關(guān)于太陽(yáng)鐘教案
太陽(yáng)鐘電子教案
一、教學(xué)目標：
做一個(gè)用太陽(yáng)的影子表示時(shí)間的鐘表。
二、科學(xué)知識：
1、了解太陽(yáng)鐘的計時(shí)原理。
2、認識古代計時(shí)工具——日晷及其他計時(shí)工具。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、意識到可以利用自然規律為人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展服務(wù)。
2、體會(huì )到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
知道太陽(yáng)鐘的計時(shí)原理
五、教學(xué)準備：
1、日晷資料及碟片。
2、制作日晷材料
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹨R報課后研究太陽(yáng)與影子的變化規律研究成果： 1 、每個(gè)小組匯報測量數據及研究成果；
2 、小結；
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習：
1、了解有關(guān)日晷的'知識：
�。�1）談話(huà)：現在幾點(diǎn)？你是怎么知道的？古代有時(shí)鐘嗎？他們怎么知道時(shí)間？
�。�2）學(xué)生談?wù)勛约毫私獾闹R；
�。�3）講述：同學(xué)們的課外知識真豐富呀。確實(shí)，在很久以前，人們就注意到太陽(yáng)的運動(dòng)和投影的變化是有規律的，人們就根據這個(gè)規律推算時(shí)間，并制作了計時(shí)工具——日晷。
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太陽(yáng)鐘電子教案
�。�4）看書(shū)，認識各種日晷；
�。�5）討論：日晷為什么能反映時(shí)間？（教師適當講解）
�。�6）介紹：日晷；
2、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘：
�。�1）談話(huà)：古代的勞動(dòng)人民，通過(guò)自己的長(cháng)期觀(guān)察制作了各種形狀的日晷，你們想做一個(gè)屬于自己的日晷嗎？
�。�2）看書(shū)、討論本小組的制作方案。
�。�3）動(dòng)手制作；
�。�4）展示、評比。
3 、玩手掌日晷：
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�。�1）講述：在古代除了借助物品制作日晷外，埃及人還發(fā)現可以借助手掌做日晷。
�。�2）看書(shū)，了解具體情況；
�。�3）教師講解、演示；
�。�4）室外活動(dòng)：玩手掌日晷；
三、總結本課教學(xué)內容。
作業(yè)：
制作一個(gè)其他式樣的日晷。
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