《大吊車(chē)》幼兒園中班教案
活動(dòng)目標：
1、辨別樂(lè )曲中的高低音，并嘗試用肢體動(dòng)作表示大吊車(chē)的吊起與降落。
2、體驗大吊車(chē)音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
3、通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、視頻、PPT、磚頭、籮筐等
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習歌曲大吊車(chē)——用自然的聲音演唱歌曲
1、看什么車(chē)開(kāi)來(lái)了？我們都來(lái)做大吊車(chē)司機吧！
2、幼兒集體唱歌曲大吊車(chē)。
3、教師提醒幼兒“吱，吱”的地方要注意休止符。
4、幼兒再次復習歌曲大吊車(chē)。
二、辨別樂(lè )曲的高低音——嘗試用肢體動(dòng)作表示大吊車(chē)的吊起與降落
1、教師彈奏大吊車(chē)工作的音樂(lè )。
2、提問(wèn)：猜一猜我的大吊車(chē)在干什么？
3、幼兒把自己變成一輛大吊車(chē)，聽(tīng)音樂(lè )做大吊車(chē)的動(dòng)作。
4、老師彈湊1 1 0和i i 0請幼兒再一次聽(tīng)辨有什么不同？請個(gè)別幼兒聽(tīng)辨（高低音可從樂(lè )曲中抽取出來(lái)，讓幼兒反復聽(tīng)，并通過(guò)力度的變化讓幼兒感受高低音的不同。）
�。ㄔ诤⒆痈惺艿搅说鸵艉透咭舻牟煌�，可直接觀(guān)看錄像，不用這里讓幼兒猜測高低音做什么動(dòng)作。）
5、觀(guān)看錄像一
�。�1）大吊車(chē)在做什么呢？
�。�2）大吊車(chē)什么時(shí)候放下拿磚頭？什么時(shí)候將磚頭吊起來(lái)？（如果幼兒說(shuō)不清，可以再看一遍錄像。）
�。�3）請個(gè)別幼兒學(xué)一學(xué)，做一做。（發(fā)現問(wèn)題后，老師及時(shí)引導指正。）
�。�4）請全體幼兒聽(tīng)音樂(lè )做一做大吊車(chē)的動(dòng)作。
三、音樂(lè )游戲——在游戲中模仿大吊車(chē)吊東西，體驗音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣
1、今天建筑工地需要一大批大磚頭，看看大吊車(chē)是怎樣幫忙運送吧！
2、觀(guān)看錄像二
�。�1）裝貨員做了些什么動(dòng)作？什么時(shí)候將大磚頭運到大吊車(chē)上面前？（吊起了什么？什么？）
�。�2）大吊車(chē)什么時(shí)候將大磚頭吊起來(lái)呢？（吱，吱，一塊大磚頭）
�。�3）到音樂(lè )結束時(shí)，大吊車(chē)運了幾塊磚？
3、幼兒分成兩組，分別扮演大吊車(chē)和裝貨員。
�。�1）扮演大吊車(chē)者，邊唱歌邊雙手按音樂(lè )的節奏上舉或放下，表示大吊車(chē)在工作。
�。�2）扮演裝貨員者，拿起放有磚的'籮筐，唱到吊起了什么？什么？運到大吊車(chē)面前。
�。�3）大吊車(chē)拿起一塊磚吊起放到大籮筐里，隨著(zhù)音樂(lè )的高低，做吊起或降落的動(dòng)作，將小籮筐的磚一塊塊運到大籮筐里。
4、音樂(lè )結束后，大吊車(chē)和裝貨員交換角色，繼續進(jìn)行游戲。
延伸活動(dòng)：
在音樂(lè )表演區繼續進(jìn)行《大吊車(chē)》的表演與創(chuàng )造性的表現。
小百科：吊車(chē)是一種廣泛用于港口、車(chē)間、電力、工地等地方的起吊搬運機械。吊車(chē)這個(gè)名稱(chēng)是起重機械統一的稱(chēng)號。通常叫吊車(chē)的主要還是汽車(chē)吊、履帶吊和輪胎吊。吊車(chē)的用處在于吊裝設備、搶險、起重、機械、救援。
【《大吊車(chē)》幼兒園中班教案】相關(guān)文章：
大吊車(chē)中班教案11-28
中班音樂(lè )大吊車(chē)教案04-06
《大吊車(chē)》教案10-10
《大吊車(chē)》幼兒園中班音樂(lè )公開(kāi)課教案12-09
中班藝術(shù)活動(dòng)：大吊車(chē)11-25
幼兒園中班音樂(lè )公開(kāi)課教案《大吊車(chē)》含反思04-19