《電流跟電壓、電阻的關(guān)系》物理教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的《電流跟電壓、電阻的關(guān)系》物理教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的
1、知道導體中的電流決定于導體兩端的電壓和導體的電阻，初步理解電流跟電壓、電流跟電阻的關(guān)系，為學(xué)習歐姆定律打下基礎。
2、注意培養學(xué)生綜合使用電學(xué)儀器的能力和初步分析、概括實(shí)驗規律的能力。
3、在實(shí)驗中注意培養學(xué)生良好的習慣以及嚴肅認真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
電流跟電壓、電阻的關(guān)系；電學(xué)儀器的綜合使用。
教具
教師使用：投影儀，自制投影片，2.5V、6.3V小燈泡各一個(gè)，演示電流表，干電池兩節，電鍵，導線(xiàn)。
學(xué)生分組實(shí)驗使用：學(xué)生用電源，電鍵，直流電流表，直流電壓表，滑動(dòng)變阻器（50Ω、1.5A），簡(jiǎn)式電阻箱，導線(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程
（一）引入新課
在前面幾章中分別學(xué)習了電流、電壓、電阻這三個(gè)物理量。你認為電流跟電壓、電阻有沒(méi)有關(guān)系呢？（學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)）
利用演示實(shí)驗（電路圖見(jiàn)圖1），讓學(xué)生進(jìn)一步了解電流跟電壓、電阻間的關(guān)系。
實(shí)驗過(guò)程如下：
步驟1、分別用一節干電池、兩節串聯(lián)的干電池組給2.5V小燈泡供電，觀(guān)察小燈泡的亮度和電流表的示數。
問(wèn)：第二次實(shí)驗中通過(guò)小燈泡的電流為什么較大？
步驟2：仍用兩節串聯(lián)的電池組供電，更換6.3V小燈泡，觀(guān)察燈的亮度和電流表的示數？
問(wèn)：通過(guò)2.5V、6.3V小燈泡的電流為什么不同？
在實(shí)驗基礎上，使學(xué)生對電流的大小跟電壓、電阻的大小之間的關(guān)系有初步的定性的認識。
教師向學(xué)生介紹，本章知識教學(xué)的線(xiàn)索，點(diǎn)明本節研究的課題及研究方法。
（二）講述新課
�。ò鍟�(shū)）第五章歐姆定律
1、電流跟電壓、電阻的關(guān)系
問(wèn)：當導體兩端的電壓擴大兩倍時(shí)，通過(guò)導體的電流將如何變化？怎樣才能確切的知道電流跟電壓的關(guān)系呢？
學(xué)生思考后回答
�。ò鍟�(shū)）1、在電阻不變時(shí)，研究電流跟電壓的關(guān)系。
出示實(shí)驗電路圖（圖2）講解各元件的作用，講解實(shí)驗中應注意的問(wèn)題：
�。�1）要考慮器材在桌上碼放的位置（如是否便于操作等）。
�。�2）為便于讀電表示數，電路連接完畢并檢查無(wú)誤后，應將兩電表靠在一起。
�。�3）定值電阻R用簡(jiǎn)式電阻箱提供，取R=5歐。
�。�4）電流表、電壓表的量程分別選用0.6安和3伏。
�。�5）其他注意事項同過(guò)去要求一樣。
學(xué)生動(dòng)手連接電路。
教師指導學(xué)生對電路進(jìn)行檢查，如：電鍵是否斷開(kāi)；滑動(dòng)變阻器滑片是否放在了阻值最大處；簡(jiǎn)式電阻箱提供的阻值是否為5歐。
出示實(shí)驗數據記錄表（一）（自制投影片）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗，教師巡視檢查指導。實(shí)驗完畢，讓同學(xué)匯報實(shí)驗數據。
教師引導學(xué)生分析實(shí)驗數據。
問(wèn)：電流隨電壓變化時(shí)，符合什么規律？
換用其他導體做實(shí)驗，都能得到上述正比關(guān)系。
教師按下面格式板書(shū)，然后讓學(xué)生在空白處填上適當的詞語(yǔ)。
實(shí)驗結論：在________不變時(shí)，__________的電流跟______的電壓成_______。
利用實(shí)驗數據記錄表（一），應用比的關(guān)系，進(jìn)行口算練習。
問(wèn)：若電壓加大到5伏，通過(guò)導體的電流是多少安？
簡(jiǎn)要小結，指明下面所研究的問(wèn)題及方法。
�。ò鍟�(shū)）2、在電壓不變時(shí)，研究電流跟電阻的關(guān)系。
實(shí)驗前的幾點(diǎn)說(shuō)明：
�。�1）實(shí)驗電路與前面實(shí)驗相同。
�。�2）實(shí)驗中電阻的.阻值依次為5歐、10歐和20歐。改變阻值前，一定要斷開(kāi)電鍵。
�。�3）閉合電鍵后，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，使每次電壓表的示數均為2伏，讀出各次電流值，并填入下表。
出示實(shí)驗數據記錄表（二）（自制投影片）
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗，教師巡視檢查、指導。實(shí)驗完畢，讓同學(xué)匯報實(shí)驗數據。
問(wèn)：
�。�1）電流與電阻這兩個(gè)電學(xué)物理量，是誰(shuí)隨誰(shuí)的變化而變化？
�。�2）電流隨電阻變化時(shí)，符合什么規律？
�。�3）怎樣完整地表述這一規律？
�。ò鍟�(shū)）實(shí)驗結論：在電壓不變時(shí)，導體中的電流跟這段導體的電阻成反比。
應用比的關(guān)系，讓學(xué)生回答下列問(wèn)題：上面實(shí)驗中，若電阻為40歐，那么，通過(guò)電阻的電流該多少安？
（三）課堂小結
學(xué)生應明確，在本節課中我們研究的是什么問(wèn)題，采用什么方法進(jìn)行研究以及研究后得到了什么結論，這些結論對后面學(xué)習有何意義。
（四）鞏固知識
1、指出下列說(shuō)法是否正確（自制投影片）
�。�1）導體中的電流在電阻不變時(shí)，跟它兩端的電壓成正比。
�。�2）在電壓不變時(shí)，一段導體的電阻跟電流成反比。
�。�3）導體中電流的大小，不僅與導體兩端的電壓有關(guān)，還與導體的電阻有關(guān)。
2、利用電路圖二提問(wèn)。
�。�1）閉合電鍵后，發(fā)現兩個(gè)電表的指針均不偏轉，說(shuō)明此電路處于什么狀態(tài)？
�。�2）閉合電鍵后，發(fā)現電流表的指針向右偏轉，而電壓表的指針向左偏轉，這是怎么回事，該怎么辦？
�。�3）閉合電鍵后，發(fā)現兩個(gè)電表的指針一會(huì )兒向右偏轉到某一位置，一會(huì )兒又都擺回零刻度處，這是什么原因？
（五）布置作業(yè)。
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