《筆》幼兒園中班教案

　　設計意圖：

　　筆是人類(lèi)的一大發(fā)明,是供人們書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)用的工具。筆是通過(guò)筆尖將帶有顏色的固體或液體（墨水）在紙上或其它物體上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，教幼兒認識各種各樣的筆是為了了解掌握筆的特性，然后能正確使用各種筆和保護各種筆。

　　活動(dòng)目標：

　　1、 通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道學(xué)習生活中有各種各樣的筆，能說(shuō)出常見(jiàn)的筆的名稱(chēng)。

　　2、 使幼兒知道各種筆的作用，而且用處都很大。

　　3、 教育幼兒要愛(ài)惜學(xué)習用具，知道保護它們。

　　4、 學(xué)會(huì )正確用筆。

　　5、 初步了解筆的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　1、 每桌擺放各種筆：鋼筆、圓珠筆、毛筆、粉筆、鉛筆、水彩 筆、蠟筆等等。

　　2、 以上各種筆的筆跡（畫(huà)或字）各一張

　　3、 墨汁、墨水每桌各一瓶；橡皮若干塊。

　　4、 白紙每個(gè)幼兒一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 老師引導幼兒觀(guān)察各種筆。

　　1、看一看、說(shuō)一說(shuō)：它們都叫什么？比一比它們相同處和不同處？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的筆？

　　2、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)：各種筆有什么不同？

　　二、 引導幼兒操作拆裝筆。

　　1、給圓珠筆換筆芯，

　　2、給鋼筆裝水，

　　3、啟發(fā)幼兒講述自己的`發(fā)現。

　　三、老師展示各種筆的筆跡。

　　1、利用各種筆示范演示筆跡，

　　2、出示準備的筆跡讓幼兒觀(guān)察。

　　四、組織幼兒使用各種筆。（涂涂、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)）

　　1、老師指導幼兒使用各種筆，

　　2、比較筆跡的不同，

　　3、討論交流：那些筆跡能消除? 那些筆跡不能消除?（可嘗試利用橡皮）使用這些筆要注意什么？怎樣愛(ài)惜筆？

　　鋼筆：注意筆尖不能損壞，

　　圓珠筆：筆尖處有一個(gè)很小的圓軸不能碰掉，

　　毛筆：要保護好毛，損壞會(huì )分叉，

　　鉛筆：容易斷鉛

　　粉筆、蠟筆：容易折斷

　　4、根據以上各種筆的特點(diǎn)要求幼兒使用時(shí)注意保護和愛(ài)惜筆。

　　五、 講解各種筆在學(xué)習中的用途 。

　　師講解哪種筆是用來(lái)畫(huà)畫(huà)使用，哪種筆是用來(lái)寫(xiě)字使用，邊講邊示范操作，并提示幼兒防止損壞。

　　六、 小結。

　　筆的用處很大，很廣泛，我們大家都離不開(kāi)它，鼓勵幼兒將來(lái)當一名發(fā)明家，發(fā)明出更好的、更實(shí)用的筆。

　　延伸活動(dòng)：

　　組織幼兒學(xué)習使用各種筆（發(fā)紙、筆作畫(huà)寫(xiě)字）

　　小百科：其本義為手握由竹管和獸毛制成的軟性書(shū)寫(xiě)工具書(shū)寫(xiě)，后引申指書(shū)寫(xiě)、書(shū)畫(huà)作品、漢字的筆畫(huà)、文件數量等。

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