《小裁判》教案
【活動(dòng)目標】
1、在游戲中，感知圖形面積的大小，體驗面積測量的意義。
2、學(xué)習用多個(gè)單位量覆蓋的方法測量面積，并用數字表示測量結果。
3、喜歡參與數學(xué)活動(dòng)，并能大膽地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
1、課件；
2、教師教具：操作底板、測量紙塊，數字卡片，磁鐵；
3、幼兒操作用具：操作底板、測量紙塊、數字卡片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、情境導入活動(dòng)。
1、出示圖片，引起幼兒興趣。
師：今天老師給你們帶來(lái)了兩位客人，他們是誰(shuí)��？（出示課件）看他們倆的表情怎么了？（生氣）為什么呢？原來(lái)啊，海綿寶寶和派大星在海灘上蓋了一棟新房子，在裝修的時(shí)候他們都覺(jué)得自己干的'活多，所以吵了起來(lái)。他們想請我們去給他們當裁判，比比看到底誰(shuí)出的力氣多？你們愿意嗎？
2、演示操作。
3、接下來(lái)是最后一輪比賽，第三輪比賽要比一比誰(shuí)鋪的草坪大�？�，這里分別是海綿寶寶和派大星家鋪的草坪。你能看出誰(shuí)鋪的草坪大嗎？待會(huì )請小裁判自己去鋪一鋪，量一量，這里還是有很多一樣大小的方塊和數字卡片，大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)要怎么做呢？先做什么？先用方塊鋪一鋪，鋪滿(mǎn)以后數一數用了多少方塊，最后把數字卡片插上去，比一比兩邊數字的大小，就能知道誰(shuí)鋪的草坪大啦！
二、分組操作。
幼兒分組操作，教師巡視指導。
師：你們身后的桌子上每人都有一副海綿寶寶和派大星鋪的草坪的圖片，待會(huì )請你們去鋪一鋪，量一量，比比看誰(shuí)鋪的草坪大。請你們搬著(zhù)你們的小椅子輕輕地走到后面吧�。ㄕ埥處熝惨曋笇В�
三、交流總結。
1、集中交流
各位小裁判都已經(jīng)量好了，鋪滿(mǎn)海綿寶寶鋪的草坪用了多少方塊？（7塊，教師驗證）用數字幾表示？數字7。鋪滿(mǎn)派大星鋪的草坪用了多少方塊？（6塊，教師驗證）6塊方塊用數字幾表示？數字6。誰(shuí)鋪的草坪大？為什么？因為鋪滿(mǎn)海綿寶寶鋪的草坪池用了7塊方塊，鋪滿(mǎn)派大星鋪的草坪用了6塊方塊，7大6小，所以海綿寶寶鋪的草坪大。那小裁判們第三輪比賽誰(shuí)贏(yíng)了？（海綿寶寶）我們給他一個(gè)贊！
2、小組評價(jià)
師：三輪比賽結束了，讓我們來(lái)看一看比賽結果。第一輪比賽誰(shuí)贏(yíng)了？第二輪比賽誰(shuí)贏(yíng)了？第三輪比賽誰(shuí)贏(yíng)了？那這次比賽的冠軍是誰(shuí)��？我們恭喜海綿寶寶，他是一個(gè)勞動(dòng)小能手。我們也給自己鼓鼓掌，今天啊你們都學(xué)會(huì )了用鋪一鋪量一量的方法比較大小，都是很棒的小裁判哦�？墒侨绻銈兿胍龈啾荣惖牟门�，還需要多多學(xué)習努力哦！
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