幼兒園小班語(yǔ)言教案《小松鼠的傘》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《小松鼠的傘》，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒了解故事內容，知道關(guān)心有困難的同伴，感受幫助人的快樂(lè )。
2、激發(fā)幼兒想象力，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力。
3、幫助幼兒理解詞語(yǔ)：責怪。
【活動(dòng)準備】
幼兒用書(shū)、《小松鼠的.傘》課件，小松鼠的故事光盤(pán)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，了解小松鼠，知道小松鼠尾巴的用途
小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎？你們喜歡什么樣的小動(dòng)物？今天老師帶來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，你們想不想知道他是誰(shuí)？（出示圖）它是誰(shuí)？它長(cháng)的是什么樣的？它長(cháng)長(cháng)的大尾巴有什么用呢？（大大的，粗粗的，長(cháng)長(cháng)的》
二、觀(guān)察圖片，通過(guò)看看、想想、猜猜、說(shuō)說(shuō)了解故事內容
1、（出示圖1）現在小松鼠用大尾巴做什么啦？從哪里看出來(lái)的?小松鼠把大尾巴蓋在身上當傘高興嗎，你怎么知道的？
師總結：小松鼠有一把傘，就是它的大尾巴。有一天，小松鼠在樹(shù)林里玩忽然下起雨來(lái)，小松鼠趕緊豎起大尾巴蓋在身上，高興得向家里跑去。
2、（出示圖2，遮住一部分）圖上是誰(shuí)？你怎么知道的？松鼠媽媽正為家人準備香噴噴的飯菜，這時(shí)小松鼠進(jìn)來(lái)了，小朋友猜想一下，小松鼠會(huì )淋濕嗎？（打開(kāi)遮住部分）引導幼兒仔細觀(guān)小松鼠，小松鼠淋濕了嗎？你從哪里看出來(lái)的？想一想，小松鼠有大尾巴當傘怎么還會(huì )淋濕呢？
現在老師小聲說(shuō)，小朋友大聲說(shuō)咱們一起把這幅圖說(shuō)一遍。師幼一起講：松鼠媽媽正在為家人準備香噴噴的飯菜，這時(shí)小松鼠進(jìn)來(lái)了全身都濕透了，鼻子、耳朵、尾巴上還直往下滴水珠。
3、猜想一下，松樹(shù)媽媽看到小松鼠全身都淋濕了會(huì )怎么樣？（出示圖3）媽媽怎么樣？從哪里看出來(lái)？媽媽為什么生氣？學(xué)學(xué)媽媽生氣的樣子，誰(shuí)愿意到前面來(lái)表演媽媽生氣的樣子？(為理解責怪打基礎)媽媽生氣了會(huì )怎樣說(shuō)？責怪是什么意思？誰(shuí)愿意把這幅圖說(shuō)給小朋友聽(tīng)？師幼一起松樹(shù)媽媽看了非常生氣，就大聲責怪小松鼠說(shuō)：“你真是一只笨極了的”
4、（出示圖4，遮住一部分）剛才媽媽還很生氣小松鼠還很委屈，現在為什么笑了？（打開(kāi)遮住部分）百靈鳥(niǎo)可能說(shuō)了什么？
三、老師配樂(lè )講故事，讓幼兒知道小松鼠幫助幼困難的同伴
現在老師把小朋友們講的連成一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫《小松鼠的傘》
提問(wèn)：小松鼠為什么全身都濕了？媽媽知道小松鼠幫助了有困難的小鳥(niǎo)還會(huì )責怪小松鼠嗎？會(huì )怎樣表?yè)P小松鼠？你覺(jué)得小松鼠做的怎樣？你想不想表?yè)P一下小松鼠？怎樣表?yè)P它？
小松鼠聽(tīng)了小鳥(niǎo)的表?yè)P，又聽(tīng)了媽媽的表?yè)P，更重要的是我們小朋友也表?yè)P了它，真是太高興了。你愿意做像松鼠一樣幫助別人的好孩子嗎？
如果下雨時(shí)你的朋友沒(méi)有帶傘，你會(huì )怎么幫助他呢？
四、完整欣賞故事《小松鼠的傘》
好了，小朋友們平時(shí)要多幫助有困難的小朋友，現在讓我們一起去戶(hù)外和小松鼠一起玩耍吧。
【幼兒園小班語(yǔ)言教案《小松鼠的傘》】相關(guān)文章：
小班語(yǔ)言樹(shù)傘教案03-25
《小松鼠的傘》說(shuō)課稿12-24
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：小蛋殼03-03
小班音樂(lè )教案傘教案03-24
幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)《傘兒傘兒撐起來(lái)》03-03
小班音樂(lè )《傘》教案03-25
小班健康傘教案03-23