幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)設計：認識正方形
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒初步認識正方形，并能說(shuō)出哪些物品是正方形。
2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長(cháng)的邊和四個(gè)一樣大的角。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )找到與正方形相似的物體。
活動(dòng)準備：
1、幼兒洗手用的毛巾每人一條。
2、正方形餅干若干、圓形餅干若干。
3、圓形和正方形圖卡每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論：
1、提問(wèn)："在生活中怎樣洗手？"
2、重點(diǎn)講述怎樣擦手，出示小毛巾。
師：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。請小朋友看看毛巾是什么形狀？（幼兒回答正方形）對折后是什么形狀？看看兩條邊是不是一樣長(cháng)？（幼兒觀(guān)察回答：一樣長(cháng)）再對折后看看是什么形狀？（小的正方形）
二、操作體驗：
1、師：今天請我們小朋友擦完手后，把小毛巾疊一疊，兩次對折后，看看是什么樣子的？是不是變成了小的正方形，四條邊是不是一樣長(cháng)。
2、幼兒操作，教師指導觀(guān)察。
三、鞏固應用：
1、教師：小朋友你們看看今天我們盤(pán)子里的'餅干有什么不同？（幼兒回答有兩種，圓形和正方形）
今天我們吃點(diǎn)心有個(gè)要求，請小朋友拿正方形的餅干吃。
2、幼兒吃點(diǎn)心：
�。�1）觀(guān)察指導。（個(gè)別指導）師：你是從哪里看出來(lái)是正方形的。
�。�2）請小朋友數一數正方形寶寶有幾條邊？摸一摸正方形的角，什么感覺(jué)。
�。�3）今天小朋友有沒(méi)有都吃到正方形餅干呀？
師小結，正方形是方方正正的，四條邊一樣長(cháng)，四個(gè)角一樣大。
3、請小朋友在教室里找一找正方形寶寶。
4、請小朋友想一想在家里、馬路上有沒(méi)有正方形的東西？
四、游戲：圖形娃娃找家。
玩法：給每個(gè)幼兒一個(gè)圖卡，分別扮圓形娃娃、正方形娃娃請圖形娃娃聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作，音樂(lè )一停，圖形娃娃馬上跑到相應的圖形娃娃的家。
備注：此教材自選。
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