大班區域風(fēng)在哪里教案
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒探索的期望。
2、培養幼兒的'語(yǔ)言能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
激發(fā)幼兒探索的期望。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養幼兒的語(yǔ)言能力。
活動(dòng)準備：
圖書(shū)角：投放一些動(dòng)物、植物的圖卡，幼兒仿編散文詩(shī)。
手工區：塑料袋、硬紙板、報紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)箏等示范作品�？茖W(xué)區：幼兒利用手工區制作的作品去找尋風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦詩(shī)歌“風(fēng)在哪里”
1、小朋友還記得我們學(xué)過(guò)一首詩(shī)歌嗎？詩(shī)歌的名字叫什么？那我們一起來(lái)朗誦一遍吧！
2、風(fēng)在哪里呢？詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？
3、你覺(jué)得風(fēng)在哪里呢？你能把它們編進(jìn)詩(shī)歌里嗎？請一些幼兒仿編詩(shī)歌。老師指導。
二、區域引入
今天我們就來(lái)開(kāi)展區域活動(dòng)《風(fēng)在哪里》，首先小朋友們可以到閱讀區看著(zhù)圖片仿編詩(shī)歌。然后可以把詩(shī)歌里的物體制作成手偶。比如詩(shī)歌里有“風(fēng)、花兒、草兒”，制作好了還可以和好朋友去表演詩(shī)歌。
三、介紹區域
1、說(shuō)材料
圖書(shū)角：投放一些動(dòng)物、植物的圖卡，幼兒仿編散文詩(shī)。
手工區：塑料袋、硬紙板、報紙等制作風(fēng)箏、扇子、風(fēng)箏等示范作品�？茖W(xué)區：幼兒利用手工區制作的作品去找尋風(fēng)。
2、幼兒自選區角活動(dòng)。
四、幼兒收拾材料結束活動(dòng)。
五、小結并展示幼兒活動(dòng)情景和作品。
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