幼兒園大班《采茶撲蝶》教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.在熟悉歌曲和樂(lè )曲的基礎上，初步了解玩法與規則，學(xué)玩游戲。

　　2.能注意傾聽(tīng)音樂(lè )，跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲。

　　3.感受與同伴合作游戲的快樂(lè )。

　　4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　5.感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.簡(jiǎn)單了解采茶的過(guò)程，熟悉歌曲《采茶》。

　　2.每人右手戴一個(gè)標記。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.復習歌曲與韻律：采茶。

　　用愉快的情緒演唱歌曲：采茶。

　　邊做動(dòng)作邊唱歌。

　　2.欣賞樂(lè )曲，學(xué)習撲蝶游戲。

　　(1)傾聽(tīng)、初步欣賞撲蝶的音樂(lè )。

　　(2)進(jìn)一步感受樂(lè )曲，學(xué)習采茶人撲蝶的游戲方法。

　　討論：采茶人是什么時(shí)候撲蝴蝶的?撲了幾次蝴蝶?

　　采茶人是怎么撲蝴蝶的?(集體學(xué)習撲蝴蝶的動(dòng)作：看→撲)

　　嘗試做采茶人，隨音樂(lè )撲蝴蝶。

　　(3)初步學(xué)習蝴蝶的角色動(dòng)作(用雙手做蝴蝶)。

　　討論：蝴蝶是怎么飛的'?什么時(shí)候躲起來(lái)的?怎么躲?

　　跟隨音樂(lè )嘗試用雙手做蝴蝶隨樂(lè )游戲。

　　兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶(手部動(dòng)作)，隨樂(lè )游戲。

　　(4)進(jìn)一步學(xué)習蝴蝶的角色動(dòng)作(扮演蝴蝶四散游戲)。

　　討論：自己扮演蝴蝶可以怎么飛?怎么躲?

　　教師做采茶人，幼兒做蝴蝶，四散隨樂(lè )游戲。

　　幼兒兩兩合作，分別做采茶人和蝴蝶，四散隨樂(lè )游戲。

　　3.完整隨樂(lè )游戲：采茶撲蝶。

　　(1)完整傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè )：采茶撲蝶。

　　(2)兩兩合作，嘗試跟著(zhù)音樂(lè )完整地游戲。

　　教學(xué)反思：

　　民間音樂(lè )活動(dòng)《采茶撲蝶》，樂(lè )曲是一首民間有代表性的樂(lè )曲，節奏歡快富有表現性適合大班的年齡特點(diǎn)，把它設計成采茶人和蝴蝶的游戲很符合樂(lè )曲的情境。心得體會(huì )：

　　1.分段欣賞樂(lè )曲，幼兒感知、探索樂(lè )曲中樂(lè )段的不同。教師引導幼兒發(fā)現樂(lè )曲中“�！钡穆曇�，探索如何撲蝴蝶，撲了幾次，培養幼兒的傾聽(tīng)能力。

　　2.熟悉樂(lè )曲旋律，嘗試分角色玩游戲。游戲有一定的難度，其中有兩個(gè)不同的角色，為了便于幼兒學(xué)習，教師先分別讓幼兒熟悉采茶人和蝴蝶的動(dòng)作，然后由教師做采茶人和幼兒一起游戲。當幼兒熟悉游戲時(shí)，教師再退位，由幼兒兩兩合作玩游戲。

　　3.難點(diǎn)細化，注重細節。教師用清唱樂(lè )譜的方式重點(diǎn)練習難點(diǎn)樂(lè )段，同時(shí)借助手腕花，讓幼兒清楚了解角色動(dòng)作，便于更快的學(xué)習游戲玩法。

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