幼兒園大班健康教育認知《危險的場(chǎng)所》

　　設計意圖：

　　本環(huán)節設計是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險，

　　通過(guò)設計學(xué)生課前對現實(shí)生活中存在的不安全因素的觀(guān)察、發(fā)現、課前相關(guān)資料的搜集，引導學(xué)生認知到要防止危險的發(fā)生，就要認真觀(guān)察、防患于未然。

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道哪些地方有危險，不能玩。

　　2.培養幼兒的自我保護能力。

　　3.以游戲的方式來(lái)訓練幼兒判斷哪些是危險的行為。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道哪些地方有危險，不能玩。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　判斷危險的行為，自我保護的'能力。

　　活動(dòng)準備：

　�。�1）課件 ;

　�。�2）游戲場(chǎng)地布置;

　�。�3）課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險行為的談話(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　1、你到危險的地方玩過(guò)嗎？

　　2、你是怎樣注意安全的？

　　二、播放課件：（與幼兒共同觀(guān)察、判斷、討論）

　　1、播放第一幅圖（小朋友在施工場(chǎng)地玩耍）

　　a.小朋友在做什么？

　　b.他們這樣做對不對？

　　c.他們應該怎樣做？

　　2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）

　　a.小朋友為什么會(huì )落水？

　　b.落水后會(huì )有什么危險？

　　c.小朋友在什么情況下容易落水

　　3、播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）

　　a.小朋友在馬上玩這樣對嗎？

　　b.在馬路上玩會(huì )怎么樣，發(fā)生什么事？

　　c.為什么不能在馬路上玩？

　　4、播放第四幅圖片（在鐵路上玩）

　　a.畫(huà)面上的小朋友在哪里？

　　b.他們這樣做有什么危險？

　　5、第五幅圖（翻欄桿）

　　a.小朋友他在做什么？

　　b.他這樣的行為會(huì )發(fā)生什么后果？

　　c.我們應該怎么做？

　　6、第六幅圖(在房頂上往下看)

　　a.他們在干什么？

　　b.這個(gè)地方能不能去，為什么？

　　c.去了會(huì )發(fā)生什么事情？

　　教師小結：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險的地方去玩嗎？

　　三、想一想：（生活中還有哪些危險？我們應該怎樣盡量避免危險事故發(fā)生。）

　　1、幼兒討論；

　　2、個(gè)別幼兒說(shuō)

　　3、老師小結；

　　四、游戲：（判斷）

　　1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導幼兒觀(guān)察哪些是對的行為，哪些是錯的行為。

　　2、幼兒上臺判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。

　　3、老師小結；

　　五、活動(dòng)延伸：

　　老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進(jìn)我們的益智區內，下次玩區域時(shí)，我們還可以在玩一玩。

【幼兒園大班健康教育認知《危險的場(chǎng)所》】相關(guān)文章：

幼兒園大班健康教育計劃書(shū)樣本11-03

幼兒園大班健康說(shuō)課稿03-23

大班安全危險的雷電教案03-31

幼兒園大班健康教案：鼻子的故事03-03

幼兒園大班健康說(shuō)課稿《健康地吃》含反思11-03

幼兒園大班健康說(shuō)課稿13篇03-23

幼兒園大班健康教案15篇03-11

精編幼兒園大班健康教案《身體的支架》03-25

幼兒園大班孩子的常規教育隨筆01-17

大班健康煎餅教案03-22