幼兒園中班《我會(huì )小心過(guò)馬路》教案
活動(dòng)目標：
1、借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)馬路的正確方法，增強安全意識。
2、能清楚地表達自己的生活經(jīng)驗，體驗游戲的快樂(lè )。
3、通過(guò)操作活動(dòng)鞏固對交通規則的認識。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、圖片
3、自制交通棋、信號燈等
活動(dòng)過(guò)程：
一、 組織談話(huà)，引發(fā)猜想
皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊。他一個(gè)人悄悄地去街上玩，看到馬路對面有個(gè)玩具商店。在皮皮過(guò)馬路時(shí)，發(fā)生了一件非常危險的事情。究竟是什么事呢？
二、播放課件（1），了解事情的`經(jīng)過(guò)
提問(wèn)：
1、發(fā)生了什么事？
2、皮皮為什么差點(diǎn)被車(chē)撞？
3、他這樣過(guò)馬路安全嗎？
三、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全？
場(chǎng)景一：走斑馬線(xiàn)
請個(gè)別幼兒回答，鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗大膽表達。
場(chǎng)景二：在十字路口
師：如果是在十字路口，除了走斑馬線(xiàn)還要注意什么？（看信號燈）
幼兒回答后教師用自編的兒歌總結：
大馬路，真熱鬧，過(guò)馬路，不亂跑。
行人要走斑馬線(xiàn)，紅燈停，綠燈行。
交通規則要記牢，安全第一最重要。
師：我們來(lái)看看皮皮現在是怎樣做的。（播放課件2）
總結：為了自己和他人的安全，我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號燈，走斑馬線(xiàn)，一看、二慢、三通過(guò)。
場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號燈和斑馬線(xiàn)
師：生活中不是所有的馬路都有信號燈和斑馬線(xiàn)（播放課件3），如果想過(guò)馬路應該怎么辦呢？
引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，學(xué)交警指揮。
總結：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線(xiàn)的情況下，過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮。
四、拓展經(jīng)驗，了解更多過(guò)馬路的方法。
師：大城市里人特別多，還有很多安全過(guò)馬路的好辦法呢？你們知道嗎？（過(guò)天橋、走地道）我們一起來(lái)看看
�。úシ耪n件4）
總結：在大城市里，為緩解交通的繁忙，人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路。
五、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對
�。úシ耪n件5）
請小朋友看圖后迅速做出判斷，對的站在笑臉這一邊，錯的站在哭臉那一邊。
延伸活動(dòng)：
走交通規則棋
講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩，走到遵守交通規則的格子里可以前進(jìn)一個(gè)， 走到違反交通規則的格子里就后退一個(gè)，走到空格里停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利。
活動(dòng)反思：
三月是文明月，圍繞《我會(huì )過(guò)馬路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中，設計了此次活動(dòng)。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執教，展示了我們組的教研成果。
整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位，不僅提高了認識，鍛煉了能力，更升化了情感。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則�；顒�(dòng)中我采用了“觀(guān)察法、猜測法、講述法、游戲體驗法”等，引導幼兒通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，使活動(dòng)變得豐富多彩。
小百科：馬路，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng)。
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