蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上《研究磁鐵》教案范文
教材分析
《研究磁鐵》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級（上冊）《電和磁》單元的第4課內容。
研究磁鐵這一內容具有極強的探究?jì)r(jià)值，它可以給學(xué)生提供大量的探究機會(huì )。使學(xué)生充分經(jīng)歷探究的過(guò)程，訓練其思維，同時(shí)逐步培養學(xué)生良好地實(shí)驗習慣。與此同時(shí)，激發(fā)他們探究問(wèn)題的興趣，提高探究問(wèn)題的能力。最后通過(guò)這一系列有效的探究活動(dòng)，使學(xué)生對磁鐵的性質(zhì)有更多的了解。
根據以上分析，我對教材進(jìn)行適當的重組，把這節課分為兩個(gè)課時(shí)來(lái)講解，其中第一課時(shí)的內容有：1、情境導入，激發(fā)興趣；2、分四個(gè)層次探究磁鐵的基本性質(zhì)；3、課堂小結；4、進(jìn)行課堂練習；5、課后作業(yè)的布置及要求；第二課時(shí)的內容有：1、通過(guò)實(shí)驗驗證，了解磁化現象；2、利用磁鐵的性質(zhì)，制作簡(jiǎn)易指南針；3、作業(yè)展評：磁鐵玩具；4、課堂小結。
學(xué)情分析
在進(jìn)行本課學(xué)習前，五年級的學(xué)生對磁鐵已經(jīng)有了一定的了解，有著(zhù)較豐富的生活經(jīng)驗，這對本課的學(xué)習起到一定的鋪墊。學(xué)生對于磁鐵比較感興趣，但對于磁鐵的'一些性質(zhì)還處于比較模糊的階段，或許僅僅是停留在磁鐵能吸鐵這一層面上。為此，通過(guò)本課的學(xué)習，一方面讓學(xué)生對磁鐵有一個(gè)較全面、深入的認識；另一方面，著(zhù)重引導學(xué)生能關(guān)注身邊常見(jiàn)的一些事物、現象，平時(shí)能多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，能自覺(jué)地展開(kāi)一定的研究，畢竟科學(xué)的大課堂還是在我們平時(shí)的生活中。
教學(xué)目標
過(guò)程與方法：
1、能夠設計實(shí)驗探究出磁鐵的性質(zhì)；
2、能利用各種方法測量出兩塊磁鐵磁力的大��；
3、能夠測出隔著(zhù)物體以后，磁鐵磁力大小的變化；
4、能夠對磁鐵在生活中的用途作相關(guān)的解釋?zhuān)?/p>
5、能制作磁鐵及磁鐵玩具。
科學(xué)知識：
1、知道磁鐵的一些基本性質(zhì)；
2、知道磁鐵間同極相斥、異極相吸的規律；
3、知道磁鐵磁力大小的一些測量方法；
4、了解隔著(zhù)物體以后，磁鐵磁力大小的變化規律；
5、知道指南針的作用。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
1、對探究日常生活中的磁現象有濃厚的興趣；
2、意識到磁現象給人們生活帶來(lái)的好處；
3、樂(lè )于探究、善于發(fā)現。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識磁鐵的基本性質(zhì)。
難點(diǎn)：用實(shí)驗探究磁鐵的各種性質(zhì)
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