《紅泥巴》中班故事教案
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習詞語(yǔ)“大方”，理解詞語(yǔ)的意思。
2、感受故事內容，培養樂(lè )于分享的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
教具學(xué)具準備：紅色的泥巴，老鼠、貓、狗、老虎、鴨子的頭飾各一個(gè)。
知識經(jīng)驗準備：幼兒有過(guò)捏泥巴或者橡皮泥的經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
教師創(chuàng )設情境，戴老鼠的頭飾導人活動(dòng)，撿起一塊事先放好的紅色的泥巴。
提問(wèn)：
這是什么？用它能做什么呢？
教師變換頭飾講故事，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事內容。
提問(wèn)：
�、傩±鲜蠹淄婺喟偷臅r(shí)候遇見(jiàn)了誰(shuí)？他們向小老鼠吉米要什么？
�、谛±鲜蠹子袥](méi)有給他們？
�、廴绻闶羌�，你會(huì )給他們嗎？
在討論問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習詞語(yǔ)“大方”。
啟發(fā)幼兒根據故事內容進(jìn)行表演活動(dòng)。
【活動(dòng)滲透】
泥工——做湯圓。
繪畫(huà)——溫暖的紅色。
舞蹈——泥娃娃。
組織幼兒玩泥巴或者橡皮泥，在班級里展示作品。
鼓勵幼兒向小老鼠吉米學(xué)習，做個(gè)大方的孩子，樂(lè )于和大家一起分享玩具。
家庭中滲透：請幼兒回家給爸爸媽媽講一講這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)小老鼠吉米的優(yōu)點(diǎn)。
附故事：
小老鼠吉米檢到一塊紅泥巴，于是，他坐在地上玩起泥巴來(lái)。做小紅帽子、小紅手帕、小紅紐扣、小紅蘋(píng)果、小紅皮球。
一只小老虎走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小紅帽子真好看，能給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你�！奔状蠓降亟o了小老虎一個(gè)小紅帽子。
一只小貓咪走過(guò)來(lái)對吉米說(shuō)：“小紅紐扣真好看！能給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你�！奔状蠓降亟o了小貓咪一個(gè)小紅紐扣。
一只小狗走過(guò)來(lái)對吉米說(shuō)：“小紅蘋(píng)果真好看，送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你�！奔状蠓降亟o了小狗一個(gè)小紅蘋(píng)果。
一只小鴨子走來(lái)對吉米說(shuō)：“你好！小紅手帕真好看！送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你�！奔状蠓降亟o了小鴨子一個(gè)小紅手帕。
一只小狐貍走來(lái)對吉米說(shuō)：“你好！小紅皮球真好看！送給我好嗎？”吉米大方地說(shuō)：“好！送給你�！奔状蠓降亟o了小狐貍一個(gè)小紅皮球。
太陽(yáng)要落山了，吉米使効地揮手說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的.紅泥巴太陽(yáng)！”
【活動(dòng)分析】
一塊紅泥巴變幻出各種形狀，能夠滿(mǎn)足幼兒旺盛的創(chuàng )造力。紅泥巴的故事串聯(lián)起了小老鼠、小貓咪、小鴨子、小老虎等可愛(ài)的小動(dòng)物之間的對話(huà)，活動(dòng)選取的童話(huà)故事問(wèn)答討論，情境表演等多種途徑，引導幼兒在理解生動(dòng)故事，體驗和諧友愛(ài)的氛圍；同時(shí)調動(dòng)了幼兒學(xué)習語(yǔ)言的積極性，促進(jìn)幼兒思維和智力的提高。
【《紅泥巴》中班故事教案】相關(guān)文章：
紅泥巴童話(huà)故事09-25
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《紅泥巴》08-21
《夏天的故事》中班教案11-30
中班語(yǔ)言故事教案04-01
中班《夏天的故事》教案范文11-26
嬌嬌的奇遇中班故事教案01-30
彩色兔中班故事教案01-30
中班教案我的心情故事04-18
中班語(yǔ)言故事《亡羊補牢》教案04-25