幼兒園大班教案《小魚(yú)和大魚(yú)》含反思
活動(dòng)目標：
1、鍛煉小朋友的反應能力和肢體協(xié)調能力。
2、培養小朋友團隊合作的意識和能力。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達自己記錄的意思。
活動(dòng)準備：
3個(gè)小皮球
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友們一起牽手下樓以后，大家一起靠墻站好，然后老師告訴他們今天的玩的游戲是大魚(yú)和小魚(yú)，簡(jiǎn)單的講一下游戲規則。
2、讓小朋友們圍成一圈，然后在圈內放置3個(gè)小皮球，當做小魚(yú)們的食物，再從中選出兩條小魚(yú)和3條大魚(yú)。小魚(yú)在圈內，大魚(yú)在圈外。小魚(yú)們要保護自己的`“食物”，即皮球不被大魚(yú)們搶走。小魚(yú)不能手抱球，不能和大魚(yú)觸碰。
3、 先讓小朋友們試玩一下，熟悉游戲規則。然后正式開(kāi)始，過(guò)斷時(shí)間后，換一批大魚(yú)和小魚(yú)，盡量讓每一個(gè)小朋友都參與其中。
活動(dòng)反思：
情景描述：在游戲過(guò)程中，現場(chǎng)很容易混亂，玩到后來(lái)常常不遵循規則。拉圈的小朋友容易產(chǎn)生倦怠。另外，由于多數小朋友爭當小魚(yú)和大魚(yú)，很難調節好。
分析：現場(chǎng)易產(chǎn)生混亂主要是拉成圈的小朋友不能每一個(gè)都參與之中，時(shí)間一長(cháng)容易倦怠，失去耐心。
反思調整：
1、首先，游戲規則應該在小朋友們圍好圈以后邊示范邊講解。
2、游戲中出現規則模糊時(shí)需要再一遍跟小朋友們講明規則。
3、小魚(yú)和大魚(yú)的游戲中，最好事先安排好組來(lái)輪流充當大魚(yú)和小魚(yú)，這樣就不會(huì )出現角色的混亂和重復，保證每個(gè)小朋友的參與。
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