中班語(yǔ)言《小蟋蟀找朋友》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言《小蟋蟀找朋友》教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、欣賞故事，并理解故事內容。
2、體會(huì )朋友之間相互關(guān)愛(ài)的.情感及共同分享美好事物的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒運用連貫的語(yǔ)言表達出自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)欣賞故事，引導幼兒理解故事內容。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒體會(huì )朋友之間的相互關(guān)愛(ài)及分享美好事物的快樂(lè )。
教學(xué)方法：游戲教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)。
教學(xué)準備：課件、小蟋蟀、蝸牛、青蛙、蟬螢火蟲(chóng)圖片、《找朋友》歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
播放蟋蟀聲音和圖片，激發(fā)幼兒興趣。
今天老師給小朋友請來(lái)了一位客人，你們猜一猜它是誰(shuí)？你們知道小蟋蟀要去干什么？
二、基本部分
1、欣賞故事。
教師邊用圖片演示邊講述故事。
2、播放課件，引導幼兒理解故事內容。
�。�1）小蟋蟀摘了三朵向日葵，要去做什么？
�。�2）小蟋蟀有幾個(gè)朋友？
�。�3）它在路上遇到了誰(shuí)？它要找的朋友是誰(shuí)？它是怎么問(wèn)的？蟬在哪里？
�。�4）小蟋蟀和蟬在一起它們在做什么？
�。�5）下雨了，蟋蟀又去哪里找朋友？它們在一起做了什么？
�。�6）玉停了，天漸漸黑了，小蟋蟀又去找哪位朋友了？它們一起做了什么？
�。�7）晚上，小蟋蟀是怎么回家的？
3、再次欣賞故事，體驗小蟋蟀和朋友相互關(guān)愛(ài)的情感。
小蟋蟀為什么說(shuō)今天是夏夜里最快樂(lè )的一天？
4、玩《找朋友》的游戲，鼓勵幼兒互相討論并用語(yǔ)言表達自己的想法。
三、結束部分
教師小結：小朋友在平時(shí)的生活和學(xué)習中，要講文明、講禮貌。小朋友之間要互相關(guān)愛(ài)、團結友愛(ài)。
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