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《詩(shī)經(jīng)·衛風(fēng)·氓》教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的《詩(shī)經(jīng)·衛風(fēng)·氓》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：了解《詩(shī)經(jīng)》基本常識，以及所反映的社會(huì )生活現實(shí)。
2、過(guò)程與方法：分析主人公復雜的心情和人物性格，了解敘事詩(shī)的特點(diǎn)與表現手法。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：賞析詩(shī)歌比興和對比手法的使用。
【教學(xué)重點(diǎn)】
學(xué)習“賦比興”的藝術(shù)表現手法，體會(huì )它的表達效果。
【教學(xué)難點(diǎn)】
詩(shī)中運用的比興手法。
【教學(xué)方法】
朗讀法、點(diǎn)撥討論法
【教學(xué)時(shí)數】
兩課時(shí)
一、導入
在人類(lèi)永恒的感情世界里，愛(ài)情是一個(gè)說(shuō)不盡的話(huà)題。 如：
�、僖聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。 柳永《蝶戀花》
�、趦汕槿羰蔷瞄L(cháng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。 秦觀(guān)《鵲橋仙》
�、劾沈T竹馬來(lái)，繞床弄青梅。同居長(cháng)干里，兩小無(wú)嫌猜。李白《長(cháng)干行》
�、茉谔煸缸鞅纫眸B(niǎo)，在地愿為連理枝。 白居易《長(cháng)恨歌》
�、萆\可貴，愛(ài)情價(jià)更高。 裴多菲《自由與愛(ài)情》
《氓》是詩(shī)經(jīng)中最長(cháng)的一首民歌，也是一首較有代表性的棄婦詩(shī)。春秋初，封建的生產(chǎn)關(guān)系尚處于萌芽狀態(tài)，封建的思想意識也還未形成完整的體統。以戀愛(ài)而言，當時(shí)男女間的交往還比較自由�！睹ァ吩�(shī)中的女主人公與氓的戀愛(ài)、婚姻基本上是自主的，不幸的是，結婚僅三年，即被遺棄。這首詩(shī)就是她被棄回娘家后寫(xiě)下的。
二、作品簡(jiǎn)介
《詩(shī)經(jīng)》是我國古代最早的詩(shī)歌總集。記錄從西周初年到春秋中葉500年的社會(huì )生活，原本只稱(chēng)《詩(shī)》，共305篇，所以又稱(chēng)“詩(shī)三百”。 相傳《詩(shī)經(jīng)》為孔子所編定而成�！妒酚浛鬃邮兰摇氛f(shuō)：“古者〈詩(shī)〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于禮義……305篇，孔子皆歌弦之�！币话阏J為，現存的《詩(shī)經(jīng)》基本上經(jīng)孔子刪汰選編而成的。
《詩(shī)經(jīng)》的內容可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類(lèi)：
“風(fēng)”——“國風(fēng)”，民間歌謠。共15國風(fēng)，160篇。
“雅”——“大雅”“小雅”，宮廷樂(lè )歌。共105篇。
“頌”——“周頌”“魯頌”“商頌”，宗廟祭祀的樂(lè )歌。共40篇。
《詩(shī)經(jīng)》的表現手法主要為 “賦”“比”“興”：
“賦”——賦者，敷陳其事而直言之者也。直陳其事，鋪陳，排比。
“比”——比者，以彼物比此物也。打比方，作比喻。
“興”——興者，先言他物以引起所詠之辭也。托物起興，先言他物，然后借以聯(lián)想，引出詩(shī)人所要表達的事物、思想、感情。
以上六項被稱(chēng)之為“《詩(shī)經(jīng)》六藝(六義)”。
三、整體感知
1、學(xué)生朗讀，疏通字音(書(shū)下注釋)
愆期qiān 將qiāng子無(wú)怒 載zài笑載言 卜筮shì 于嗟jiē 徂cú爾 淇水湯湯shāng 罔wǎng極
2、重點(diǎn)字詞：
實(shí)詞
�、艑⒆訜o(wú)怒 愿，請。
�、苼�(lái)即我謀 靠近。甲骨文像一人跪坐鍋前
�、侵劣陬D丘 到，“于”為介詞。 ⑷載笑載言 動(dòng)詞詞頭。
�、勺晕裔逘� 往。 ⑹女也不爽 過(guò)錯。
�、搜约人煲� 言，助詞。
�、倘龤q食貧 古時(shí)指“年”。歲歲年年。
�、涂偨侵� 總角，古代少年男女把頭發(fā)扎成丫髻，叫總角。
通假字
�、琶ブ框� 蚩，通“嗤”。 ⑵匪來(lái)貿絲 匪，通“非”。
�、怯卩跌F兮 于，通“吁”。 ⑷猶可說(shuō)也 說(shuō)，通“脫”。
�、哨魟t有泮 泮，通“畔”。
實(shí)詞活用
�、牌潼S而隕 形—動(dòng)，變黃。
�、迫龤q食貧 形—名，生活貧困。
�、嵌涞� 數—動(dòng)，使動(dòng)用法，使“德”有時(shí)二，有時(shí)三。
�、荣砼d夜寐 名—狀，在早晨，在夜里。
3、內容賞析：
這是一首敘事詩(shī)，它以一個(gè)女子自述的口吻，講述了自己的婚戀悲劇。
(1)提問(wèn)：這首詩(shī)講述了一個(gè)怎樣的故事?故事的情節線(xiàn)索是什么?
明確：一個(gè)女子的婚戀悲劇。
情節線(xiàn)索：“戀愛(ài)”——“婚變”——“決絕”
(2)提問(wèn)：詩(shī)文可以分為幾個(gè)層次?請概括每層的主要內容。
明確：第一層(1—2)：追述戀愛(ài)生活。
第二層(3—5)：追述婚后生活。
第三層 (6) ：表示“躬自悼矣”后的感受和決心 “反是不思，亦已焉哉！”
(3)從詩(shī)中可看出女主人公對于往事是一種什么心情?
明確：女子在回憶往事時(shí)，心情是很復雜的。
從一二兩章詳寫(xiě)他們戀愛(ài)時(shí)的幸�？煽闯鏊龑γト詰延幸恍└星�。
從三四五章寫(xiě)他們婚后的痛苦可看出她對“氓”非常怨憤。
思前想后，對“氓”反感到極點(diǎn)，斷絕關(guān)系。
四、分析詩(shī)中女主人公形象
1、詩(shī)中女主人公有著(zhù)怎樣的思想性格?
A、溫柔、熱情——“送子涉淇”“將子無(wú)怒，秋以為期”
“既見(jiàn)復關(guān)，載笑載言”
B、勤勞——“三歲為婦，靡室勞矣”“夙興夜寐，靡有朝矣”
C、重情——“自我徂爾，三歲食貧”
D、清醒、剛烈、堅強——“反是不思，亦已焉哉！”
2、如何看待女主人公的婚戀悲劇?你認為女主人公被棄的原因是什么?(討論)
提示：(能言之成理即可)一般認為女主人公的婚戀悲劇是氓用情不專(zhuān)所致。
五、寫(xiě)作技巧
1、對比手法
�、偬釂�(wèn)：詩(shī)文中怎樣體現出氓用情不專(zhuān)的?
明確：使用的“對比”的手法。把氓婚前與婚后的對比。
婚前：忠厚——“氓之蚩蚩”
婚后：變心、兇暴——“士貳其行”“至于暴矣”
�、谔釂�(wèn)：這首詩(shī)哪些地方運用了對比?
明確：女主人公婚前與婚后的對比。
婚前：幸�！翱偨侵�，言笑晏晏”“不見(jiàn)復關(guān)……載笑載言”
婚后：痛苦——“夙興夜寐，靡有朝矣”
勞累——“靜言思之，躬自悼矣”(精神痛苦)
�、畚闹羞@兩次對比有何作用?
明確：突出女主人公的不幸命運，反映了我國古代婦女的悲慘生活。
2、詩(shī)中運用的比興手法
詩(shī)文中“賦、比、興”的分布情況
第一章：男子求婚，女子許婚(賦)
第二章：男女戀人相思、結婚(賦)
第三章：勸誡女子不要癡情(比、興)
第四章：控告男子移情別戀(比、興)
第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦)
第六章：今昔對比的怨恨和痛苦(賦、比、興)
提問(wèn)：詩(shī)中哪些詩(shī)句是比興句?好處是什么?
明確：“桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！”“桑之落矣，其黃而隕�！�
作用：①結構上：
A、敘事中插入比興句，避免了平鋪直敘。
B、起過(guò)渡作用。
�、趦热萆希�
A、比興句喚起人豐富的聯(lián)想。
“桑之未落，其葉沃若”和“桑之落矣，其黃而隕”，一般認為它們分別比擬女子容顏的潤澤和衰老，并推測女子年長(cháng)色衰是“氓”變心的重要原因。
B、以桑樹(shù)作比,與女主人公勞動(dòng)女性的身份非常切合，富于生活氣息，還暗示了她的勤勞。
六、小結
這首詩(shī)以“戀愛(ài)——婚變——決絕”為線(xiàn)索進(jìn)行敘事，通過(guò)寫(xiě)女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個(gè)溫柔、勤勞、堅強的婦女形象，表現了古代婦女追求幸福生活的強烈愿望。
七、作業(yè)
1、背誦全詩(shī)，默寫(xiě)全詩(shī)。完成練習冊習題。
2、預習《詩(shī)經(jīng)·采薇》，完成預習題。
八、詩(shī)經(jīng)原文及翻譯
《詩(shī)經(jīng)·衛風(fēng)·氓》
氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來(lái)貿絲，來(lái)即我謀。送子涉淇，
至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。將子無(wú)怒，秋以為期。
乘彼垝垣，以望復關(guān)。不見(jiàn)復關(guān)，泣涕漣漣。既見(jiàn)復關(guān)，
載笑載言。爾卜爾筮，體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái)，以我賄遷。
桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無(wú)食桑葚！于嗟女兮，
無(wú)與士耽！士之耽兮，猶可說(shuō)也。女之耽兮，不可說(shuō)也。
桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，
漸車(chē)帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，
至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。
及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮�？偨侵�，
言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！
【參考譯文】
那個(gè)人老實(shí)忠厚，拿布來(lái)?yè)Q絲(有兩說(shuō)，皆可通。一是將“布”釋為布匹，則“抱布貿絲”意為拿著(zhù)布來(lái)?yè)Q我的絲；二是將“布”釋為古錢(qián)幣，則“抱布貿絲”意為拿著(zhù)錢(qián)來(lái)買(mǎi)我的絲)。他并不是真的來(lái)?yè)Q絲，到我這來(lái)是商量婚事的。送你渡過(guò)淇水，直送到頓丘。不是我故意拖延時(shí)間，而是你沒(méi)有好媒人啊。請你不要生氣，把秋天訂為婚期吧。
登上那倒塌的墻，遙望那來(lái)的人。沒(méi)看見(jiàn)那來(lái)的人，眼淚簌簌地掉下來(lái)。終于看到了你，就又說(shuō)又笑。你用龜板、蓍草占卦，沒(méi)有不吉利的預兆。你用車(chē)來(lái)接我，我帶上財物嫁給你。
桑樹(shù)還沒(méi)落葉的'；時(shí)候，它的葉子新鮮潤澤。唉，斑鳩啊，不要貪吃桑葚！唉，姑娘呀，不要沉溺于男子的愛(ài)情中。男子沉溺在愛(ài)情里，還可以脫身。姑娘沉溺在愛(ài)情里，就無(wú)法擺脫了。
桑樹(shù)落葉的時(shí)候，它的葉子枯黃，紛紛掉落了。自從我嫁到你家，多年來(lái)忍受貧苦的生活。淇水波濤滾滾，水花打濕了車(chē)上的布幔。女子沒(méi)有什么差錯，男子行為卻前后不一致了。男人的愛(ài)情沒(méi)有定準，他的感情一變再變。
多年來(lái)做你的妻子，家里的苦活兒沒(méi)有不干的。早起晚睡，沒(méi)有一天不是這樣。你的心愿滿(mǎn)足后，就對我開(kāi)始施暴。兄弟不了解我的處境，都譏笑我。靜下來(lái)想想，只能自己傷心。
原想同你白頭到老，但相伴到老的想法使我怨恨。淇水再寬總有個(gè)岸，低濕的洼地再大也有個(gè)邊(意思是什么事物都有一定的限制，反襯男子的變化無(wú)常)。少年時(shí)一起愉快地玩耍，盡情地說(shuō)笑。誓言是真摯誠懇的，沒(méi)想到你會(huì )變心。你違背誓言，不念舊情，那就算了吧！
農家小伙笑嘻嘻，抱著(zhù)布幣來(lái)?yè)Q絲。原來(lái)不是來(lái)?yè)Q絲，找我商量婚姻事。
我曾送你渡淇水，直到頓丘才告辭。并非我要拖日子，你無(wú)良媒來(lái)聯(lián)系。
請你不要生我氣，重訂秋天作婚期。
我曾登那缺墻上，遙望復關(guān)盼情郎。望穿秋水不見(jiàn)人，心中焦急淚汪汪。
既見(jiàn)郎從復關(guān)來(lái)，有笑有說(shuō)心歡暢。你快回去占個(gè)卦，卦無(wú)兇兆望神幫。
拉著(zhù)你的車(chē)子來(lái)，快用車(chē)子搬嫁妝。
桑葉未落密又繁，又嫩又潤真好看。唉呀班鳩小鳥(niǎo)兒，見(jiàn)了�？皠e嘴饞。
唉呀年青姑娘們，見(jiàn)了男人別胡纏。男人要把女人纏，說(shuō)甩就甩他不管。
女人若是戀男人，撒手擺脫難上難。
桑樹(shù)萎謝葉落凈，枯黃憔悴任飄零。自從我到你家來(lái)，多年吃苦受寒貧。
淇水滔滔送我回，濺濕車(chē)簾冷冰冰。我做妻子沒(méi)過(guò)錯，是你男人太無(wú)情。
真真假假沒(méi)定準，前后不一壞德行。
結婚多年守婦道，我把家事一肩挑。起早睡晚勤操作，累死累活非一朝。
家業(yè)有成已安定，面目漸改施殘暴。兄弟不知我處境，見(jiàn)我回家哈哈笑。
凈思默想苦難言，只有獨自暗傷悼。
與你偕老當年話(huà)，老了怨苦更增加。淇水雖寬有堤岸，沼澤雖闊有邊涯。
回顧少年未婚時(shí)，想你言笑多溫雅。海誓山盟還在耳，誰(shuí)料翻臉變冤家。
違背誓言你不顧，那就從此算了吧！
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