北師大版數學(xué)第六冊《分一分》公開(kāi)課教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的北師大版數學(xué)第六冊《分一分》公開(kāi)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
【教學(xué)目標】
1．結合具體情境讓同學(xué)通過(guò)折一折、涂一涂等直觀(guān)操作活動(dòng)，初步理解分數的意義。
2．會(huì )讀寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數，知道分數各局部名稱(chēng)。
3．培養同學(xué)合作意識、數學(xué)考慮與語(yǔ)言表達能力。
4．在動(dòng)手操作、觀(guān)察、比較中，培養同學(xué)勇于探索和自主學(xué)習的精神。
【公開(kāi)課教案】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，認識1/2
1．師：鼠媽媽做了四個(gè)餅，想要分給兩只小老鼠，要使兩只小老鼠得到的餅一樣多，應該怎樣份呢？你來(lái)幫幫她好嗎？假如是兩只餅呢，平均分給兩只小老鼠，每人分幾個(gè)？把1個(gè)餅平均分給2只小老鼠，每人分多少？
�。ㄍ瑢W(xué)考慮，出現“半個(gè)”、“一半”等不同回答。）
師：“半個(gè)”、“一半”該怎樣表示，請你用自身喜歡的方式表示出來(lái)。
�。ㄍ瑢W(xué)用自身喜歡的方式表示，如用符號、數字等，交流時(shí)說(shuō)說(shuō)為什么這樣表示。）
2．引導同學(xué)用1/2表示。并讓同學(xué)考慮哪種表示方法比較簡(jiǎn)便？讓同學(xué)結合剛才老鼠媽媽分餅的'例子來(lái)說(shuō)說(shuō)1/2表示什么？教學(xué)過(guò)程中突出“平均分”。
師：你能舉出生活中還有哪些情況可以用1/2表示嗎？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知、認識分數
1．請同學(xué)們看書(shū)上53頁(yè)的“涂一涂”，選擇一個(gè)圖形，用你喜歡的方法找到它的1/2，并用彩筆涂出來(lái)。
選出同學(xué)代表說(shuō)說(shuō)畫(huà)的圖形，說(shuō)明是怎么找到圖形的1/2的。
2．拿出一個(gè)正方形，找出這個(gè)正方形的1/4，并涂色。
�。ㄍ瑢W(xué)動(dòng)手折一折、涂一涂，并展示出各種不同方法。）
師小結：把一張正方形紙平均分成4份表示其中的1份，分的形狀不同，為什么都能用來(lái)表示1/4呢？
�。ㄓ懻摵蟮贸觯憾际前岩粋�(gè)正方形平均分成4份，涂了其中的1份。）
3．把一張正方形紙平均分成4份，其中的1份可以用1/4來(lái)表示，那么這樣的2份、3份、4份你會(huì )用分數表示嗎？
�。ㄒ龑瑢W(xué)寫(xiě)出分數）
4．課件出示：說(shuō)說(shuō)可以用哪個(gè)分數表示。
5．同學(xué)介紹分數的寫(xiě)法和各局部名稱(chēng)。
6．寫(xiě)一個(gè)你喜歡的分數，給你的同桌讀一讀，并說(shuō)說(shuō)表示什么。
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�。ㄋ模┱n堂小結
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