《為什么有貧窮和富�！方贪�
教學(xué)目標：
1、掌握文中的生字詞，了解有關(guān)作家的文學(xué)常識。
2、感知課文，理解文章的思想內容。
3、對貧窮和富裕有正確的態(tài)度，學(xué)會(huì )分析問(wèn)題的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解課文的思想內容。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生對貧窮和富裕有一個(gè)正確的態(tài)度，學(xué)習分析問(wèn)題的方法。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、題目解說(shuō)
2、作者簡(jiǎn)介
3、背景資料
�。ㄔ斠�(jiàn)教材全解54頁(yè)）
二、初讀課文，整體感知
三、理解課文，探究問(wèn)題
1、世界上為什么會(huì )有貧窮和富裕？
2、作者對市場(chǎng)經(jīng)濟持什么看法？市場(chǎng)經(jīng)濟能完全消除貧富差異嗎？
四、對比閱讀探究
1、概述《為什么會(huì )有貧窮和富�！返闹饕^(guān)點(diǎn)，如果本單元課文中的主人公們生活在文中所說(shuō)的`市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )，他們是貧窮還是富裕？請具體分析。
2、《陳小手》結尾部分采用了客觀(guān)冷靜的敘事手法，哪些話(huà)是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的？《孔乙己》也是這樣敘事的嗎？
�。ㄔ斠�(jiàn)教材全解62頁(yè)）
五、總結全文，歸納主題，體會(huì )寫(xiě)法
附：板書(shū)設計
提出問(wèn)題：由現象入題，自然點(diǎn)題
貧窮或富裕需要碰運氣
為什么會(huì )有貧窮和富裕分析問(wèn)題 世界是不公正的
三種獲得收入的可能性
解決問(wèn)題：發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟
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