《小樹(shù)葉》教案
作為一名教學(xué)工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的《小樹(shù)葉》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小樹(shù)葉》教案1
【活動(dòng)目標】
1、能夠在理解歌曲《小樹(shù)葉》所表達的情感的基礎上，自由編排簡(jiǎn)舞蹈動(dòng)作，學(xué)習小碎步。
2、對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，能在集體活動(dòng)中大膽地表現自我。
3、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
4、有感情地學(xué)唱歌曲。
【活動(dòng)準備】
1、鋼琴、幼兒自己做的小樹(shù)葉每人兩個(gè)、大樹(shù)頭飾一個(gè)、風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)；
2、攝像機、投影儀、手提電腦、電視機、VCD機、音樂(lè )光碟、音樂(lè )磁帶、錄音機；
3、拱形門(mén)一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、復習歌曲：
1、播放音樂(lè )磁帶，幼兒聽(tīng)音樂(lè )跟隨老師做律動(dòng)進(jìn)入教室，找座位坐好；
2、發(fā)聲練習《老師彈琴我唱歌》：教師彈琴，和幼兒一起進(jìn)行發(fā)聲練習。提醒小朋友用好聽(tīng)、自然的聲音來(lái)唱。
3、復習歌曲《小樹(shù)葉》。
師：上次音樂(lè )活動(dòng)我們學(xué)唱了歌曲《小樹(shù)葉》，這首歌一共幾段？每一段都表達了怎樣的感情？（請幼兒回答）
老師彈琴，幼兒演唱；請另一位老師把幼兒唱的過(guò)程錄下來(lái)，用投影儀播放給幼兒看�？春�，教師用神秘的表情和口吻對孩子說(shuō)：“今天，我們來(lái)把這首歌編成舞蹈好不好？”激發(fā)幼兒創(chuàng )編舞蹈的興趣和愿望。
二、創(chuàng )編舞蹈：
1、師頭戴大樹(shù)頭飾扮演大樹(shù)，幼兒雙手各拿一個(gè)樹(shù)葉扮演小樹(shù)葉；啟發(fā)和引導幼兒根據《小樹(shù)葉》這首歌的歌詞和所表達的情感，一句一句地創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作。
如：老師啟發(fā)孩子：“秋風(fēng)起來(lái)了，小樹(shù)葉會(huì )怎樣動(dòng)？它是怎樣離開(kāi)媽媽的？什么樣的動(dòng)作表示心里害怕更形象呢？春天小樹(shù)葉會(huì )回來(lái)，我們用什么樣的動(dòng)作表現呢？……每一句都分別請幾名幼兒將自己編的動(dòng)作跳給大家看，大家共同選出一些動(dòng)作一起來(lái)學(xué)跳。
�。ㄔ试S幼兒按照自己的想法去跳）
2、有人做小碎步的動(dòng)作后，請這名幼兒做示范，告訴幼兒這個(gè)動(dòng)作叫“小碎步”，大家一起學(xué)習這個(gè)動(dòng)作；教師根據幼兒學(xué)習情況做適當的講解和指導。
3、編好后，請幼兒分組表演這個(gè)舞蹈。每次請3—4名幼兒，共請3—5組幼兒表演，其他幼兒演唱。
4、集體表演：大家一起跟隨音樂(lè )邊唱邊表演這個(gè)舞蹈，并將幼兒的表演拍攝下來(lái)。
5、欣賞：播放錄像，請幼兒欣賞自己的表演。欣賞后，老師說(shuō)：“我們請其他班的小朋友也欣賞一下你們跳的舞，好不好？”
三、游戲：風(fēng)爺爺和小樹(shù)葉
老師戴“風(fēng)爺爺”頭飾扮演風(fēng)爺爺，小朋友手拿“樹(shù)葉”扮小樹(shù)葉。場(chǎng)地的一側放一個(gè)拱形門(mén)（做山洞）。
游戲開(kāi)始，音樂(lè )響起，“小樹(shù)葉”自由飛舞；音樂(lè )停，“小樹(shù)葉”要保持姿勢，原地不動(dòng)；音樂(lè )再次響起，“風(fēng)爺爺”開(kāi)始“掃”樹(shù)葉，“掃”（碰）到誰(shuí)，誰(shuí)就飄過(guò)門(mén)洞（拱形門(mén)）回到座位上。
小百科：樹(shù)葉是樹(shù)進(jìn)行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。
《小樹(shù)葉》教案2
活動(dòng)目標：
1、在鞏固幼兒對9以?xún)葦档恼J識，培養幼兒按數量分類(lèi)的能力。
2、培養幼兒對數學(xué)的興趣。
3、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。
4、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干；
2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓小朋友準確地找到瓢蟲(chóng)所對應的樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：
今天，諸老師邀請了一個(gè)非�？蓯�(ài)的朋友來(lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng)，引起幼兒游戲的興趣：
小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)（上下彎曲手指），
爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲(chóng)（加快爬行速度），
一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。
2、領(lǐng)養瓢蟲(chóng)
�。�1）那么多小瓢蟲(chóng)，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養一個(gè)小瓢蟲(chóng)）。
�。�2）我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導幼兒數數瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。
�。�3）小瓢蟲(chóng)都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了！
�。�4）請你數一數你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數的？（小結：可以從上數到下或者從左數到右）
�。�5）你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是九星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
3、幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉
小瓢蟲(chóng)請小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹(shù)葉：請幼兒找到相應的有相同點(diǎn)數的樹(shù)葉，并將瓢蟲(chóng)放到相應的數字樹(shù)葉上。讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧！
活動(dòng)結束：
讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現好的小朋友給予鼓勵。
活動(dòng)延伸：
請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽(tīng)。
教學(xué)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
《小樹(shù)葉》教案3
游戲一： 活動(dòng)名稱(chēng)：樹(shù)葉飄 活動(dòng)目的：
練習能根據兒歌內容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。
發(fā)展身體協(xié)調性。
商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：
戶(hù)外有落葉的場(chǎng)地
具體玩法：
1、觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。
2、幼兒扮演樹(shù)葉，教師說(shuō)兒歌，并和幼兒一起做動(dòng)作。
�。�1）教師說(shuō)：“秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。
�。�2）教師說(shuō)：“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動(dòng)作。
�。�3）教師說(shuō)：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。
�。�4）教師說(shuō)：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景，自由做動(dòng)作。
游戲規則：在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。
附兒歌：
秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖
紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，
片片飛來(lái)像蝴蝶。
風(fēng)小了，風(fēng)停了。
游戲二： 活動(dòng)名稱(chēng)：小青蛙學(xué)本領(lǐng) 活動(dòng)目的：
1、練習從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。
2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：
小青蛙頭飾卡每人一個(gè)，裝飾成“池塘岸”的.椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動(dòng)背景音樂(lè )。
具體玩法：
1、準備活動(dòng)：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧
2、基本活動(dòng)：
�。�1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）
�。�2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。
�。�3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
�。�4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動(dòng)作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。
3、放松活動(dòng)：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動(dòng)作。
游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
《小樹(shù)葉》教案4
一、活動(dòng)目標：
1、在鞏固幼兒對9以?xún)葦档恼J識，培養幼兒按數量分類(lèi)的能力。
2、培養幼兒對數學(xué)的興趣。
3、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
4、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
二、活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干；
2、一棵有6個(gè)點(diǎn)、7個(gè)點(diǎn)、8個(gè)點(diǎn)、9個(gè)點(diǎn)的樹(shù)葉的大樹(shù)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓小朋友準確地找到瓢蟲(chóng)所對應的樹(shù)葉。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：
今天，諸老師邀請了一個(gè)非�？蓯�(ài)的朋友來(lái)我們班里，猜猜它是誰(shuí)？
教師與幼兒共同玩手指游戲小瓢蟲(chóng)，引起幼兒游戲的興趣：
小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)（上下彎曲手指），
爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)（四指作爬行狀），
緊緊追上大害蟲(chóng)（加快爬行速度），
一口把它吃干凈（停下，作吃狀）。
2、領(lǐng)養瓢蟲(chóng)
�。�1）那么多小瓢蟲(chóng)，讓我們來(lái)找個(gè)小瓢蟲(chóng)做朋友吧。（每個(gè)幼兒領(lǐng)養一個(gè)小瓢蟲(chóng)）。
�。�2）我們一起來(lái)看看我們可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)朋友們，看看他們有什么不同嗎？引導幼兒數數瓢蟲(chóng)上有幾個(gè)點(diǎn)，用這個(gè)方法來(lái)確定是幾星瓢蟲(chóng)。
�。�3）小瓢蟲(chóng)都有自己的名字，看！它身上有幾點(diǎn)就是幾星瓢蟲(chóng)了！
�。�4）請你數一數你的瓢蟲(chóng)寶寶背上有幾點(diǎn)？你是怎樣數的？（小結：可以從上數到下或者從左數到右）
�。�5）你的朋友是六星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是七星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是八星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
你的朋友是九星瓢蟲(chóng)的站出來(lái)，請幼兒幫助檢查。
3、幫助瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉
小瓢蟲(chóng)請小朋友能幫它們找到它們活動(dòng)的小樹(shù)葉：請幼兒找到相應的有相同點(diǎn)數的樹(shù)葉，并將瓢蟲(chóng)放到相應的數字樹(shù)葉上。讓我們和可愛(ài)的小瓢蟲(chóng)一起去玩吧！
五、活動(dòng)結束：
讓找得最快的小朋友講講他是怎么找到的，并對今天表現好的小朋友給予鼓勵。
六、活動(dòng)延伸：
請小朋友回家將今天他是怎樣幫助小瓢蟲(chóng)找樹(shù)葉的過(guò)程將給爸爸媽媽聽(tīng)。
活動(dòng)反思：
數學(xué)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
《小樹(shù)葉》教案5
游戲一：
活動(dòng)名稱(chēng)：樹(shù)葉飄
活動(dòng)目的：練習能根據兒歌內容模仿樹(shù)葉飄飄上肢、下肢和腰部動(dòng)作。
活動(dòng)材料：戶(hù)外有落葉的場(chǎng)地
具體玩法：
1、觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景。
2、幼兒扮演樹(shù)葉，教師說(shuō)兒歌，并和幼兒一起做動(dòng)作。
�。�1）教師說(shuō)：“秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動(dòng)的動(dòng)作。
�。�2）教師說(shuō)：“紅樹(shù)葉、黃樹(shù)葉、片片飛來(lái)像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動(dòng)作。
�。�3）教師說(shuō)：“風(fēng)小了”幼兒四散跑開(kāi)。
�。�4）教師說(shuō)：“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。
3、鼓勵幼兒想象樹(shù)葉飄落的情景，自由做動(dòng)作。
游戲規則：在游戲中聽(tīng)教師口令做動(dòng)作。
附兒歌：
秋風(fēng)吹，樹(shù)枝搖
紅樹(shù)葉，黃樹(shù)葉，
片片飛來(lái)像蝴蝶。
風(fēng)小了，風(fēng)停了。
游戲二：
活動(dòng)名稱(chēng)：小青蛙學(xué)本領(lǐng)
活動(dòng)目的：
1、練習從20—30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。
2、在學(xué)青蛙跳的過(guò)程中體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)材料：小青蛙頭飾卡每人一個(gè)，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時(shí)貼剪成）若干，活動(dòng)背景音樂(lè )。
具體玩法：
1、準備活動(dòng)：小青蛙們，每天鍛煉身體好，（屈老師 ）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧
2、基本活動(dòng)：
�。�1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進(jìn)“池塘”（三個(gè)高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）
�。�2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。
�。�3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。
�。�4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動(dòng)作。
將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來(lái)跳去。
3、放松活動(dòng)：帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞，做放松動(dòng)作。
游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。
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