幼兒園小班音樂(lè )教案《小蜻蜓捉蚊子》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè )教案《小蜻蜓捉蚊子》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、能在音樂(lè )的伴奏下，兩手側平舉的向前（或變換方位）行進(jìn)，模仿小蜻蜓飛行。

　　2、通過(guò)游戲，知道小蜻蜓是捕蚊子的'小英雄。

　　【活動(dòng)準備】

　　音樂(lè )磁帶、音樂(lè )圖譜、圖片（小蜻蜓一只，蚊子3只）。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、集體欣賞音樂(lè )。

　　1、今天，老師給你們帶來(lái)了一段很好聽(tīng)的音樂(lè )，在這段音樂(lè )里來(lái)了一些會(huì )飛的小動(dòng)物呢。讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好嗎？

　　2、提問(wèn)：剛才你聽(tīng)了這段音樂(lè )覺(jué)得是什么小動(dòng)物在飛呀？

　　3、（出示小蜻蜓和小蚊子）看，原來(lái)是小蜻蜓和小蚊子在飛呢。

　　二、看圖譜感受三段體音樂(lè )。

　　1、提問(wèn)：你知道什么時(shí)候是小蜻蜓在飛？什么時(shí)候是蚊子在飛呢？讓我們看著(zhù)這張圖譜再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè )好嗎？

　　2、（教師演示教具）讓幼兒看著(zhù)圖譜再一次欣賞音樂(lè )，初步感受三段體的結構。

　　三、模仿小蜻蜓飛行。

　　1、提問(wèn)：你們知道小蜻蜓是怎么飛的嗎？（象架小飛機）

　　2、哪個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)？（個(gè)別）

　　3、其他小朋友想不想也來(lái)學(xué)小蜻蜓飛呀？（引導幼兒進(jìn)行不同方位的飛行）

　　4、跟著(zhù)音樂(lè )飛一飛。

　　四、游戲《小蜻蜓捉蚊子》。

　　1、（放蚊子飛來(lái)的音樂(lè )）聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？（蚊子）對了，可惡的蚊子又來(lái)了。（屈老師）你們喜歡蚊子嗎？為什么？那你們知道小蜻蜓可是捉蚊子的小英雄哦！下面我們來(lái)玩個(gè)《小蜻蜓捉蚊子》的游戲。

　　2、交待游戲玩法：當聽(tīng)到蚊子飛來(lái)了，就用力打死它。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )游戲1—2遍。

　　五、活動(dòng)結束。

　　聽(tīng)著(zhù)這么優(yōu)美的音樂(lè )，我們再來(lái)學(xué)學(xué)其他小動(dòng)物飛。好嗎？

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