《橡皮膏朋朋》教案
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┱J知目標
1、學(xué)習觀(guān)察畫(huà)面的人物形象，能夠初步地從人物的重要特征及人物的動(dòng)作去理解人物間的關(guān)系，并能用語(yǔ)言表達。
2、懂得日常生活經(jīng)驗，創(chuàng )造性地展開(kāi)想象講述，訓練思維的敏銳性。
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1、培養幼兒喜歡閱讀，愛(ài)護圖書(shū)，從大量閱讀中主動(dòng)獲取知識的好習慣。
2、通過(guò)閱讀，培養幼兒安全防范的意識與能力。
二、活動(dòng)準備：人手一本操作卡片構成的圖書(shū)――橡皮膏朋朋。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏鍪緢D書(shū)（操作卡片），引起幼兒興趣。
�。ǘ┯變鹤杂砷喿x圖書(shū)。
1、提出閱讀要求：從前往后，一頁(yè)一頁(yè)地翻，先看左，后看右。
2、幼兒閱讀，教師觀(guān)察指導。
�。ㄈ┙處熍c幼兒一起看圖書(shū)。
1、引導幼兒看封面，點(diǎn)讀書(shū)名。
2、幼兒跟教師一頁(yè)一頁(yè)地翻，邊翻邊聽(tīng)教師講解故事，并用手指點(diǎn)劃。
�。ㄋ模﹪@閱讀重點(diǎn)討論：用比較緩慢的速度翻閱，并對關(guān)鍵畫(huà)面提出問(wèn)題，讓幼兒討論。
1、小熊朋朋的鼻子上貼著(zhù)什么？
2、小熊為什么會(huì )受傷？
3、仔細看看小熊朋朋是怎樣滑滑梯的。
4、結果怎么樣了？
�。ㄎ澹┮龑в變焊鶕䦂D片合理地說(shuō)出小熊朋朋受傷的原因，并在此基礎上展開(kāi)想象。鼓勵幼兒說(shuō)得跟別人不同。
1、第二天，小熊沒(méi)有吸取教訓，外出活動(dòng)時(shí)結果又會(huì )怎樣呢？
2、小熊應該怎樣做才不會(huì )受傷？
�。┙處煾鶕變旱挠懻撉闆r，結合圖書(shū)完整地講述一遍故事，并提示幼兒在日常生活中應如何保護自己。
四、各領(lǐng)域滲透
健康：引導幼兒在體育活動(dòng)中要注意安全和自我保護。
藝術(shù)：引導幼兒用各種廢物自制活動(dòng)玩偶（即故事角色），并操作表演。
五、生活中滲透在日常生活中引導幼兒注意行為動(dòng)作的安全，防止意外。
六、環(huán)境中滲透張貼各種安全教育圖片，引導幼兒觀(guān)察并討論。
七、家庭中滲透請家長(cháng)配合，在家庭各項活動(dòng)中進(jìn)行安全教育。
八、活動(dòng)評價(jià)。
附故事：橡皮膏朋朋
小熊朋朋有許多好朋友，它最喜歡和小朋友做游戲了。
一天，朋朋和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了朋朋，朋朋沒(méi)有用手去接，“咚”的.一聲，皮球碰在鼻子上，鼻子被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小狐貍連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就沒(méi)事了�！闭f(shuō)著(zhù)，就在朋朋的鼻子上貼了橡皮膏。
第二天，朋朋和小黃狗一起練跑步。跑著(zhù)跑著(zhù)，朋朋腳下一滑，身體向前倒下，它沒(méi)有用手去撐，“咚”的一聲，臉被碰得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小黃狗連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不疼了�！闭f(shuō)完，就在朋朋的臉上貼了橡皮膏。
第三天，朋朋和小花貓去玩滑滑梯。朋朋沒(méi)有扶好扶手，一下子從上面滑了下來(lái)，“咚”的一聲，屁股碰在了地上，被撞得又紅又腫，朋朋“嗚”地哭了起來(lái)。小花貓連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛膏就不痛了�！闭f(shuō)著(zhù)，就在朋朋的屁股上貼了橡皮膏。
第四天，朋朋和小猴子一起爬攀登架。朋朋沒(méi)有抓緊攀登架摔了下來(lái)，“咚”的一聲，膝蓋碰在了地上，被碰得又紅又腫，朋朋又“嗚”地哭了起來(lái)。小猴子連忙說(shuō)：“別哭別哭，貼上消腫止痛橡皮膏就不痛了�！闭f(shuō)著(zhù)，就在朋朋的膝蓋上貼了橡皮膏。
小熊朋朋的鼻子上、臉上、屁股上、膝蓋上都貼了橡皮膏。小伙伴們都說(shuō)：“哎呀，小熊朋朋變成了‘橡皮膏朋朋’了�！�
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