大班主題教案《投幣機》
活動(dòng)目標：
1、能有興趣的談?wù)勛约荷磉叢煌耐稁艡C器，知道能給人們帶來(lái)許多方便。
2、發(fā)揮幼兒想象力，想象出還可以有些什么自動(dòng)投幣機器。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
1、拍攝的各種投幣機器的照片。
2、錄象4段
設計思路：
在圣誕節后的談話(huà)中，孩子們無(wú)意中聊到了投幣機這個(gè)話(huà)題，有的說(shuō)：圣誕節這天，我媽媽帶我到八佰伴十樓的游戲房去玩投幣游戲機了，你只要投一枚游戲代幣進(jìn)去，就可以玩了;有的說(shuō)：哎，我也玩過(guò)游戲機，我是在超市門(mén)口玩的，只要投一枚硬幣進(jìn)去，玩具馬就會(huì )搖擺起來(lái)，還會(huì )唱歌呢!有的則說(shuō)：有的投幣機是不能玩的，像我上次到東方明珠上面去，就用過(guò)一種投幣望遠鏡，你只要投一枚硬幣進(jìn)去，你就可以看到很遠的地方了……孩子們你一句、我一句地說(shuō)開(kāi)了，顯然，孩子們對各種投幣機發(fā)生了興趣。
在日常生活中，幼兒對投幣不是很了解，有的也只是玩過(guò)游戲投幣機和玩具投幣機，這是幼兒經(jīng)常接觸到的，而那些咖啡投幣機、手機充電投幣機與自動(dòng)售票機等是幼兒接觸很少的，為了讓幼兒能更多的了解到我們的城市有這么多先進(jìn)的設施，為此，我設計了這節活動(dòng)，一方面滿(mǎn)足孩子們的心理需要，促進(jìn)自我意識的發(fā)展;另一方面讓孩子了解我們生活中有各種各樣不同的投幣機，可以給我們的生活帶來(lái)方便。綱要中要求：應“引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象的特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望�！蔽艺J為選擇此教材有一定的階段性和必要性，它符合《綱要》的精神：“教育活動(dòng)內容既適合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展;既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野……”
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
導語(yǔ)：最近，我們大二班小朋友最感興趣的`是什么呀?那誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)，你使用過(guò)什么投幣機，你是怎樣使用的。(請個(gè)別幼兒回答)
二、了解更多的投幣機。
1、師：剛才，你們都說(shuō)了使用過(guò)的投幣機，想想在我們生活中，除了這些投幣機以外，還有哪些投幣機你沒(méi)有使用過(guò)，但看到過(guò)?(根據幼兒的回答出示該投幣機的照片)
2、師：你們發(fā)現了這么多投幣機，徐老師也發(fā)現了許多投幣機，這些投幣機是我們小朋友不經(jīng)�？吹降�，你們想看嗎?(播放錄象：超市寄包投幣箱、自動(dòng)售票機、投幣咖啡機、手機充電投幣機)剛才，你看到了什么投幣機?是怎樣使用的?
3、原來(lái)，在我們的城市中，在我們的生活中有這么多投幣機，而且，這些投幣機越來(lái)越先進(jìn)了。哎，那為什么要有這些投幣機呢?
三、設計投幣機
師：為了讓我們的生活處處得到方便，設計師們設計了這么多不同用處的投幣機，你們想不想也做個(gè)小小設計師，也來(lái)設計一種可以為大家帶來(lái)方便的投幣機呢?(幼兒討論)請個(gè)別幼兒談?wù)勛约旱脑O想。
四、延伸活動(dòng)
師：我們大二班的小朋友真聰明，想出了這么多有創(chuàng )意的投幣機，待會(huì )兒，我們到區角游戲中去完成我們的作品，好嗎?
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