- 相關(guān)推薦
木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案 1
教學(xué)目的：
1、培養熱愛(ài)版畫(huà)藝術(shù)的情感
2、了解版畫(huà)知識
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
木版畫(huà)基本知識
電教、教具、學(xué)具準備：投影片、投影
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題：木版畫(huà)
二、講授新課
1、版畫(huà)是繪畫(huà)的重要品類(lèi)之一。它以板為媒介，畫(huà)家運用刀和筆以及其它工具，在不同材料的板面上進(jìn)行刻畫(huà)，通過(guò)印刷可復印多份原作。后發(fā)展成獨立的.藝術(shù)形式，即現代涵義的版畫(huà)創(chuàng )作。
2、版畫(huà)作品精煉、獨物，易于保存和收藏、傳播，深受人們喜愛(ài)。
3、版畫(huà)創(chuàng )作極為重視工具和材料的處理，不同板材、技法的處理，創(chuàng )作出的版畫(huà)風(fēng)格也各有不同。
4、版畫(huà)的種類(lèi)
�。�1）木刻版畫(huà)
�。�2）銅版畫(huà)、石版畫(huà)
�。�3）紙版畫(huà)
5、木版畫(huà)
�。�1）木版畫(huà)知識
木版畫(huà)俗稱(chēng)木刻，源于我國古代。雕版印刷書(shū)籍中的插圖，是版畫(huà)家族中最古老，也是最有代表性的一支。
木版畫(huà)，刀法剛勁有力，黑白相間的節奏，使作品極有力度。
�。�2）木版畫(huà)作品欣賞
A《風(fēng)景》水印套色木刻
B《痛苦的呼號》黑白木刻
C《祖孫倆》黑白木刻
注意它們的黑白灰和點(diǎn)線(xiàn)面的分布和處理。
�。�3）學(xué)生制作
在較軟的木板上進(jìn)行版畫(huà)作業(yè)。
教師指導
�。�4）作業(yè)評價(jià)
木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案 2
教學(xué)目標：
1、欣賞傳統木版年畫(huà)，初步了解其藝術(shù)特點(diǎn)。
2、能夠用口頭或書(shū)面的語(yǔ)言表達自己對年畫(huà)作品的理解和感受。
3、愿意欣賞年畫(huà)作品，并為之感到自豪。
教學(xué)重難點(diǎn)：
感受和了解木版年畫(huà)的藝術(shù)特色與制作方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
師：今天老師給大家帶來(lái)了一些非常有特色的畫(huà)，為什么說(shuō)非常有特色呀？第一這些畫(huà)不是畫(huà)出來(lái)的,是用一種特殊的方法制作出來(lái)的；
第二這些畫(huà)是我們中國獨有的一種古老的民間藝術(shù)；
第三這些畫(huà)被好多個(gè)國家的博物館當作寶貝收藏；
第四這些畫(huà)在2006年被我們國家列入到首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，象這樣的畫(huà)你們想不想看？
師：（出示課件看大屏幕）你們以前見(jiàn)過(guò)這樣的畫(huà)嗎？這些畫(huà)與我們平時(shí)見(jiàn)到的油畫(huà)、水粉畫(huà)、水墨畫(huà)一樣嗎？知道它們叫什么畫(huà)嗎？對，看來(lái)這個(gè)同學(xué)很關(guān)注生活，是個(gè)有心人。他們確實(shí)是年畫(huà)，是專(zhuān)門(mén)為過(guò)年而生產(chǎn)的，而且是世界上唯一一種以年為題材的繪畫(huà)。（如果學(xué)生不知道，我就這樣說(shuō)：看來(lái)老師帶來(lái)的這些畫(huà)確實(shí)與同學(xué)們的生活遠了點(diǎn)，但在幾十年前，甚至更久遠的時(shí)候，這些畫(huà)可是與我們的生活息息相關(guān)，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫年畫(huà)。）
師：過(guò)年貼年畫(huà)是我們中國民間一種古老的習俗，有著(zhù)上千年的歷史，而年畫(huà)更是一種雅俗共賞的民間藝術(shù)，那么今天這節課就請同學(xué)們和老師一起走進(jìn)古老的年畫(huà)。(書(shū)寫(xiě)課題“年畫(huà)”)
二、探求新知
師：欣賞了這么多精美的年畫(huà)，那么大家想不想和大家學(xué)習一些關(guān)于木版年畫(huà)的知識呢？上節課我給大家留了一些預習的任務(wù)，讓大家去圖書(shū)館，或是上網(wǎng)來(lái)尋找一些關(guān)于木版年畫(huà)的資料，那么接下來(lái)大家就一起分享同學(xué)們找到的資料吧。（讓每個(gè)小組閱讀自己小組找到的資料）
三、深入探究師：大家做的非常不錯，了解了這么多關(guān)于木版年畫(huà)的知識，又看了這樣獨特的年畫(huà)藝術(shù)品圖片，大家想不想拿著(zhù)真年畫(huà)近距離的好好看看呢？那下面老師就把幾張年畫(huà)寶貝發(fā)給大家，同學(xué)們可要愛(ài)惜這些寶貝，要認真仔細的看。不過(guò)你們不能白看，我這里還有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，大家結合這老師發(fā)的資料，回答下面的問(wèn)題，請看大屏幕：（出示問(wèn)題）
1、這些畫(huà)都畫(huà)了什么？
2、這些畫(huà)為什么要畫(huà)這些內容？
3、這些畫(huà)在色彩與造型上有什么特點(diǎn)？
師：同學(xué)們可以一邊看，一邊和小組內的同學(xué)對這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行交流，過(guò)一會(huì )我們大家在一起進(jìn)行討論。
生：觀(guān)賞與交流。
師：找學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，總結。
師：通過(guò)剛才與大家的交流，我發(fā)現這些年畫(huà)在色彩、造型以及表現內容上還真是與眾不同。同時(shí)我也知道了這年畫(huà)在張貼上是有講究的.，不能隨便亂貼。
師：說(shuō)到這老師忽然想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，過(guò)年的時(shí)候家家戶(hù)戶(hù)為什么要貼年畫(huà)呢？貼這些年畫(huà)的目的又是什么呢？
生：發(fā)表見(jiàn)解。
師：總結。（聽(tīng)同學(xué)們這么一說(shuō)我明白了原來(lái)過(guò)年貼年畫(huà)一是因為這些年畫(huà)真的很好看喜慶可以裝飾環(huán)境營(yíng)造節日氣氛，二來(lái)可以借助年畫(huà)里那充滿(mǎn)寓意的內容祝福新年，表達人們對美好生活的向往與追求�？磥�(lái)這年畫(huà)真是不簡(jiǎn)單，確實(shí)很有內涵。）
四、整體感知師：那這樣有歷史有內涵的年畫(huà)藝術(shù)品到底是怎樣制作出來(lái)的，同學(xué)們想不想知道，其實(shí)這些年畫(huà)的制作和一種材料有關(guān)，是什么材料呢？大家往這看（出示木板）那它會(huì )和木板有什么關(guān)系呢？誰(shuí)來(lái)大膽的猜一猜。
生：猜想。
師：同學(xué)們猜的對不對呢，下面我們來(lái)看一段視頻。（放視頻）
師：恭喜同學(xué)們答對了，這些年畫(huà)確實(shí)是在木板上刻圖案然后印制出來(lái)的，而且是一色一版，按需上色，再轉印到紙上的傳統手工年畫(huà)。所以我們把他們叫做木版年畫(huà)。(寫(xiě)課題“木版”)
師：大家可不要小看這兩個(gè)字，它是一種方法，更是一種技術(shù)，它可是在現代印刷技術(shù)產(chǎn)生前，大批量生產(chǎn)圖畫(huà)的唯一方法。而它卻是我們中國的勞動(dòng)人民最先掌握的，這充分說(shuō)明，我們中國古代的勞動(dòng)人們他們真的很聰明很智慧，也很有創(chuàng )新精神。
師：那現在你們想不想現場(chǎng)來(lái)看一看這種木版年畫(huà)的印制過(guò)程，老師下面就給大家露一手。（教師示范印制年畫(huà)）
師：同學(xué)們看了老師的表演有什么感受呢？
生：談感受。
師：總結。（這種方法確實(shí)很神奇，它使年畫(huà)可以快速的批量生產(chǎn)，正因為這樣，所以在宋代的時(shí)候隨著(zhù)木版印刷技術(shù)的普及木版年畫(huà)便在民間迅速發(fā)展起來(lái)，內容也變得豐富多樣。到了明清時(shí)期木版年畫(huà)的發(fā)展更是達到了鼎盛，全國很多地方都盛產(chǎn)年畫(huà)，比如天津的楊柳青、河南的朱仙鎮等都是有名的年畫(huà)之鄉。）
五、實(shí)踐體驗師：下面我們在來(lái)看幾張年畫(huà)，（出示4張不同地域的年畫(huà)作品）。
生：找不同。
師：總結。（這是4張不同地域的生產(chǎn)的木版年畫(huà)，有著(zhù)相同的主題，但在色彩的選擇上，生產(chǎn)工藝上，表現風(fēng)格上有著(zhù)不同的特點(diǎn)，但這些年畫(huà)沒(méi)有高低之分，可以說(shuō)是各具特色，各有千秋，都是我們祖國年畫(huà)藝術(shù)不可缺少的一部分）。
五、欣賞年畫(huà)，嘗試印制，感受年畫(huà)的獨特魅力
師：那同學(xué)們剛才大家看了老師的表演，難道你們不想也來(lái)嘗試一下木版年畫(huà)的印制嗎？
生：嘗試印制。
師：接下面就請同學(xué)們在歡快的音樂(lè )聲中，再一次來(lái)欣賞感受一下這一古老的民間藝術(shù)瑰寶木版年畫(huà)。
六：課堂小結師：看了這么多也聽(tīng)了這么多，而且我們還親自嘗試印制了年畫(huà)，那么現在同學(xué)們對年畫(huà)又是怎樣一個(gè)認識，你們想對年畫(huà)說(shuō)點(diǎn)什么。
生：說(shuō)感受。
師：同學(xué)們說(shuō)的真不錯，木版年畫(huà)的確是祖先給我們留下來(lái)的寶貴文化遺產(chǎn)，不愧是一種古老的民間藝術(shù)，現在老師更喜歡它們了。我想同學(xué)們此時(shí)的心情應該和老師一樣的。
師：那么在這里老師真心希望大家在以后的學(xué)習中生活中能夠去多多關(guān)注年畫(huà)，關(guān)注祖國的民間藝術(shù)，做民間藝術(shù)的欣賞者、學(xué)習者、保護者、繼承者和宣傳者。這節課就上到這，謝謝同學(xué)們，下課。
木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案 3
一、教材分析
教材提供了多幅中國民間木版年畫(huà)典型圖例，給予學(xué)生一種視覺(jué)上的藝術(shù)感受。教師應通過(guò)講小故事，引導學(xué)生感受民間木版年畫(huà)的形式美感和獨特的色彩搭配，加深學(xué)生對民間木版年畫(huà)的認識，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，提高他們的審美素養。
二、教學(xué)目標
1. 知識與技能：欣賞我國不同地區的民間木版年畫(huà)，了解民間版畫(huà)的制作工藝和藝術(shù)特色。
2. 過(guò)程與方法：結合地方特點(diǎn)，通過(guò)對比，談?wù)勑蕾p不同地方的木版年畫(huà)的感受。
3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)木版年畫(huà)的欣賞，培養學(xué)生熱愛(ài)中國傳統文化的精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1. 重點(diǎn)：不同地方的木版年畫(huà)比較，了解木版年畫(huà)的特色和不同的原因
2. 難點(diǎn)：學(xué)生能感受各地方木版年畫(huà)美感
四、 教學(xué)過(guò)程：
(一）課題導入
談話(huà)導入
1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)新年一般在門(mén)上貼什么？
2.那以前人們會(huì )在門(mén)上貼什么呢？
�。ㄩT(mén)神，門(mén)神是我們中國傳統木版年畫(huà)的一種，也是中國木版年畫(huà)最早表現的一種題材）
過(guò)渡: 你了解木版年畫(huà)嗎，今天老師帶你們走進(jìn)中國傳統文化，木版年畫(huà)
(二) 揭示課題
木版年畫(huà)
(三) 新授過(guò)程
木版年畫(huà)題材和貼的地方
1.木版年畫(huà)從剛開(kāi)始單一的門(mén)神畫(huà)逐漸發(fā)展出很多題材：門(mén)神畫(huà)、財神畫(huà)、灶王畫(huà)、喜慶吉祥畫(huà)、戲曲畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)等。
2.木版年畫(huà)除了貼門(mén)上，還能貼哪里？貼在這個(gè)地方你會(huì )選擇什么題材？
�。ǜ鶕煌念}材，可以貼在不同的地方）
門(mén)神秦瓊和尉遲恭的來(lái)歷
1.今天主要講的是門(mén)神畫(huà)和喜慶吉祥畫(huà)
2.播放短片，短片的主角是誰(shuí)？你能說(shuō)說(shuō)有關(guān)秦瓊的事么？
3.出示朱仙鎮秦瓊門(mén)神木版年畫(huà)，這個(gè)秦瓊和剛才短片里的秦瓊給你有什么不同的感覺(jué)？
4.你覺(jué)得人們?yōu)槭裁匆亚丨偖?huà)成這樣？
5.還有一個(gè)人，他和秦瓊大戰了三百回合都沒(méi)有分出勝負，他是誰(shuí)？
6.秦瓊和尉遲恭都是歷史人物，為什么會(huì )變成門(mén)神呢？
�。▊髡f(shuō)：唐太宗生病了，晚上經(jīng)常做噩夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)冤魂來(lái)殺他，秦瓊和尉遲恭得知后就自告奮勇要求站崗，果然冤魂沒(méi)有再纏著(zhù)唐太宗了，唐太宗見(jiàn)他們這么忠心這么辛苦，就命畫(huà)師將他們畫(huà)成畫(huà)像，然后貼在門(mén)上，這件事傳到了民間，于是百姓們紛紛效仿，當然最主要還是他們正氣凜人和英勇善戰）
過(guò)渡：我們看的.是朱仙鎮的門(mén)神木版年畫(huà)，那每個(gè)地方的木版年畫(huà)都會(huì )一樣嗎？
四大產(chǎn)地門(mén)神木版年畫(huà)比較
1.了解四大著(zhù)名產(chǎn)地（朱仙鎮，楊家埠，楊柳青，桃花塢）所在位置
�。�1）他們分別在哪些��？
�。�2）出示南北方分割線(xiàn)，哪幾個(gè)在北方，哪幾個(gè)在南方？
�。�3）北方人和南方人性格各有什么特點(diǎn)？
過(guò)渡：由于地域環(huán)境和人們生活方式的不同，他們的木版年畫(huà)風(fēng)格也是不同的，我們來(lái)仔細看一下他們各有什么特色。
2.對比四大產(chǎn)地門(mén)神
�。�1）朱仙鎮，這幅畫(huà)用了哪些顏色？所用顏色有什么特點(diǎn)？為什么人物畫(huà)的大，馬畫(huà)的��？
�。ù肢E，鄉土味較重人物夸張，突出頭部，色彩鮮艷，對比強烈）
�。�2）楊家埠，和朱仙鎮比，顏色有什么不一樣的地方？有哪些地方相同？
�。ù肢E，鄉土味重，以紅、黃為主，加入少量紫、綠，更顯莊重）
�。�3）楊柳青和前兩個(gè)都是北方的，他的門(mén)神木版年畫(huà)人物造型和顏色和前兩者差別大么？他用了哪些顏色，人物造型是怎樣的？給你的感覺(jué)又有什么不同？
�。ㄉ嗜岷�，人物較寫(xiě)實(shí)，繼承中國畫(huà)工筆重彩的特點(diǎn)）
�。�4）桃花塢是南方的，用了哪些顏色，給你的感覺(jué)和之前幾個(gè)一樣嗎？
�。ㄑ胖�，顏色善用粉紅、粉綠、中黃等）
過(guò)渡： 不僅秦瓊和尉遲恭成為了門(mén)神，還有一些人成為了門(mén)神
門(mén)神鐘馗
1.你看到鐘馗有什么感覺(jué)？為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)？
�。ㄢ徰�、獅鼻、狼牙）
2.為什么人們要把鐘馗畫(huà)成這樣？
3.桃花塢的鐘馗和朱仙鎮的鐘馗給你的感覺(jué)一樣嗎？為什么兩個(gè)風(fēng)格差的這么多？
�。ㄖ煜涉偸窃诤幽蠈儆诒狈�，桃花塢是屬于南方，受當地人的性格和環(huán)境等因素影響）
過(guò)渡
1.看了這些門(mén)神，你覺(jué)得人們貼這些門(mén)神目的是什么？（驅邪，避魔）
2.隨著(zhù)人們觀(guān)念的轉化，木版年畫(huà)從單一的門(mén)神題材和驅邪的目的開(kāi)始慢慢轉變，我們現在人在門(mén)上貼的還是為了驅邪避魔嗎？那是什么？
�。S著(zhù)人們觀(guān)念的轉變，人們貼的主題慢慢變成喜慶吉祥的了）
喜慶吉祥
1.你覺(jué)得人們貼五子圖是為了什么？
2.一團和氣的畫(huà)是什么形狀的？為什么是圓形的？
3.看各種娃娃圖，他們又代表了什么吉祥的寓意？你是怎么判斷的？
過(guò)渡：了解了木板年畫(huà)的一些題材，我們再看一下它的制作過(guò)程
木版年畫(huà)制作過(guò)程
視屏播放
教師課堂總結木版年畫(huà)雖然淡出了我們的生活，但是它凝結了人們的智慧和汗水，是寶貴的藝術(shù)品，也是我們中國特有的文化傳統
【木版畫(huà)小學(xué)美術(shù)的教案】相關(guān)文章：
小學(xué)美術(shù)教案美術(shù)小學(xué)教案大全03-10
美術(shù)的節奏小學(xué)美術(shù)教案07-10
小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)09-05
小學(xué)美術(shù)教案電腦美術(shù)02-22
小學(xué)美術(shù)教案素材 美術(shù)小學(xué)教案大全12-16
關(guān)于小學(xué)美術(shù)教案模板 小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教案05-26
小學(xué)美術(shù)教案07-08
小學(xué)美術(shù)的教案04-08
小學(xué)美術(shù)教案06-18