蜈蚣競走大班體育教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的蜈蚣競走大班體育教案，希望能夠幫助到大家。

蜈蚣競走大班體育教案1

　　活動(dòng)目標

　　1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，鍛煉腿部和腰部的力量。

　　2、體驗按左右方向順序游戲的方法，提高辨別左右方向的能力。

　　3、積極與同伴合作，體驗多人同步行走的快樂(lè )，培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒喜歡參加游戲活動(dòng)，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

　　4、培養幼兒健康活潑的性格。

　　5、感受運動(dòng)的快樂(lè )，愉悅身心。

　　活動(dòng)準備

　　1、幼兒20名。

　　2、幼兒玩過(guò)一些合作的小游戲。

　　3、寬敞的場(chǎng)地、音樂(lè )、磁帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、隨音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)：隊列練習。

　　大圓—開(kāi)花走—六路縱隊—向左、右、前、后四個(gè)方向高人，矮人走。師用哨音提示幼兒。

　　2、一起玩向左向右走的游戲，為學(xué)習新動(dòng)作做鋪墊。

　　請幼兒分別面向或背向教師玩“1、2、3”的游戲，師巡回指導，提醒幼兒注意找準左、右方向。

　　3、學(xué)習新游戲“蜈蚣爬”。

　　(1)師交代游戲名稱(chēng)，并引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

　　(2)多名幼兒分組嘗試“蜈蚣爬”游戲比賽，師敲鼓表示快、慢節奏。請合作較好的幼兒進(jìn)行示范。

　　4、音樂(lè )下教師組織幼兒做放松活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　1、每一次游戲后的總結很重要。小朋友的記性都很好，游戲玩法還有注意要點(diǎn)都是他們自己說(shuō)的。我重復了一遍加深他們的印象，但在游戲過(guò)程中總有那么幾個(gè)小朋友會(huì )破壞規則，但是當時(shí)各組在比賽，所以結束后的點(diǎn)評就尤其重要了，針對游戲中出現的問(wèn)題來(lái)解決。

　　2、教師也要有相應的引導作用。在這次游戲時(shí)，我的`教案里原本是有喊一二一的過(guò)程的，但是當時(shí)給忽略了。幸好指導老師看有些隊伍動(dòng)作太不一致了，就提出了這一點(diǎn)。根據游戲的不同情況做出不同的反應，從而引導孩子們，我覺(jué)得這還是自己要努力的地方。

蜈蚣競走大班體育教案2

　　【設計意圖】

　　本班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶(hù)外活動(dòng)，現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個(gè)性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶(hù)外游戲中更要注重培養孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動(dòng)中的快樂(lè )因此設計了此項游戲活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、訓練幼兒下蹲走時(shí)身體的協(xié)調性，要求幼兒初步掌握下蹲走的動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量

　　2、。培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的能力。

　　3、使幼兒喜歡參加游戲活動(dòng)，并從游戲活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè )。

　　【重點(diǎn)】使幼兒學(xué)會(huì )下蹲協(xié)調走

　　【難點(diǎn)】參賽幼兒動(dòng)作協(xié)調一致，活動(dòng)過(guò)程中不脫節

　　【活動(dòng)準備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場(chǎng)地

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1。教師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地，隨音樂(lè )《健康歌》作熱身運動(dòng)

　　師幼談話(huà)：今天老師給大家帶來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想不想知道他是誰(shuí)呀？

　　情境創(chuàng )設：師說(shuō)：森林里要舉行運動(dòng)會(huì )，許多小動(dòng)物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動(dòng)物也想參加，可是—————因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰(shuí)了吧？對，他就是：“小蜈蚣�！�

　　一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃過(guò)早飯去參加比賽。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了�？墒沁^(guò)了好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小白兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想：“這孩子跑到哪去了？怎么還沒(méi)準備好，”她推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣正在忙著(zhù)穿鞋呢。因為他的腳太多太多了，穿了好半天都還沒(méi)穿完呢！這可怎么辦呢？小朋友想不想去和蜈蚣一起去參加這場(chǎng)比賽，體驗一下蜈蚣參加比賽的過(guò)程呢？

　　游戲規則：教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，二”，調節全組幼兒統一協(xié)調的走，喊“一”時(shí)，出左腳。喊“二”時(shí)，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續走。到最后一名幼兒走到終點(diǎn)時(shí)，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

　　2、分組蜈蚣競走

　　玩法一：

　　徒手式蜈蚣競走：

　　把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的衣服，聽(tīng)著(zhù)信號各組同時(shí)由起點(diǎn)出發(fā)，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。

　　玩法二：

　　抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個(gè)一個(gè)拉著(zhù)前面幼兒的腰部，然后：“一二一二”，先到終點(diǎn)拿到小紅旗者為勝。

　　玩法三：

　　拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進(jìn)身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點(diǎn)，拿起紅旗者為勝。。

　　教師總結：提醒個(gè)別幼兒不規范動(dòng)作，教師講解并請能力較強的幼兒示范下蹲走得動(dòng)作。之后幼兒分散的場(chǎng)地練習。教師及時(shí)輔導動(dòng)作較差的幼兒。

　　整理運動(dòng)；小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。

【蜈蚣競走大班體育教案】相關(guān)文章：

大班健康蜈蚣爬教案04-01

大班健康小蜈蚣學(xué)走路教案04-01

大班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《蜈蚣爬》09-22

大班體育好玩的易拉罐教案04-01

大班體育走大鞋教案04-01

大班體育公開(kāi)課教案《轉》04-07

大班體育課件教案《蓋新房》05-09

大班體育游戲托球快跑教案04-01

大班體育游戲跨越障礙教案04-01

大班體育小水滴和太陽(yáng)教案04-01