《跳舞的樹(shù)葉》教案范文
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的《跳舞的樹(shù)葉》教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖
樹(shù)葉在幼兒生活中隨處可見(jiàn),我們的孩子對于飄落的樹(shù)葉也比較的感興趣,隨著(zhù)深秋季節的到來(lái),小樹(shù)葉也由綠變黃,一個(gè)個(gè)好象穿著(zhù)金黃色裙子的小姑娘,攙著(zhù)大樹(shù)媽媽在秋日里翩翩起舞。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉隨風(fēng)起舞,飄然而下。中班《會(huì )跳舞的樹(shù)葉》活動(dòng)對幼兒來(lái)說(shuō),蘊藏著(zhù)樹(shù)木自然生長(cháng)、四季更迭交替等秘密,是幼兒樂(lè )于親近、探索、思索、嘗試的一個(gè)主題。該活動(dòng)內容符合季節特征,貼近幼兒的生活,可以讓孩子在與小樹(shù)葉親密接觸后,通過(guò)身體的語(yǔ)言以及優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)表體驗和表現秋天的落葉飄飄,隨風(fēng)飄動(dòng)的景象。讓幼兒體會(huì )到秋天的意境美和秋風(fēng)拂面樹(shù)葉落的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標
1、感受巴赫《小步舞曲》的優(yōu)美旋律,學(xué)唱歌曲《跳舞的樹(shù)葉》。
2、樂(lè )于用形體動(dòng)作表現樹(shù)葉隨風(fēng)飛舞的姿態(tài),體驗與同伴飛舞的喜悅。
3、培養幼兒敏銳的.觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備:
音樂(lè )CD
活動(dòng)過(guò)程:
一、傾聽(tīng)樂(lè )曲,熟悉旋律。
1、談?wù)搶σ魳?lè )的感覺(jué)
師:小朋友,聽(tīng)了這首曲子,你有什么感覺(jué)?
2、幼兒自由舞動(dòng)身體。
師:(1)你覺(jué)得小樹(shù)葉在做什么呢?
(2)我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )學(xué)學(xué)小樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)的樣子吧。
二、聆聽(tīng)歌詞。學(xué)唱歌曲。
1、欣賞歌曲《跳舞的樹(shù)葉》
師:有一首好聽(tīng)的歌,名字叫做《跳舞的樹(shù)葉》,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),歌曲中的樹(shù)葉是怎么跳舞的吧!
2、幼兒跟唱熟悉歌曲。
師:你聽(tīng)到了什么?你最喜歡哪一句?樹(shù)葉跳了哪些舞?
3、教師邊彈琴邊唱,幼兒跟唱。
三、肢體探索,表現歌曲。
1、探索樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)的姿態(tài)。
師:(1)如果你是一片樹(shù)葉,你會(huì )怎么在空中舞蹈?
(2)除了剛才已經(jīng)做過(guò)的動(dòng)作,還可以用什么動(dòng)作來(lái)表現樹(shù)葉的隨風(fēng)飛舞?
2、在歌曲伴奏下完整表現樹(shù)葉飛舞的姿態(tài)。
四、離開(kāi)活動(dòng)室:
1、樹(shù)葉寶寶們,外面還有許多的小樹(shù)葉想和我們一起跳舞,我們一起到外面隨著(zhù)秋風(fēng)跳舞去吧!
2、幼兒隨歌曲邊跳邊離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思
這個(gè)活動(dòng)對幼兒來(lái)說(shuō),蘊含著(zhù)樹(shù)木自然生長(cháng)等的秘密。是幼兒樂(lè )于親近、探究、思索、嘗試的一個(gè)活動(dòng)。
《會(huì )跳舞的葉子》是一首很優(yōu)美的歌曲,不僅旋律優(yōu)美,節奏起伏,而且歌詞也很生動(dòng),適合幼兒演唱。
音樂(lè )是一門(mén)“聽(tīng)”的藝術(shù),要讓孩子們多聽(tīng),多感受,這樣孩子對音樂(lè )的感受力才會(huì )增強。在我們的一日活動(dòng)的多個(gè)環(huán)節,都可以用不同的音樂(lè )作背景,既可以營(yíng)造氣氛,又可以提高孩子對音樂(lè )的感受力,何樂(lè )而不為呢?
通過(guò)活動(dòng),幼兒可以認識很多樹(shù)葉,可以認識他們的外形及顏色,豐富了幼兒對樹(shù)葉的認識和了解。
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