自己的成長(cháng)歷程。
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