《洋娃娃的夢(mèng)》幼兒園小班教案
教學(xué)目標
1.通過(guò)欣賞，引導幼兒愿意用動(dòng)作表現洋娃娃入睡和夢(mèng)中的情景。
2.感受第三段音樂(lè )并能用動(dòng)作表現其情境。
3.嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
4.對音樂(lè )活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè )。
重難點(diǎn)：
1.聽(tīng)辯、感受第二段、第三段音樂(lè )旋律和節奏的不同。
2.能大膽用肢體動(dòng)作表現第三段音樂(lè )的情境。
活動(dòng)準備
音樂(lè )、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入，出示PPT--你們知道她是誰(shuí)嗎?
--洋娃娃她做了一個(gè)夢(mèng)，我們一起來(lái)看看她夢(mèng)見(jiàn)了什么?
2、完整欣賞樂(lè )曲--教師完整表演，音樂(lè )完之后說(shuō)：原來(lái)我是在做夢(mèng)呀!
--洋娃娃在干什么呢?
--鏡子里面的.洋娃娃在干什么呀?她在夢(mèng)里都做了哪些動(dòng)作?她照鏡子的時(shí)候表情是什么樣子的?
3、播放第二段音樂(lè )，引導幼兒照鏡子的游戲。
--現在我們一起來(lái)玩照鏡子的游戲。(現在我是洋娃娃，你們來(lái)當鏡子，小鏡子們站起來(lái)吧!準備好了嗎?)--你們真是學(xué)得太像了，都是一面合格的鏡子。
--現在我們跟著(zhù)音樂(lè )一起玩一次吧!
4、教師引導幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。
--剛剛是王老師來(lái)當洋娃娃，現在想請小朋友來(lái)當洋娃娃，(教案出自：星星教案網(wǎng))請你們找到一位好朋友，商量一下誰(shuí)來(lái)當洋娃娃誰(shuí)來(lái)當鏡子。
--現在我們跟著(zhù)音樂(lè )一起表演吧，看一看哪一組表演最有默契。
5、引導幼兒欣賞第一段音樂(lè )。
--洋娃娃在夢(mèng)見(jiàn)照鏡子之前她在干什么呢?
--猜猜她在睡覺(jué)的時(shí)候在想什么呢?現在你們把自己變成洋娃娃，你們會(huì )想什么呢?
6、結束--洋娃娃們，你們在想什么呢?
--現在我們跟這音樂(lè )完整表演一次吧!
教學(xué)反思：
《洋娃娃之夢(mèng)》是一首兒童鋼琴獨奏曲，由三首小曲組成，作品通過(guò)節拍、節奏、速度、力度、音區、音型的變化，刻畫(huà)不同的意境，描繪了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。針對樂(lè )曲的特點(diǎn)，我結合各種音樂(lè )要素，運用“聽(tīng)、說(shuō)、唱、演”等表現形式，來(lái)拓寬學(xué)生的思路，發(fā)揮學(xué)生的想象，揭示音樂(lè )的形象，深化學(xué)生對音樂(lè )的體驗。
【《洋娃娃的夢(mèng)》幼兒園小班教案】相關(guān)文章：
幼兒小班音樂(lè )教案《洋娃娃的夢(mèng)》09-22
小班教案 | 小班音樂(lè )欣賞《洋娃娃的夢(mèng)》08-23
洋娃娃小班教案10-29
幼兒園小班健康教案：洋娃娃04-30
小班主題教案：洋娃娃_小班主題教案07-05
幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課教案――洋娃娃09-18
幼兒園小班《彩色的夢(mèng)》教案05-07
幼兒園小班教案《彩色的夢(mèng)》06-01