對牛彈琴幼兒園教案

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、知道成語(yǔ)故事的名稱(chēng)、角色和主要情節。

　　2、初步理解故事的內容，了解成語(yǔ)所蘊含的意義。

　　3、感受成語(yǔ)故事的趣味性，喜愛(ài)成語(yǔ)故事。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、《對牛彈琴》的視頻

　　2、牛、七弦琴的圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入：

　　師：你們認識它嗎？（出示牛圖）你認識它嗎？（出示七弦琴的圖片）

　　2、欣賞視頻動(dòng)畫(huà)，回答問(wèn)題

　�。�1）故事的名字叫什么？

　�。�2）故事里你聽(tīng)到了誰(shuí)？

　�。�3）牛能聽(tīng)懂琴聲嗎？

　　師小結：做事情要分清楚對象

　　附：故事 對牛彈琴

　　戰國時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè )家，他能作曲也能演奏，七弦琴彈得非常好，彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，很多人都喜歡聽(tīng)他彈琴，人們很敬重他。

　　公明儀不但在室內彈琴，遇上好天氣，還喜歡帶琴到郊外彈奏。有一天，他來(lái)到郊外，春風(fēng)徐徐地吹著(zhù)，垂柳輕輕地動(dòng)著(zhù)，一頭黃牛正在草地上低頭吃草。公明儀一時(shí)興致來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè )曲《清角之操》來(lái)。老黃牛在那里卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然一個(gè)勁地低頭吃草。

　　公明儀想，這支曲子可能太高雅了，該換個(gè)曲調，彈彈小曲。老黃牛仍然毫無(wú)反應，繼續悠閑地吃草。

　　公明儀拿出自己的`全部本領(lǐng)，彈奏最拿手的曲子。這回呢，老黃牛偶爾甩甩尾巴，趕著(zhù)牛虻，仍然低頭悶不吱聲地吃草。

　　最后，老黃牛慢悠悠地走了。換個(gè)地方去吃草了。

　　公明儀見(jiàn)老黃牛始終無(wú)動(dòng)于衷，很是失望。人們對他說(shuō)："你不要生氣了！不是你彈的曲子不好聽(tīng)，是你彈的曲子不對牛的耳朵��！"最后，公明儀也只好嘆口氣，抱琴回去了。真是自找沒(méi)趣。

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