幼兒園小班《狐貍和兔子》教案

　　［游戲目標］

　�。�、在幼兒感受理解音樂(lè )的基礎上，能根據音樂(lè )曲調的變化做游戲。

　�。�、能用動(dòng)作創(chuàng )造性地表現小兔子和狐貍的音樂(lè )形象，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　�。�、能遵守規則玩游戲。

　�。�、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　［游戲準備］

　�。�、事先教會(huì )幼兒歌曲《快樂(lè )的小兔》。

　�。�、小兔子頭飾若干，狐貍頭飾６個(gè)，樹(shù)叢圖片一幅。

　�。�、錄音機一臺，磁帶一盤(pán)。

　　［游戲過(guò)程］

　�。�、通過(guò)講故事《狐貍和兔子》，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　�。�、學(xué)習音樂(lè )游戲。

　�。ǎ保┩暾�欣賞兩段音樂(lè )。

　　提問(wèn)：這兩段音樂(lè )，哪一段是表現小兔子的音樂(lè )，哪一段是表現狐貍的音樂(lè )，為什么？

　�。ǎ玻┓侄涡蕾p音樂(lè )，并啟發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。

　�、傩蕾p表現小兔子的音樂(lè )。

　�、趩�發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng )造性地表現小兔子的'音樂(lè )形象。

　�、壅垈�(gè)別幼兒園示范動(dòng)作。

　�、苄蕾p表現狐貍的音樂(lè )。

　�、輪�發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng )造性地表現狐貍的音樂(lè )形象。

　�、拚垈�(gè)別幼兒表現自己的動(dòng)作。

　�。�、教師講解游戲玩法，交代游戲規則：當狐貍出現時(shí)，小兔子們要馬上跑回家或者躲到草叢里蹲下不動(dòng)。

　�。�、幼兒玩游戲。

　�。ǎ保┙處煱绾�貍，幼兒扮小兔子玩游戲。

　�。ǎ玻┱垘酌�幼兒扮狐貍，教師和其他幼兒扮小兔子，強化游戲規則。

　�。�、小結游戲情況。

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