歸類(lèi)識字教案設計
教學(xué)目標
1、查字典讀詞語(yǔ)。
2、辨析形近字的聲旁，選字填空。
3、認讀本課生字新詞，學(xué)會(huì )正確書(shū)寫(xiě)。
重點(diǎn)
1、掌握形聲字的構字特點(diǎn)。
2、正確認讀并書(shū)寫(xiě)本課中的生字。
難點(diǎn)
掌握形聲字的特點(diǎn)。
教法：?jiǎn)l(fā)引導。
學(xué)法：比一比、認一認、說(shuō)一說(shuō)、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、填一填。
教具：生字詞卡片、小黑板
教學(xué)過(guò)程
一、復習舊課，談話(huà)導入
1、抽讀以下兩組形聲字。
�。�1）哨、梢、悄、削、俏、霄。
�。�2）晴、睛、情、清、蜻、靜。
2、說(shuō)說(shuō)形聲字有什么特點(diǎn)。
3、導入：今天，我們再來(lái)學(xué)習幾組形聲字。
二、出示《學(xué)習目標》
三、觀(guān)察發(fā)現，歸類(lèi)識字
1、出示下列兩組生詞。
第一組：姑娘朗讀放牛郎
第二組：跟從狠心仇恨
�。�1）圈出每組詞中帶有同一偏旁的漢字，試著(zhù)讀一讀。
�。�2）不會(huì )讀的字，查查字典，標上讀音。
�。�3）分組指名讀詞語(yǔ)。
�。�4）集體評議，糾錯正音。
�。�5）說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現。
�。�6）反復讀詞，理解詞義，識記字形。
�。�7）交流識字方法，鞏固形聲字的形旁表意、聲旁表音的特點(diǎn)。
2、出示后兩組詞語(yǔ)，學(xué)生用上學(xué)習前兩組詞語(yǔ)的方法，獨立認讀、識記。
3、指名反饋，先讀詞，再說(shuō)說(shuō)自己的'發(fā)現。
4、小結：形旁表意、聲旁表音的構字特點(diǎn)，生齊讀詞語(yǔ)。
四、選字填空，積累運用
1、明確題意，獨立完成。
2、分行指名反饋，集體評議。
3、小結：選字填空時(shí)應根據詞語(yǔ)的意思與漢字的形旁、聲旁相結合來(lái)選擇。
4、開(kāi)火車(chē)抽讀詞語(yǔ)，鞏固識記。
五、認真觀(guān)察，書(shū)寫(xiě)生字
1、學(xué)生認真觀(guān)察田字格中的五個(gè)生字，認識各字的結構特點(diǎn)以及書(shū)寫(xiě)位置。
2、指名發(fā)言，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這些字時(shí)要注意些什么。
3、師強調易錯的筆畫(huà)，對比識記、書(shū)空。
4、學(xué)生獨立仿寫(xiě)，師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導。
六、課堂檢測：做練習冊1——2題
七、布置作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字新詞。
2、將自己上課的收獲講給爸爸媽媽聽(tīng)。
八、板書(shū)設計：歸類(lèi)識字
狼狠恨
很朗娘
搶掄創(chuàng )
瘡輪論
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