關(guān)于太陽(yáng)鐘教案
太陽(yáng)鐘電子教案
一、教學(xué)目標:
做一個(gè)用太陽(yáng)的影子表示時(shí)間的鐘表。
二、科學(xué)知識:
1、了解太陽(yáng)鐘的計時(shí)原理。
2、認識古代計時(shí)工具——日晷及其他計時(shí)工具。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):
1、意識到可以利用自然規律為人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展服務(wù)。
2、體會(huì )到科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
知道太陽(yáng)鐘的計時(shí)原理
五、教學(xué)準備:
1、日晷資料及碟片。
2、制作日晷材料
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬﹨R報課后研究太陽(yáng)與影子的變化規律研究成果: 1 、每個(gè)小組匯報測量數據及研究成果;
2 、小結;
。ǘ┳灾鲗W(xué)習:
1、了解有關(guān)日晷的'知識:
。1)談話(huà):現在幾點(diǎn)?你是怎么知道的?古代有時(shí)鐘嗎?他們怎么知道時(shí)間?
。2)學(xué)生談?wù)勛约毫私獾闹R;
。3)講述:同學(xué)們的課外知識真豐富呀。確實(shí),在很久以前,人們就注意到太陽(yáng)的運動(dòng)和投影的變化是有規律的,人們就根據這個(gè)規律推算時(shí)間,并制作了計時(shí)工具——日晷。
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。4)看書(shū),認識各種日晷;
。5)討論:日晷為什么能反映時(shí)間?(教師適當講解)
。6)介紹:日晷;
2、制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)鐘:
。1)談話(huà):古代的勞動(dòng)人民,通過(guò)自己的長(cháng)期觀(guān)察制作了各種形狀的日晷,你們想做一個(gè)屬于自己的日晷嗎?
。2)看書(shū)、討論本小組的制作方案。
。3)動(dòng)手制作;
。4)展示、評比。
3 、玩手掌日晷:
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。1)講述:在古代除了借助物品制作日晷外,埃及人還發(fā)現可以借助手掌做日晷。
。2)看書(shū),了解具體情況;
。3)教師講解、演示;
。4)室外活動(dòng):玩手掌日晷;
三、總結本課教學(xué)內容。
作業(yè):
制作一個(gè)其他式樣的日晷。
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