我會(huì )幫助別人中班社會(huì )教案
設計意圖：
現在的孩子在成人的'精心呵護下，享受著(zhù)“理所當然”的嬌寵，他們不懂得體諒成人，不懂得為成人做一些力所能及的事。本文嘗試讓幼兒知道要尊敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助他人，并從中體會(huì )到快樂(lè )，從而有效地促進(jìn)其心理健康發(fā)展。
目標：關(guān)心他人，為成人做力所能及的事。
準備：圖片、大南瓜一個(gè)。
過(guò)程：
一、以談話(huà)導入：
現在是一個(gè)什么季節？那秋天什么豐收了？（讓幼兒從不同側面講述，感受秋天豐收的喜悅之情）。
二、以聽(tīng)兒歌讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人：
1、電話(huà)鈴響起：老奶奶請我們去收南瓜。
問(wèn)：（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，老奶奶為什么請我們收南瓜？老奶奶不能收南瓜，心里怎么樣？（請幼兒充分講述）。
�。�2） 你愿意幫老奶奶嗎？怎么幫？老奶奶知道我們去幫忙，心里又會(huì )怎么樣？
2、師帶領(lǐng)幼兒幫老奶奶收南瓜：
�。�1）“現在，你們在后面幫老奶奶推小車(chē)，我們一起來(lái)用勁！”（放音樂(lè )《加把勁》）。
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)幫助別人的感受。
3、師完整朗誦兒歌：
�。�1）請幼兒為兒歌取名字：
�。�2）請幼兒邊聽(tīng)兒歌，邊做相應的動(dòng)作，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
三、聯(lián)系實(shí)際，拓寬幼兒經(jīng)驗，：
請幼兒講講：“你在平時(shí)，是怎樣幫助別人的？心里怎么樣？”
四、分享快樂(lè )：
1、電話(huà)再次響起：老奶奶請我們吃南瓜。
2、請幼兒講此時(shí)的心情，鞏固幼兒幫助別人的行為。
3、隨音樂(lè )去品嘗大南瓜。
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