幼兒園小班教案案例[英語(yǔ)] 幼兒能初步掌握單詞發(fā)音

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案案例[英語(yǔ)] 幼兒能初步掌握單詞發(fā)音，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)內容：

　　1.單詞 hospital. post office.

　　2.句型where to？ go to……

　　活動(dòng)目標：

　　1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。

　　2.能正確理解句型含義。

　　3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。

　　活動(dòng)準備：

　　1.掛圖[park zoo hospital post office]

　　2.卡片[park zoo hospital post office]

　　3.長(cháng)繩5條。

　　重難點(diǎn)：

　　1.post office的發(fā)音。

　　2.句型的理解。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.開(kāi)始部分

　　1. 操練單詞：出示掛圖

　　t: what s this?

　　c: park.

　　t: what s this?

　　c: zoo.

　　[新單詞] 出示掛圖

　　t:有一個(gè)人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？

　　c:醫院。

　　t: hospital c: hospital

　　t: go to hospital. c: go to hospital.

　　t:我想去寄信應該到哪去呢？

　　c:郵局。

　　t: post office c: post office

　　t: go to post office. c: go to post office.

　　二．游戲部分

　　1. 悄悄話(huà).

　　分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞�？凑l(shuí)讀得最準確。{反復操練2次。}

　　評價(jià)：讀得好的'幼兒給予鼓勵。

　　2. 情景表演

　　兩位老師情景對話(huà)“ where to? ”

　　“ go to …… ”

　　t: 剛才聽(tīng)到什么？看到什么？

　　幼兒簡(jiǎn)單回答。

　　{操練句型}

　　t: where to? c: go to park.

　　t: where to? c: go to hospital.

　　t: where to? c: go to zoo.

　　t: where to? c: go to post office.

　　3．火車(chē)嘟嘟嘟！

　　兩位老師拉著(zhù)長(cháng)繩當火車(chē)。

　　“現在我們就搭上火車(chē)，去自己想去的地方�！�

　　交代游戲規則：司機問(wèn)：where to? 乘客答: go to……招手上車(chē)，到站下車(chē)。{游戲最后請小朋友當司機，以對話(huà)為主，自由進(jìn)行。}

　　三．結束活動(dòng)

　　在愉快的火車(chē)旅途中結束本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)總結

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