多彩的顏色教案
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)察發(fā)現顏色的微妙變化，從而理解兒歌的內容。
2、引導幼兒結合生活經(jīng)驗，進(jìn)行詩(shī)歌的創(chuàng )編。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)詩(shī)歌圖譜（一張），教學(xué)色彩紀錄卡（一張），紅、黃、藍三種顏料，毛筆（七支），裝有顏色的透明杯子（9個(gè)），黑板（一塊）、一個(gè)帳篷、一臺錄音機和音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)，引起幼兒興趣。
師：孩子們，今天寶寶老師帶你們去個(gè)好玩的地方，好不好��？（好）現在請小朋友們跟著(zhù)寶寶老師隨著(zhù)音樂(lè )去尋找那個(gè)好玩的地方。（音樂(lè )完后）孩子們，這就是我們要到的地方——色彩空間。讓我們一起來(lái)敲門(mén)看看這里面究竟住著(zhù)誰(shuí)？
小精靈：小朋友們，你們好！我是色彩小精靈，歡迎來(lái)到彩色空間參觀(guān)！在這個(gè)色彩空間里有許多奇妙的事情，你們想不想知道？（想）好，現在請小朋友們找個(gè)舒服的位置坐下來(lái)。
二、教師進(jìn)行調色操作，幼兒記錄。
1、紅黃顏色混合
師：小朋友們，剛才色彩小精靈悄悄告訴老師許多關(guān)于色彩的`秘密，你們想知道嗎？（想）現在老師給我們小朋友來(lái)變個(gè)魔術(shù)，比一比，看誰(shuí)的眼睛最厲害！小朋友，你們看，這兩個(gè)杯子里面分另有哪兩種顏色呀？（黃色和紅色）
師：魔術(shù)師開(kāi)始變魔術(shù)咯，請小朋友仔細聽(tīng)咒語(yǔ)：“紅色黃色手拉手，變出了什么顏色？（橙色）現在老師再用變出來(lái)的橙色畫(huà)一只橙色的橘子。
2、黃藍顏色混合
師：黃色藍色手拉手，會(huì )變成什么顏色寶寶呢？（綠色）
師：現在老師用綠色畫(huà)綠色的葉子，請小朋友們跟著(zhù)老師念，念什么呢？（黃色藍色手拉手，變成綠色畫(huà)葉子）
3、紅藍顏色混合
師：紅色寶寶說(shuō)，我想和藍色寶寶做朋友。讓我們來(lái)變魔術(shù)，一起念咒語(yǔ)�！凹t色藍色手拉手，變成紫色畫(huà)茄子�！�
4、紅黃藍顏色混合
師：黃色寶寶說(shuō)，我也要和紅色寶寶、藍色寶寶做朋友。咦，當紅黃藍顏色寶寶做朋友的時(shí)候，會(huì )變成什么顏色呢？（黑色）
教師小結：現在顏色越來(lái)越多了，這個(gè)魔術(shù)真神奇，老師把這些顏色是怎么變出來(lái)的編成了一首詩(shī)歌，名字叫《多彩的顏色》�，F在聽(tīng)老師完整地念一遍詩(shī)歌。
三、幼兒完整地學(xué)習詩(shī)歌。
1、幼兒跟著(zhù)老師完整地朗誦。
師：請小朋友用好聽(tīng)的聲音跟著(zhù)老師念一遍詩(shī)歌。（念完后）
提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫(huà)什么？
2、老師和幼兒一起朗誦。
師：這次請小朋友拍著(zhù)手和老師一起有節奏地念詩(shī)歌。
3、幼兒分角色朗誦。
師：小朋友們念得真好聽(tīng)�，F在進(jìn)行個(gè)比賽，女孩子先念，然后輪到男孩子念。比一比，看男孩子還是女孩子能干。
四、幼兒根據自己的生活經(jīng)驗，進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng )編。
師：紅色黃色手拉手，變成橙色變橘子。除了橘子是橙色的，還有什么是橙色的？（花兒、太陽(yáng)……）那在我們周?chē)�有什么東西分別是綠色、紫色和黑色的？把你認為是綠色的東西畫(huà)在綠色下面的括號里，把你認為是紫色的東西畫(huà)在紫色下面的括號里，把你認為是黑色的東西畫(huà)在黑色下面的括號里。
師：現在請小朋友們帶著(zhù)你們的色彩記錄卡和客人老師一起分享吧。告訴客人老師“什么什么手拉手，變出什么畫(huà)什么？”
五、結束部分。
小精靈：小朋友，我和你們一起去美麗的大自然中發(fā)現更多的色彩秘密。
師：孩子們，跟我們的客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧�。ǹ腿死蠋熢僖�(jiàn)）現在我們隨著(zhù)音樂(lè )和色彩小精靈一起到大自然中尋找更多關(guān)于色彩的秘密吧！
附兒歌《多彩的顏色》
紅色黃色手拉手，變出橙色畫(huà)橘子；
黃色藍色手拉手，變出綠色畫(huà)葉子；
紅色藍色手拉手，變出紫色畫(huà)茄子；
紅黃藍色手拉手，變出黑色畫(huà)輪子。
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