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幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《生活中的防盜》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《生活中的防盜》含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《生活中的防盜》含反思 1
活動(dòng)目標：
1、結合生活實(shí)際，了解防盜的設施與方法。
2、樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、介紹“電視監控”“報警系統”、“電子門(mén)”“保險柜”的錄象。
3、畫(huà)有“住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
4、紅色水筆人手1支。
5、實(shí)物投影儀1臺。
幼兒收集資料的過(guò)程同時(shí)也是經(jīng)驗準備的過(guò)程，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性。但教師在準備時(shí)，著(zhù)眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準備可以用不同的手段來(lái)展示的，如多媒體課件、錄象等較為生動(dòng)的形式。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì )事？
�。◤暮⒆邮煜さ纳顑热萑胧�，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2、了解各種防盜方法。
�。�1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。
[活動(dòng)前與家長(cháng)的溝通非常有效，在家長(cháng)的支持下，孩子準備的材料非常豐富：有各種各樣的'門(mén)、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著(zhù)碎玻璃的照片；有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖（包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖）的圖片資料；農村雙重門(mén)的模型；密碼箱、鎖、家庭報警器等實(shí)物；在銀行工作的家長(cháng)還拍攝了101運鈔車(chē)、全副武裝的防暴運鈔員的照片；公安家長(cháng)提供了警車(chē)、警員的照片；外企家長(cháng)打印了電子門(mén)、保安室的資料……]
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準備材料，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵，激發(fā)學(xué)習的欲望。努力體現在教與學(xué)的過(guò)程中，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問(wèn)題。）
�。�3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
�。ㄔ谡麄�(gè)交流中教師注意歸類(lèi)提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí)，請大家介紹還知道哪些防盜門(mén)。）（在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí)，抓住話(huà)題討論展開(kāi)，孩子從住宅小區——銀行、商店等公共場(chǎng)所——公共汽車(chē)等多方面思考，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內電視監控系統的錄象。并將拍攝的紅外線(xiàn)報警系統、電子門(mén)、保險柜在孩子講到相關(guān)內容時(shí)播放，用生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野）（在交流中注重體驗。當孩子介紹家庭報警器，請他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門(mén)上當場(chǎng)演示；講到密碼鎖時(shí)，請幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效。）（在交流中及時(shí)生成新的課題。幼兒在討論電子警察時(shí)，有幼兒說(shuō)到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統的到底有什么功能呢？”“公路上還有哪些裝置？”教師把這個(gè)問(wèn)題還是拋個(gè)孩子，讓他們去探究，并作為一個(gè)新的課題。）
3、通過(guò)討論提高自我保護意識。
�。�1）“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？”
�。�2）“原來(lái)，小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？”
�。�3）“如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？
�。慂Q琴先生認為：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育”。而健康教育的出發(fā)點(diǎn)與歸屬點(diǎn)是提高幼兒的生活質(zhì)量和保護自己的能力。這一環(huán)節的討論，旨幫助孩子養成隨手關(guān)門(mén)、上鎖、開(kāi)門(mén)先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。）
4、游戲：設計防盜方案。
�。�1）鼓勵幾個(gè)小朋友結成一組，在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫(huà)上不同的防盜方法。
�。ㄐ〗M的共同探究，增加了更多的相互交流與協(xié)作的機會(huì )，在觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞中豐富新的知識，從同伴那里得到更多的信息、經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒不斷思考完善自己的觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)為了完成任務(wù)，幼兒必需作出合理的分工，獲得有益的經(jīng)驗。）
�。�2）巡回指導時(shí)鼓勵幼兒設計發(fā)明新穎的防盜方法。
�。ㄔ陂_(kāi)放的有準備的環(huán)境中，幼兒的創(chuàng )造力得以充分的展示，圖紙上的設計豐富多樣，有警犬等動(dòng)物守門(mén)，更有高科技的觸報系統，有的幼兒還運用科幻動(dòng)畫(huà)片的情節并加以獨特改良描繪出來(lái)）
5、活動(dòng)延伸：
幼兒介紹自己的設計創(chuàng )造。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)前教師與家長(cháng)的溝通非常有效，教師充分利用家長(cháng)資源，在家長(cháng)的支持下，孩子準備的材料非常豐富。
2、教師有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助個(gè)別能力差的幼兒準備材料，使他們在活動(dòng)中能感受到同伴的欣賞與鼓勵，激發(fā)了學(xué)習的興趣。
3、利用多媒體課件讓幼兒了解并熟悉一些高科技防盜手段，使課程達到事半功倍的效果。
4、通過(guò)幼兒設計創(chuàng )造防盜發(fā)明，讓幼兒的想象力與創(chuàng )造力得到充分發(fā)揮。
幼兒園大班安全教育活動(dòng)教案《生活中的防盜》含反思 2
活動(dòng)目標
1. 認知目標：讓幼兒了解生活中存在的防盜知識，認識常見(jiàn)的防盜工具和方法。
2. 技能目標：通過(guò)情景模擬、游戲等方式，培養幼兒的觀(guān)察力和簡(jiǎn)單的自我保護能力。
3. 情感目標：增強幼兒的安全意識，激發(fā)他們對自我保護的興趣，懂得珍惜個(gè)人物品。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備：防盜門(mén)模型、鎖的圖片、安全教育視頻、角色扮演服裝（警察、小偷）、道具錢(qián)包、手機等。
環(huán)境布置：設置“家”的場(chǎng)景，包括一扇可演示開(kāi)合的防盜門(mén)。
知識準備：教師事先收集關(guān)于防盜的小故事、兒歌或動(dòng)畫(huà)片。
活動(dòng)過(guò)程
1. 導入部分（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小動(dòng)物保護家園不受小偷侵犯的故事，引出“防盜”主題。
討論啟發(fā)：提問(wèn)幼兒：“你們知道什么是防盜嗎？為什么我們需要防盜？”引導幼兒初步理解防盜的重要性。
2. 認知新知（約10分鐘）
展示與講解：利用圖片和實(shí)物展示不同類(lèi)型的鎖（如掛鎖、密碼鎖、指紋鎖）和防盜門(mén)，簡(jiǎn)單介紹它們的工作原理。
觀(guān)看視頻：播放一段適合幼兒觀(guān)看的'安全教育視頻，內容涉及日常生活中如何防止被盜，比如不隨便開(kāi)門(mén)給陌生人、出門(mén)記得鎖門(mén)等。
3. 情景模擬（約15分鐘）
角色扮演游戲：“我是小小守衛者”。幼兒分成兩組，一組扮演家庭成員，另一組扮演“小偷”和“警察”。通過(guò)模擬“小偷”嘗試進(jìn)入未上鎖的“家”，而“家庭成員”和“警察”需合作阻止并報警的情景，讓幼兒在玩樂(lè )中學(xué)習防盜知識。
4. 巧手制作（約10分鐘）
制作簡(jiǎn)易防盜裝置：引導幼兒用紙板、繩子等材料，動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的“門(mén)窗報警器”或“鎖”，增強實(shí)踐操作能力和創(chuàng )新思維。
5. 總結與反思（約5分鐘）
分享交流：請幼兒分享今天學(xué)到的防盜知識和感受，鼓勵他們回家后向家人傳播這些知識。
教師總結：強調防盜的重要性和日常生活中應采取的具體措施，同時(shí)表?yè)P幼兒的積極參與和創(chuàng )意表現。
活動(dòng)延伸
家庭作業(yè)：讓幼兒與家長(cháng)一起檢查家中的安全措施，如門(mén)窗是否鎖好，是否有安裝必要的防盜設備，并討論家中可能存在的安全隱患。
安全角：在教室設立“安全角”，放置相關(guān)書(shū)籍、海報，定期更新安全小貼士，持續強化幼兒的安全意識。
反思
活動(dòng)效果評估：通過(guò)觀(guān)察幼兒在游戲中的表現和分享時(shí)的反饋，評估他們對防盜知識的理解程度和應用能力。
改進(jìn)措施：根據活動(dòng)實(shí)施情況，考慮下次活動(dòng)是否需要增加更具體的生活實(shí)例講解，或是調整游戲難度以適應不同幼兒的認知水平，確保每位幼兒都能從中受益。
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