逛公園幼兒園活動(dòng)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的逛公園幼兒園活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事《鄉下老鼠逛公園》引入。
1、提問(wèn)：小老鼠為什么會(huì )沒(méi)錢(qián)上公園？
2、它為什么會(huì )被罰款？
二、認識標記。
1、這是什么標志？標志上畫(huà)有什么？表示什么意思？（三個(gè)標志）
2、這些標志有什么不同？
3、認識一些其他標志。
4、為什么要在路上放置交通標志。
5、游戲：為新城貼加標志。
1）出示一張大地圖，引導幼兒先細致的觀(guān)察，在讓幼兒通過(guò)小組合作，分析，討論，給其在多個(gè)恰當的位置貼上恰當的標志，使這個(gè)"新城"變的有序，為人們提供方便。
2）交流結果。
延伸活動(dòng)：
過(guò)馬路。讓幼兒扮演各種交通工具，在新城的馬路上，親身體驗各種標志的作用。
這一環(huán)節是為標志的引入作鋪塹，讓幼兒對標志有一個(gè)初步概念。
這一環(huán)節是落實(shí)目標三，以幫助小老鼠的忙為前題，認識標志。讓幼兒知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的范圍和特定的規則，使幼兒懂得人們必須自覺(jué)遵守交通規則，注意安全。學(xué)會(huì )怎么樣辨別標志。
經(jīng)驗遷移，在對標志的認識后，同時(shí)要學(xué)會(huì )運用，讓幼兒了解標志必需放在相應的位置。
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒需理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。在幼兒的生活中到處有規則，如區角規則，游戲規則等等，本次活動(dòng)是讓幼兒了解在社會(huì )中也同樣存在著(zhù)許多規則，只要人們共同來(lái)遵守這些規則，這樣社會(huì )就會(huì )井然有序，如知道汽車(chē)及其他交通工具行駛時(shí)都有特定的`范圍和特定的規則，人必須自覺(jué)遵守，而這些規則都是由各種不同的標志來(lái)體現，標志是城市生活中不缺少的符號，給人們生活帶來(lái)了方便。農村的孩子對于標志比較少見(jiàn)，我以此活動(dòng)為切入口，通過(guò)活動(dòng)后讓幼兒能夠關(guān)注其他生活中的標志。
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