中班繪本《鳥(niǎo)窩》教案范文
作為一名無(wú)私奉獻的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班繪本《鳥(niǎo)窩》教案范文，歡迎閱讀與收藏。
中班繪本《鳥(niǎo)窩》教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面，理解通話(huà)故事的內容。
2、嘗試根據PPT畫(huà)面講述故事內容。
3、感受顏色變化的美妙與神奇。
活動(dòng)準備：
1、白鳥(niǎo)、彩色鳥(niǎo)、黑鳥(niǎo)圖片各一張。
2、各種彩色的顏料、杯子。
3、圖畫(huà)書(shū)兩人一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、分別出示白鳥(niǎo)、彩色鳥(niǎo)、黑鳥(niǎo)圖片，激發(fā)幼兒閱讀的興趣：有一只白鳥(niǎo)慢慢地變成了彩色鳥(niǎo)，后來(lái)又變成了一只黑鳥(niǎo)。咦？這只鳥(niǎo)怎么會(huì )變彩色呢？
2、指導幼兒閱讀圖書(shū)，鼓勵幼兒在看圖畫(huà)書(shū)的同時(shí)，試著(zhù)講故事給自己聽(tīng)；再請幼兒說(shuō)說(shuō)對故事內容的理解，注意仔細傾聽(tīng)幼兒的講述。
3、與幼兒共同閱讀，引導他們思考：白鳥(niǎo)吃了哪些果子，它的`羽毛依次有什么變化；白鳥(niǎo)吃了那么多顏色的果子，就變成了什么鳥(niǎo)；它的羽毛又多了哪些顏色，最后又是怎樣變成黑鳥(niǎo)的呢？
4、演示將各種顏色混在一起，讓幼兒觀(guān)察各種色彩混合變成黑色的過(guò)程。引導幼兒預測并發(fā)現答案。
結束活動(dòng)：
我們剛剛已經(jīng)知道了變色鳥(niǎo)的秘密，那我們將這個(gè)秘密告訴其他不知道的小朋友去，走吧！
中班繪本《鳥(niǎo)窩》教案2
活動(dòng)目標
仔細觀(guān)察畫(huà)面，初步理解故事內容。
愿意用自己的語(yǔ)言表達對畫(huà)面的理解。
感受故事中小鳥(niǎo)與老奶奶、老爺爺之間互相關(guān)愛(ài)的深厚情感。
活動(dòng)準備
繪本《鳥(niǎo)窩》PPT或電子書(shū)，人手一本繪本，背景音樂(lè )《童年》。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)察封面，引起興趣
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一本書(shū)，瞧，封面上有什么？
�。ㄓ變河^(guān)察圖片與文字，自由表達）
師：這本書(shū)的名字叫《鳥(niǎo)窩》，書(shū)里面講了一個(gè)什么樣的故事呢，我們一起來(lái)看一看。
二、集體閱讀
理解小鳥(niǎo)與白頭發(fā)老奶奶互相關(guān)愛(ài)的情感。
1、觀(guān)察繪本第2頁(yè)，了解故事發(fā)生的背景。
師：這是什么地方？里面住著(zhù)誰(shuí)？
師：家里只有她一個(gè)人。當你一個(gè)人在家的時(shí)候，你有什么感覺(jué)？
2、觀(guān)察繪本第3、5頁(yè)，請幼兒用自己的語(yǔ)言講述小鳥(niǎo)與老奶奶共同生活的情景。
觀(guān)察第3頁(yè)，師：是誰(shuí)來(lái)到了獨自居住的白頭發(fā)老奶奶家呢？（小鳥(niǎo)）他們在干什么？（白頭發(fā)奶奶在織毛衣，小鳥(niǎo)在唱歌）老奶奶的心情是怎樣的？你是怎么發(fā)現的？
觀(guān)察第5頁(yè)，師：小鳥(niǎo)給白頭發(fā)老奶奶帶來(lái)了歡樂(lè )，那么她又是怎么照顧小鳥(niǎo)的？
師：小鳥(niǎo)和老奶奶成了一對好朋友，互相關(guān)心、互相愛(ài)護�？墒�，有一天……
3、教師配樂(lè )朗讀繪本第6～11頁(yè)，了解故事的第一個(gè)轉折。
師：老奶奶收到了誰(shuí)的來(lái)信，信里寫(xiě)了什么？她把房子賣(mài)給了誰(shuí)？又對老爺爺說(shuō)了什么？
4、觀(guān)察繪本第12、13頁(yè)，體驗老奶奶與小鳥(niǎo)的依依惜別情。
師：老奶奶走了，她和小鳥(niǎo)依依不舍地告別，她會(huì )對小鳥(niǎo)說(shuō)什么呢？小鳥(niǎo)們又是怎么做的呢？
三、自主閱讀
用完整的語(yǔ)言講述老爺爺住進(jìn)來(lái)后的情景。
1、幼兒自主閱讀剩余部分，猜測畫(huà)面內容（播放輕音樂(lè )）。
師：后來(lái)老爺爺搬進(jìn)來(lái)了，他會(huì )和白頭發(fā)老奶奶一樣，與小鳥(niǎo)快樂(lè )地生活嗎？請你從第14頁(yè)開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)往后看，一直看到書(shū)的最后，答案就藏在里面。
2、集體交流，分享觀(guān)察結果。
師：老爺爺住進(jìn)來(lái)后是怎樣做的？他和小鳥(niǎo)成了好朋友嗎？（重點(diǎn)頁(yè)引導）
第14、15頁(yè)，師：老爺爺和小鳥(niǎo)是怎樣生活的？和當時(shí)老奶奶在的時(shí)候一樣嗎？
第18頁(yè)，師：老爺爺又給小鳥(niǎo)做了什么樣的窩？山坡上有什么變化？
四、小結
師：今天我們看了一本好看的圖畫(huà)書(shū)，許多小朋友都會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻，用好聽(tīng)的話(huà)介紹給大家聽(tīng)，還能告訴大家是第幾頁(yè)，下次我們再來(lái)仔細地找一找《鳥(niǎo)窩》的秘密。
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