青蛙呱呱呱教案范文
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的青蛙呱呱呱教案范文，歡迎大家分享。
青蛙呱呱呱教案1
活動(dòng)目標：
1、模仿青蛙跳，初步學(xué)習雙腳定點(diǎn)跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調能力。
2、鼓勵幼兒主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘，地面上有荷葉、小蟲(chóng)。
2、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身律動(dòng)：小蝌蚪游呀游
聽(tīng)音樂(lè )和老師一起做律動(dòng)，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭�！�
二、初步練習雙腳跳躍的動(dòng)作
1、引出青蛙跳
我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會(huì )跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。
2、自由練習跳躍的動(dòng)作
看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過(guò)去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。
3、再次練習跳
看，我們跳過(guò)了那么多小荷葉，來(lái)，給自己鼓鼓掌――我真棒，剛才小青蛙都跳的很好，誰(shuí)愿意來(lái)給我們表演一下的？請個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。（這里特別強調有沒(méi)有都跳起來(lái)，特別是要雙腳一起跳起來(lái)，根據幼兒的表現，靈活應變）
我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。
幼兒自由練習，教師要注意引導和觀(guān)察幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導。
三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲(chóng)
�。ㄒ唬� 第一次游戲
坐下休息，談話(huà)引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲(chóng)子了。好，媽媽先去找蟲(chóng)子，你們坐在這里等我。
老師示范抓、吃蟲(chóng)子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，本領(lǐng)大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲(chóng)子，本領(lǐng)大。
呱呱呱，好大的蟲(chóng)子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲(chóng)子貼到衣服上）�？�，小荷葉上有很多蟲(chóng)子，你們也來(lái)抓蟲(chóng)子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲(chóng)子。
幼兒邊念兒歌邊游戲。
�。ǘ┰俅斡螒�
1、 荷葉上還有很多蟲(chóng)子，我們也把它捉回來(lái)。評價(jià)第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。
2、 提問(wèn)：你抓到幾條蟲(chóng)子了？數數看。
四、放松運動(dòng)
1、小青蛙玩得真開(kāi)心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。
2、出活動(dòng)室，結束
青蛙呱呱呱教案2
一、設計意圖
幼兒天生愛(ài)玩，平時(shí)總喜歡扮演小動(dòng)物走獨木橋、過(guò)小河等等，為此，特意設計了“小貓釣魚(yú)”的體育游戲教案，讓幼兒爬過(guò)草地、小山、鉆過(guò)山洞、走過(guò)小路來(lái)到小河邊釣魚(yú)的情境，使幼兒體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)目標
1、練習手膝著(zhù)地爬過(guò)不同的障礙物，提高動(dòng)作協(xié)調性，發(fā)展肢體的平衡能力。
2、能知道運用學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)釣魚(yú)，鍛煉大肌肉力量。
3、樂(lè )意在小貓釣魚(yú)的游戲情境中參加體育活動(dòng)，萌發(fā)不怕困難的勇敢品質(zhì)。
三、活動(dòng)準備
1、障礙物。
2、小魚(yú)圖片若干四散放在場(chǎng)地一端，魚(yú)簍一只。
3、小貓頭飾每人一個(gè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分：
�。�1）教師扮演“貓媽媽”，幼兒扮演“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場(chǎng)地。
師：小朋友們，我是貓媽媽?zhuān)銈兪切∝�，讓我們一起學(xué)小貓喵喵，輕輕地排成圓。
�。�2）“小貓”在“貓媽媽”的帶領(lǐng)下做準備活動(dòng)。
兒歌：今天天氣真正好，小貓小貓來(lái)做操。
小花貓，喵喵叫；搖搖尾巴舔舔毛。
跟著(zhù)媽媽去鍛煉，排好隊伍做早操；
花貓花貓往前跑，花貓花貓往后跑；
東看看，西瞧瞧；轉個(gè)圈兒跳一跳。
2、基本部分：
�。�1）組織游戲學(xué)習爬的本領(lǐng)。
練習爬的能力。（自由爬）
教師：今天天氣這么好，瞧，前面有一大片草地。你們想不想去玩？那貓媽媽想讓我們的小貓們去在草地上爬一爬，看誰(shuí)爬的方法又多又好玩。
幼兒全體練習
師：你們玩出了許多好玩的，瞧，他是用爬的、他是用滾的……那我們來(lái)看看這只小貓是怎么爬的？哦，原來(lái)他是這樣爬的（手膝著(zhù)地爬）。
教師小結：手膝著(zhù)地爬的時(shí)候要注意，爬的時(shí)候要雙手撐地，兩腿小腿要彎曲，頭抬高，眼向前看，手腳向前爬。
教師：現在來(lái)跟著(zhù)貓媽媽一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)爬一爬吧。
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒爬墊子）
�。�2）碰到障礙物（過(guò)山坡）
師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？
a、 請個(gè)別勇敢的孩子先嘗試一下。
b、 教師以鼓勵的語(yǔ)氣引導幼兒闖過(guò)難關(guān)，教師幫助能力差的幼兒渡過(guò)難關(guān)。
c、小結：爬山坡時(shí)，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時(shí)，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過(guò)來(lái)。
�。�3） 慶祝自己的勝利。（小貓們自己表?yè)P自己）
�。ㄗ栽u：讓幼兒自己學(xué)著(zhù)探索過(guò)山坡的方法，鼓勵幼兒通過(guò)自己的努力解決困難，個(gè)別能力弱的小貓明顯表現出動(dòng)作不靈活，體能差，爬到一半就爬不上了，就會(huì )適時(shí)上前，輕輕的拉他一把，使他不會(huì )掉隊，在幼兒的不懈努力和堅持下，終于爬過(guò)了山坡。爬過(guò)山坡后，再以比較直接的方式來(lái)表達自己愉快的心情，使活動(dòng)達到了第一個(gè)高潮。）
爬越有一定間距且高低不同的物體對小班幼兒是一個(gè)挑戰，需要在爬行時(shí)調整雙膝的前后跨度和高度。小班幼兒平地爬行時(shí)往往雙膝分得不開(kāi)，有個(gè)別人甚至是并攏的，需要引導他們前后挪動(dòng)雙膝才能確保動(dòng)作的正確。先在平地上練習雙膝邁大步，然后配上雙手動(dòng)作，這樣漸進(jìn)的練習能夠有效保證動(dòng)作的協(xié)調掌握。
3、組織幼兒玩“小貓釣魚(yú)”的游戲。
教師交代游戲的玩法：“你們都做得很好�，F在貓媽媽要帶你們出去長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，學(xué)一項本領(lǐng)——釣魚(yú)，要怎么做呢？先要爬過(guò)草地，鉆過(guò)山洞，路上還要經(jīng)過(guò)小山，到‘小河邊’釣起一條魚(yú)，然后繞過(guò)小路跑回來(lái)，放到魚(yú)簍里�！�
師：你們都記住了嗎？那現在我請兩個(gè)小貓試試看。
�。�1）請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀(guān)察動(dòng)作要領(lǐng)和游戲的玩法，然后讓幼兒一起去體驗捉魚(yú)的快樂(lè )。
咦？我們爬過(guò)了草地，鉆過(guò)了山洞，到了小河邊沒(méi)有魚(yú)是吧？那怎么辦？那我們再來(lái)一遍看看，也許小魚(yú)就游過(guò)來(lái)了。
�。�2）現在我們用用剛剛學(xué)過(guò)的大步爬的動(dòng)作來(lái)釣魚(yú)吧。其他幼兒模仿他的樣子，進(jìn)行第二次釣魚(yú)。
�。�3）電話(huà)響了，貓姥姥過(guò)生日，我們送給貓姥姥魚(yú)作為生日禮物，貓姥姥請了很多客人，但是我們釣的魚(yú)太少了，怎么辦呢？（引導幼兒再次去釣魚(yú)，幼兒自由去釣魚(yú)直到把池塘里的魚(yú)全釣光為止。）那讓我們把池塘里的魚(yú)全部釣完，送給貓姥姥當生日禮物吧！
3、結束部分：
做放松活動(dòng)。貓媽媽表?yè)P小貓們勤勞又勇敢，和小貓們一起抬著(zhù)魚(yú)簍給貓姥姥送生日禮物，去姥姥家做客，離開(kāi)場(chǎng)地。
青蛙呱呱呱教案3
活動(dòng)目標：
1、 引導孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。
2、 讓孩子在做做玩玩中感受手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
綠色正方形紙，剪好的眼睛、紅色蠟筆、膠水、PPT、視頻、小青蛙的歌曲等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣，引發(fā)制作的興趣。
1、 教師學(xué)青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引發(fā)孩子的學(xué)期興趣。
聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？（青蛙），小青蛙在干什么？（張大嘴巴呱呱的'叫）
2、 幼兒用手指動(dòng)作表示青蛙叫（四指并攏，與拇指一張一合表示青蛙張嘴動(dòng)作）。
來(lái)，用你的手跟著(zhù)我的小青蛙一起來(lái)唱歌。（為玩青蛙做動(dòng)作準備）
請幾位幼兒到上面來(lái)用教師提供的青蛙帶領(lǐng)大家一起玩一玩。
3、你喜歡這樣的小青蛙嗎？那我們自己也來(lái)做一個(gè)，好嗎？
二、借助視頻、PPT引導孩子用卷、貼、折、畫(huà)等技能制作出張嘴的小青蛙。
1、你知道這好玩的小青蛙是怎么變出來(lái)的？用了哪些方法？
利用視頻，教師將青蛙頭拉開(kāi)，讓孩子仔細觀(guān)察，然后介紹一下。
幼兒講述后教師小結：眼睛是貼上去的，舌頭是畫(huà)上去的，張大的嘴巴是這出來(lái)的
2、利用視頻幫助孩子了解制作的方法和步驟。
�。�1）出示圓筒形，提問(wèn)：
青蛙的大嘴巴就是這個(gè)圓筒形變出來(lái)的，你會(huì )把正方形的紙變成圓筒形嗎？
請一幼兒到視頻上來(lái)展示。
自評：幼兒有過(guò)卷玉米的經(jīng)驗，因此這一環(huán)節基本沒(méi)有問(wèn)題，再次示范是給哪些掌握不太好的幼兒重溫。
�。�2）圓筒形要怎么做才會(huì )變成張開(kāi)的大嘴巴？
教師利用視頻進(jìn)行展示和比較，讓孩子觀(guān)察，然后請孩子說(shuō)說(shuō)，并請個(gè)別孩子上來(lái)示范，然后教師再次正確示范：將圓筒壓扁，然后對邊折，分開(kāi)的兩邊再對邊折，即可，提醒孩子每折一次都要用手指壓平。
自評：這個(gè)環(huán)節也不是太難，但是紙張因為有了一定的厚度，在對折的時(shí)候不太容易，因此一定要強調每折一步要壓平。
當孩子完成這一步，就可以讓孩子伸進(jìn)手指試一試，能否一開(kāi)一合。
�。�3）添畫(huà)嘴巴和黏貼眼睛。
在哪里畫(huà)上小青蛙紅紅的舌頭？眼睛貼哪兒？
提醒孩子黏貼眼睛時(shí)，膠水要涂在下邊多余的地方，這樣眼睛才會(huì )站立起來(lái)。
3、 借助PPT進(jìn)一步完整掌握制作的流程和方法。
三、幼兒動(dòng)手制作小青蛙。
1、提醒孩子制作圓筒時(shí)膠水要少一些，等稍微干一干再壓平，以防黏住。
2、提醒孩子折的時(shí)候盡量對齊，折的地方要用手指壓平。
3、鼓勵同伴間互相幫助，完成的孩子可以自己玩一玩。
四、玩一玩。
1、請孩子套上青蛙頭，自己練習靈活的張嘴巴。
2、跟著(zhù)《小青蛙》的音樂(lè )一起來(lái)表演一下。
讓我們的小青蛙一起來(lái)唱歌吧。
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