幼兒園小班商店招牌教案

　　活動(dòng)目標

　　1. 嘗試撕貼小紙片，體驗撕貼吧的樂(lè )趣。

　　2. 愿意幫助別人，初步感知助人的快樂(lè )。

　　3. 能區分顏色的種類(lèi)，名稱(chēng)。

　　4. 激發(fā)了幼兒對招牌的好奇心和探究欲望。

　　5. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準備

　　各種不同形狀的紙張、小熊圖片、糖果屋、糖果、膠水人手一支、彩色紙若干。

　　重難點(diǎn)：

　　嘗試撕貼小紙片，體驗撕貼的樂(lè )趣。

　　用不同的形狀和顏色表示糖果，并想辦法制作招牌。

　　活動(dòng)流程

　　導入環(huán)節

　　【出示小熊圖片】

　　師：小朋友們看這是誰(shuí)？

　　幼：小熊。

　　【出示糖果屋】

　　師：小熊可能干了，開(kāi)了一家糖果商店。我來(lái)給小熊幫忙。

　　【教師將糖果擺在糖果屋內】

　　師：小熊的糖果屋就可以開(kāi)張了，怎么樣讓小伙伴們知道這是一家糖果店呢？

　　幼：（引導幼兒說(shuō)出制作招牌）

　　基本環(huán)節一、制作

　　一、 糖果店的招牌

　　師：那我們來(lái)制作招牌大賽，看看誰(shuí)做的招牌最漂亮，就送給小熊的糖果屋當招牌。

　　教師示范撕與貼的方法。

　　師：今天我要用新本領(lǐng)來(lái)做這個(gè)大招牌。

　　師講解步驟：

　　1、今天我的小手要變成大剪刀。

　　2、雙手的食指拇指輕輕的捏住紙的角落，像悄悄的走路一樣慢慢的慢慢的往前撕一點(diǎn)點(diǎn)，變出一片小小的紙片小花�！救缒粗复笮　�

　　3、將彩色紙放在桌上，輕輕的打開(kāi)膠水的小帽子，放在我的照片旁，拿起膠水，輕輕的在我的廣告牌上粘一粘，然后把剛才的小紙片放上去壓一壓�！局貜褪痉度舾杀榧翱焖俚耐瓿伞�

　　4、啟發(fā)幼兒用不同顏色或形狀表示各種糖果，招牌上有多種顏色會(huì )很漂亮。

　　5、甜甜的糖果真美麗，紅、黃、綠在一起；水果糖、話(huà)梅糖、奶油糖歡迎光臨小熊糖果店。

　　6、我的廣告牌完成了，我先幫膠水寶寶的帽子帶回來(lái)，送膠水寶寶回家�！就瑫r(shí)進(jìn)行動(dòng)作】

　　師：我先把我的招牌放到這兒�！窘處煿潭ㄎ恢谩�

　　二、幼兒操作

　　1、教師分發(fā)材料。   2、教師巡回指導。   結束環(huán)節

　　三、招牌大展示

　　1、將各組幼兒制作的招牌展示出來(lái)，組織幼兒觀(guān)看。

　　師：哇！我們小朋友們的.招牌真漂亮，我們來(lái)開(kāi)家招牌商店。請小熊自己來(lái)挑選�！窘處煂⒂變旱淖髌吩谡故緣χ姓故境鰜�(lái)】

　　2、教師以小熊的口吻欣賞作品，贊美作品，并與幼兒交流。

　　活動(dòng)延伸

　　制作的招牌可用于開(kāi)展“小熊糖果店”的角色游戲。把招牌放在區角，供孩子操作，分享經(jīng)驗。

　　活動(dòng)反思

　　活動(dòng)以小熊糖果店開(kāi)張了，富有童趣的情景開(kāi)場(chǎng)，將孩子的思緒引入其中，注意力馬上就集中起來(lái)了.活動(dòng)以小熊糖果店開(kāi)張了，富有童趣的情景開(kāi)場(chǎng)，將孩子的思緒引入其中，注意力馬上就集中起來(lái)了。由于是集體活動(dòng)，幼兒發(fā)表的意見(jiàn)無(wú)法全部顧及。幼兒在發(fā)言時(shí)出現七嘴八舌現象，有點(diǎn)混亂下次要針對幼兒發(fā)言要做常規處理。

　　小百科：招牌是指掛在商店門(mén)前作為標志的牌子，主要用來(lái)指示店鋪的名稱(chēng)和記號，可稱(chēng)為店標，可有豎招、橫招或是在門(mén)前牌坊上橫題字號，或在屋檐下懸置巨匾，或將字橫向鑲于建筑物上；坐標是設置在店鋪門(mén)前柜臺上的招牌，明代以前坐地式招牌較為常見(jiàn)；墻招是店墻上書(shū)寫(xiě)本店的經(jīng)營(yíng)范圍和類(lèi)別。

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