成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

三年級上冊英語(yǔ)第四課時(shí)教案

時(shí)間:2021-02-24 17:49:00 教案 我要投稿

三年級上冊英語(yǔ)第四課時(shí)教案

  課題:UnitFour WeLoveAnimals

三年級上冊英語(yǔ)第四課時(shí)教案

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習新句型:Oh,really?MayIhavealook?Hereyouare.Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.

  教學(xué)難點(diǎn):對Let’stalk內容的整體把握;

  表示同意、肯定和把東西遞給他人時(shí)的用語(yǔ)“Sure.Hereyouare!钡陌l(fā)音要到位,語(yǔ)氣要誠懇。

  教具準備

  1.教師準備好ChenJie,Sarah,BaiLing的頭飾。

  2.本課時(shí)教學(xué)內容的錄音帶及《Hello》,《Colorsong》,《TeddyBear》歌曲錄音帶。

  3.單詞卡片really,may,sure,like,it。

  4.教師課前準備的文具用品,玩具TeddyBear和其他的動(dòng)物圖片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、熱身/復習(Warm-up/Revision)

  1.復習所學(xué)的學(xué)習用品的單詞。

  1)教師拿出事先準備好的漂亮文具(如一個(gè)文具盒)說(shuō):“Look,Ihaveapencil-case!比缓髥(wèn)一位學(xué)生:“Whatdoyouhave?MayIhavealook?”并告訴學(xué)生“MayIhavealook?”表示想看一看別人的東西。

  2)讓學(xué)生說(shuō):“Ihave…”并把自己的某樣文具給老師看時(shí),教師隨時(shí)運用:“Oh,it’snice!Ilikeit.”

  2.復習所學(xué)唱的歌曲

  教師播放歌曲《Hello》,《Colorsong》,學(xué)生跟唱。

  3.教師播放A部分的動(dòng)物單詞課件,點(diǎn)擊單詞或動(dòng)物圖片讓學(xué)生逐詞聽(tīng)、看、跟讀,或讓學(xué)生看動(dòng)物圖片,說(shuō)出相應的動(dòng)物單詞,復習和鞏固所學(xué)的.單詞。

  二、呈現新課(Presentation)

  1.播放第二單元的歌曲《TeddyBear》,學(xué)生邊跟唱邊做動(dòng)作。

  2教師拿出TeddyBear說(shuō):Look,IhaveaTeddyBear.Ilikeitverymuch.學(xué)生會(huì )表現出好奇和驚喜,教師乘機問(wèn):你們想仔細瞧瞧嗎? 學(xué)生一定會(huì )說(shuō):想!這樣自然導入新句MayIhavealook?

  3.教師將TeddyBear遞給一名學(xué)生,并用手勢和動(dòng)作暗示他說(shuō):IhaveaTeddyBear.接著(zhù),教師說(shuō):Oh,really?MayIhavealook?強調突出“really”, 并出示相應的單詞卡片,帶讀幾遍。然后再找幾位學(xué)生和教師進(jìn)行同樣的對話(huà)。

  4.教師拿著(zhù)TeddyBear走到一名英語(yǔ)較好的學(xué)生A(簡(jiǎn)稱(chēng)Sa)前,示范對話(huà)如下:

  T:IhaveaTeddyBear.

  Sa:Oh,really?MayIhavealook?

  T:Sure,Hereyouare.(邊說(shuō)邊TeddyBear給Sa)

  Sa:Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.

  教師告訴學(xué)生Sure.Hereyouare.是“可以。給你!钡囊馑,并帶讀該句。由于該句發(fā)音較難到位,教師應多帶讀幾遍,學(xué)生的操練要特別加強。

  5.教師播放《TeddyBear》歌曲,師生共唱歌曲,學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作,調節氣氛。

  6.教師播放B部分Let’stalk課件,學(xué)生邊看邊思考問(wèn)題:

  1)WhohasaTeddyBear?

  2)DoesSarahliketheTeddyBear?Whatdoesshesay?

  (如學(xué)生不理解,教師可用中文解釋這些問(wèn)題)

  7.學(xué)生回答問(wèn)題,檢查學(xué)生對該對話(huà)的掌握情況,如果發(fā)現學(xué)生沒(méi)有完全理解,教師可一句一句點(diǎn)擊對話(huà)框或人物嘴部,學(xué)生跟讀模仿。

  8.人機對話(huà)。教師操作課件,學(xué)生扮演對話(huà)中的人物之一,和課件中的ChenJie或Sarah對話(huà)。

  9.學(xué)生分組練習對話(huà),

  然后兩人一組自愿上臺,戴上ChenJie,Sarah的人物頭飾,用TeddyBear作道具表演對話(huà)。

  表演好的,教師帶領(lǐng)其余學(xué)生對他們豎起大拇指一起說(shuō):“One,two,wonderful!”或一起有節奏的鼓掌祝賀(也可采取別的方式來(lái)鼓勵),使學(xué)生獲得初步用英語(yǔ)交流成功后的情感體驗,提高學(xué)習英語(yǔ)的興趣,增強其自信。同時(shí),教師應適時(shí)糾正某些學(xué)生錯誤的讀音。

  三、趣味操練(Practice)

  1.讓學(xué)生自己先看Let’splay部分的活動(dòng),小組討論、練習。

  2.教師拿出Sarah,BaiLing的頭飾,請幾位學(xué)生上臺表演。

  3.學(xué)生用自己的玩具和自畫(huà)的動(dòng)物圖片,可以下位找伙伴一起做游戲。教師和學(xué)生一起做游戲。重點(diǎn)運用到下列句型:

  Ihavea…

  Really?MayIhavealook?

  Sure.Hereyouare.

  Wow!/Cool!/Super!

  4.教師告訴學(xué)生可以用別的東西比如學(xué)習用具或其他小動(dòng)物替換TeddyBear進(jìn)行對話(huà),這樣對話(huà)的內容更豐富,學(xué)生的學(xué)習興趣就更濃了。

  5.課堂評價(jià)(Assessment)

  四、擴展性活動(dòng)(Add-activities)

  1.以小組為單位,利用教科書(shū)第四單元開(kāi)始的雙面彩圖進(jìn)行對話(huà)表演比賽,看誰(shuí)對話(huà)最多最好。由全班學(xué)生自己當評委,選出前三名,教師及時(shí)給予獎勵。

  2.仿照本課時(shí)的對話(huà),學(xué)生將自己喜歡的東西(可以是一種,也可以是好幾種)介紹給大家看。

  板書(shū)設計:

  Unit4WeLoveAnimals

  Ihavea…

  Oh,really?MayIhavealook?

  Sure.Hereyouare.(注意發(fā)音)

  Thankyou.Oh,it’snice!Ilikeit.

  Thanks.

【三年級上冊英語(yǔ)第四課時(shí)教案】相關(guān)文章:

小學(xué)英語(yǔ)《Revision》第四課時(shí)教案03-21

整理與復習第四單元課時(shí)教案01-15

第四單元課時(shí)備課教案設計06-11

真棒教案第四課時(shí)11-07

《Toys》第四課時(shí)教案08-14

英語(yǔ)第四課時(shí)課件材料03-24

三年級上冊第四單元復習教案09-26

人教版三年級上冊英語(yǔ)第四單元課件02-24

《圖形與變換》第四課時(shí)教案01-25