小班語(yǔ)言活動(dòng):古詩(shī)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的古詩(shī)吧，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎？下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言活動(dòng):古詩(shī)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1. 初步理解古詩(shī)內容,想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象,喜愛(ài)春色；
2. 初步學(xué)習按古詩(shī)節律吟誦.
活動(dòng)準備：
畫(huà)有古詩(shī)中景象的圖片一幅,多媒體教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿵土暪旁�(shī)《清明》,請全體幼兒一起朗誦1-2遍。
�。ǘ┱勗�(huà)活動(dòng),引出話(huà)題。
1. 小朋友有沒(méi)有記得《清明》這首詩(shī)中所描寫(xiě)的是什么季節��？（春天）
2. 對了,春天到了,那你們有沒(méi)有和爸爸媽媽出去游玩的'時(shí)候,發(fā)現春天帶來(lái)的變化呢？（幼兒自由回答）
�。ㄈ┙處煶鍪緢D片,引導幼兒觀(guān)察,講述。
1. 今天老師帶來(lái)了一副畫(huà),請你們仔細觀(guān)察一下,有沒(méi)有在畫(huà)上看到了什么��？（幼兒自由回答）；
2. 地上和河里的花瓣是怎么來(lái)的呢？它怎么會(huì )落下來(lái)的��？請幼兒根據自己的想象回答。
教師小結：這是因為,在春天的一個(gè)晚上,下了一場(chǎng)雨,到了早晨的時(shí)候,樹(shù)上的很多花瓣就飄落了下來(lái)。當時(shí)呢,就有一位叫孟浩然的詩(shī)人,看到了這些景象,他就寫(xiě)下了這樣兩句詩(shī)：夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。請幼兒一起跟教師跟讀兩遍。
3. 下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首詩(shī),讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看這首詩(shī)到底是怎么寫(xiě)的。（教師播放課件）
�。ㄋ模┙處熇收b,并幫助幼兒理解古詩(shī)。
小朋友們都知道這首詩(shī)叫什么��？（春曉）
2. 教師講解詩(shī)的大意：春天很好睡,不知不覺(jué)就天亮了,當詩(shī)人醒來(lái)后,聽(tīng)到了外面都是小鳥(niǎo)的叫聲。詩(shī)人想：昨天又是風(fēng)又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下來(lái)。于是他就想到要寫(xiě)一首詩(shī),古人寫(xiě)詩(shī)常常能用短短幾句話(huà)就能把一件事說(shuō)清楚。
3. 下面請小朋友們聽(tīng)老師來(lái)讀一遍。教師朗誦第一遍。
4. 教師朗誦第二遍,幼兒邊看圖片,邊聯(lián)想詩(shī)人所寫(xiě)的景象。
�。ㄎ澹┯變簩W(xué)習朗誦。
1. 古詩(shī)中有的詞語(yǔ)有很多意思,所以我們小朋友在朗誦時(shí)要慢一點(diǎn),音要拖的長(cháng)一點(diǎn),別人才能聽(tīng)的懂。
2. 幼兒師范朗誦詩(shī)3-4遍（可采用多種形式,如分組朗誦等）
�。┗顒�(dòng)延伸
請幼兒把在家學(xué)會(huì )的古詩(shī)朗誦給大家聽(tīng),鼓勵幼兒相互學(xué)習,并要求幼兒回家后把今天學(xué)的古詩(shī)朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),在家還可以學(xué)一些古詩(shī)。
參考資料：
春曉 孟浩然
春眠不覺(jué)曉,
處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,
花落知多少？
活動(dòng)評析：《春曉》對于某些幼兒來(lái)說(shuō),已經(jīng)在家里和家人學(xué)習過(guò)了,因此比較熟悉,但是絕大多數幼兒并不理解古詩(shī)內容,所以在本堂課的教授中,重點(diǎn)讓幼兒在理解中學(xué)習,而不是單純的灌輸,幼兒對學(xué)習古詩(shī)的興趣也比較濃厚,所以課堂氛圍比較好。
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