喂娃娃小班教案
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的喂娃娃小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喂娃娃小班教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：喂娃娃
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)目測區分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具，用不同的方法使各種食物的變小。
2、愿意用語(yǔ)言表達自己的發(fā)現。
3、體驗喂娃娃的快樂(lè )。
設計思路：
在生活中，小年齡的孩子有著(zhù)強烈地模仿成人的行為的欲望，他們會(huì )情不自禁地參與各種各樣的手工活動(dòng)。如：切菜、洗手帕、掃地等。為此，我根據孩子的學(xué)習特征，選擇了孩子最熟悉的一些食物，孩子運用目測區分物體的大小，并嘗試使用常見(jiàn)的工具改變物體的大小，發(fā)展孩子手部動(dòng)作，滿(mǎn)足孩子動(dòng)手操作的愿望，同時(shí)鼓勵孩子將自己的操作過(guò)程表達出來(lái)，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1、瓶娃娃每人一個(gè)。
2、各種食物：蛋糕、餅干、蛋、餅、火腿腸、豆腐干、黃瓜、蘿卜、藕、蘋(píng)果、桔子、香蕉、波力海苔、魚(yú)干片等。
3、各種工具：湯匙、小刀、剪刀、尺。
活動(dòng)流程：觀(guān)察→預測→嘗試→交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示瓶娃娃，引起幼兒興趣：
師：寶寶，你們看，這是誰(shuí)呀？（瓶娃娃）
師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲�？墒�，現在他們的肚子有點(diǎn)餓，我們有什么好辦法，使瓶娃娃的肚子不餓呢？（幼兒回答）
二、預測“大變小”的可能性：
1、這里有好多好吃的東西，哪個(gè)寶寶愿意來(lái)試一試，來(lái)喂給瓶娃娃吃。
�。òl(fā)現問(wèn)題：好吃的東西吃不進(jìn)娃娃的肚子里）
2、這么多好吃的東西，為什么瓶娃娃吃不進(jìn)去呢？
�。ê贸缘臇|西都大，瓶娃娃的嘴巴�。�
3、我們怎么讓瓶娃娃吃下這些好吃的食物呢？
�。ㄓ變侯A測）
三、進(jìn)行“大變小”的試驗：
1、孩子嘗試運用各種工具、方法使食物變小，并把食物喂給瓶娃娃吃。
喂娃娃小班教案2
活動(dòng)設計背景
“辦家家”是幼兒愛(ài)玩的游戲，最近我時(shí)常發(fā)現我班小朋友經(jīng)常三個(gè)人在一起玩“辦家家”游戲。于是，我借此機會(huì )組織一次“喂娃娃”主題活動(dòng)，幼兒可以親自動(dòng)手喂娃娃，體驗勞動(dòng)的.樂(lè )趣，感受自己的能力，體會(huì )到一種自我發(fā)現的價(jià)值。在動(dòng)手喂娃娃的過(guò)程中，教師引導幼兒有目的地操作、觀(guān)察、，有機融合各領(lǐng)域內容，提高感知能力，培養幼兒的合作意識，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習和成長(cháng)。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)喂娃娃主題活動(dòng)，讓幼兒體驗獨立進(jìn)餐與分享的快樂(lè )；
2、學(xué)習兒歌《喂娃娃》，學(xué)會(huì )正確的吃飯方法；
3、通過(guò)游戲《辦家家》，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養幼兒合作的能力。
4、教育幼兒從小養成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會(huì )用自己的手絹擦嘴的好習慣。
5、教育幼兒自己能做的事情自己做。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒模仿爸爸、媽媽來(lái)喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。
活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：
�。�1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分別裝在碗里；手絹若干。
�。�2）幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶（一個(gè)是幼兒獨自吃飯的；一個(gè)是大人喂飯的）。
2、經(jīng)驗準備：
學(xué)習歌曲《辦家家》，欣賞兒歌《喂娃娃》；
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)：《我們大家做得好》；集中幼兒注意力。
拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，
拍拍小手叉好腰，
我把小手舉起來(lái)，
我們大家做得好！
二、與幼兒談話(huà)，引出活動(dòng)主題；
小朋友，誰(shuí)愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢？還是讓大人喂？（幼兒紛紛回答老師提出的問(wèn)題）
小朋友可真棒，是��！我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來(lái)做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢�。ǔ鍪酒客尥蓿�，看！老師今天帶來(lái)了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們怎樣幫助他們呢？（幼兒說(shuō)出解決的辦法——喂娃娃）。
三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。
1、學(xué)習兒歌《喂娃娃》：
小小手，真靈巧，
三個(gè)指頭捏小勺，
輕輕舀，慢慢送，
我的本領(lǐng)真不小。
2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習正確拿勺方法。
四、幼兒小組合作；
1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。
2、游戲：辦家家。
幼兒自由結伴，兩人合作，一個(gè)做爸爸，一個(gè)做媽媽共同來(lái)喂娃娃，培養幼兒的合作精神。
�。�1）復習歌曲《辦家家》。在唱歌之前，教育幼兒養成飯前洗手的好習慣。
�。�2）游戲規則：兩人合作，邊喂娃娃邊說(shuō)兒歌。訓練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過(guò)程中，重點(diǎn)指導能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。
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