遞增排序幼兒教案模板
一活動(dòng)目的
1通過(guò)活動(dòng)運用實(shí)物，圖形，圖片進(jìn)行操作。比較，發(fā)現排列規律并
進(jìn)行排序。
2培養幼兒觀(guān)，比較的能力和初步的判斷能力。
二活動(dòng)準備
1教具：
�。�1＞掛在活動(dòng)室的.窗簾
�。�2＞春姑娘，小花，小蝴蝶，青蛙和小蝌蚪的圖片若干。
�。�3＞印有智力題的圖片四張
2學(xué)具：
�。�1＞幼兒每人一道題，紙，筆；
�。�2＞幼兒操作用的材料（雪花積木，小珠子，小扣子等）若干。
三活動(dòng)過(guò)程
1引導幼兒探索物體的規律。
創(chuàng )設情境引導幼兒觀(guān)察兩幅窗簾的顏色，是按不同顏色和長(cháng)短排列的。
2通過(guò)啟發(fā)誘導引導幼兒發(fā)現物體的遞增排序規律。
�。�1＞教師出示教具。讓幼兒觀(guān)察發(fā)現小青蛙每一排數量都沒(méi)變而小蝌蚪的數量一次比一次增加一個(gè)。
�。�2＞讓幼兒前三排青蛙和小蝌蚪排隊的方法把第四排排出來(lái)。
教師小結：每一排小青蛙的數量不變，小蝌蚪的數量在增加，每一次增加一個(gè)，小蝌蚪的數量越來(lái)越多。
�。�3＞出示小花蝴蝶的教具讓幼兒繼續練習遞增排序規律。
四幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì )遞增排序規律。
1幼兒操作：提醒幼兒任選兩種材料按遞增規律排序。
2幼兒說(shuō)一說(shuō)：請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣排的。
音樂(lè )輕松活動(dòng)自由結束。
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