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轉不停的小狗教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的轉不停的小狗教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉不停的小狗教案 1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒親自發(fā)現和講述簡(jiǎn)單的故事情節內容。
2、知道故事中旋轉物品的功能。
3、學(xué)習動(dòng)手制作點(diǎn)心并享受制作點(diǎn)心的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
故事《轉不停的小狗》，制作蛋糕的工具和材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導幼兒仔細觀(guān)察圖片，與幼兒共同交流與討論：
說(shuō)說(shuō)小狗為什么會(huì )一直打轉？
二、讓幼兒根據已有的經(jīng)驗，尋找生活中旋轉的物品。
1、哪些東西會(huì )旋轉？
2、這些旋轉的東西給我們帶來(lái)了什么好處？
三、再次拓展幼兒的生活經(jīng)驗，引導幼兒大膽想象。
“假如你的生活中來(lái)了一只轉不停的.大狗熊”，可能會(huì )發(fā)生什么呢？讓幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表現自己想象的情景。
四、教師和幼兒共同制作蛋糕，實(shí)際使用這些會(huì )旋轉的工具。
五、幼兒共同分享自己制作的蛋糕，體驗制作和品嘗的樂(lè )趣。
轉不停的小狗教案 2
【活動(dòng)目標】
1、嘗試扮演小偵探的角色，仔細觀(guān)察畫(huà)面，發(fā)現小狗轉不停的原因，理解故事內容。
2、能結合自己的生活經(jīng)驗大膽講述自己的發(fā)現，并復述故事的重點(diǎn)段落。
3、感受小偵探成功發(fā)現秘密后的喜悅以及故事幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
1、教學(xué)用PPT。
2、幼兒認識過(guò)各種會(huì )旋轉的機器。
3、幼兒聽(tīng)過(guò)有關(guān)偵探的故事，非常崇拜偵探這一角色。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)設疑，引出故事內容。
師：老師知道，我們班有的小朋友家里有小狗，你家的小狗平時(shí)最喜歡做什么事情呢？請你用一句話(huà)來(lái)說(shuō)。
�。ā坝靡痪湓�(huà)來(lái)說(shuō)”的要求，既然能提高幼兒概括總結的語(yǔ)言表達能力，同時(shí)也能控制時(shí)間，因為對于這個(gè)問(wèn)題，孩子們可能會(huì )有說(shuō)不完的事情，而此環(huán)節只是起到喚醒孩子經(jīng)驗的作用。）
師：有一家蛋糕店，也有一只小狗，請你來(lái)觀(guān)察一下，這只小狗怎么了？你是怎么看出來(lái)的？
�。ā稗D不停的小狗”形象非常明顯，尤其是小狗的眼睛以及小狗身體四周表示旋轉的線(xiàn)條，所以，這里的觀(guān)察不是無(wú)意義的，而是也有著(zhù)很強目的性的。）
二、傾聽(tīng)故事開(kāi)始部分。
教師邊播放PPT邊講述故事。
師：今天，老師給大家帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的題目叫……
�。ü适碌拈_(kāi)始部分比較簡(jiǎn)單，無(wú)需花大力氣去觀(guān)察、交流和討論，因此，我也是非常自然而簡(jiǎn)單地處理了這一環(huán)節。）
三、請幼兒來(lái)做小偵探，仔細觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)小狗為什么打轉？
�。ㄕ嬲M(jìn)入到“理解故事內容”的重點(diǎn)環(huán)節，給予幼兒觀(guān)察、想象、交流的空間，同時(shí)，以“小偵探”的角色扮演吸引幼兒加入到挑戰中來(lái)，既滿(mǎn)足了幼兒“偵察”的需求，更發(fā)展了幼兒觀(guān)察理解等能力。）
四、教師講述故事重點(diǎn)部分，請幼兒回憶故事中四句好聽(tīng)的話(huà)，并在圖文的幫助下嘗試復述。
1、教師講述故事。
師：小偵探們，你發(fā)現小狗在干什么呢？
�。�1）幼：小狗喜歡看果汁機。
師：果汁機是怎么榨草莓汁的呢？
教師引導幼兒，觀(guān)察，師：小狗喜歡看果汁機，草莓放進(jìn)去怎么樣��？幼：會(huì )跳會(huì )動(dòng)。師：跳動(dòng)的草莓，被果汁機怎么樣��？哦，被果汁機打碎不見(jiàn)了，變成什么了？幼兒：變成草莓汁。師：怎么樣的草莓汁？幼：漂亮的草莓汁。變成漂亮的草莓汁，一直轉、轉、轉。
�。�2）師：小狗喜歡看……幼：打蛋機。這些蛋怎么樣？用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。師：恩，圓滾滾的蛋。打碎不見(jiàn)了，變成了什么？幼：泡泡。師：變成蛋泡，一直轉轉轉。
�。�3）師：小狗……幼：小狗喜歡看和面機。和面機是怎么和面的呀？先要放什么？幼：面粉。師：面粉是什么顏色？幼：白白的、雪白的面粉。師：雪白的面粉，打碎不見(jiàn)了，變成成什么？幼：面粉團。師：面粉團怎么樣��？用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)。幼：胖胖的面團。師：變成胖胖的面團，一直轉轉轉。
�。�4）師：小狗還喜歡看什么？幼兒：小狗還喜歡看攪拌機？師：攪拌機怎么用��？幼兒：攪拌巧克力做巧克力醬。師：怎么樣的巧克力呀？幼：方方的。師：方方的巧克力怎么樣？打碎不見(jiàn)了，變成了巧克力醬！我們來(lái)聞一聞！恩，好香��！一直轉、轉、轉。
2、感受小偵探成功發(fā)現秘密后的喜悅。
師：大偵探已經(jīng)發(fā)現了4個(gè)秘密，我們再跟著(zhù)他來(lái)看一看吧！
3、啟發(fā)幼兒回憶故事中說(shuō)大偵探發(fā)現四個(gè)秘密的四句好聽(tīng)的話(huà)，用圖文的形式幫助幼兒復述，感知“轉”字。
師：小狗喜歡看果汁機，大偵探也跟著(zhù)看，看到…
幼：跳動(dòng)的草莓。
師：哦，看到一顆顆跳動(dòng)的草莓，打碎不見(jiàn)了，變成了漂亮的草莓汁，一直轉、轉、轉。
師：大偵探發(fā)現的第三個(gè)秘密，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
教師引導幼兒：小狗喜歡看打蛋機，大偵探也跟著(zhù)看
師：一個(gè)個(gè)圓滾滾的蛋，打碎不見(jiàn)了，變成蛋泡。怎么樣的蛋泡呀？誰(shuí)能用好聽(tīng)的詞夸夸它？
幼：軟軟。
師：膨膨軟軟的蛋泡，一直轉、轉、轉。
請一位幼兒看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
師：大偵探發(fā)現的第三個(gè)秘密，那個(gè)小偵探來(lái)試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)？
幼：小狗喜歡看和面機，大偵探也跟著(zhù)看——一堆堆雪白的'面粉，打碎不見(jiàn)了，變成胖胖的面團，一直轉、轉、轉。
幼兒集體講述。
師：小狗還喜歡看什么？小朋友們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
幼：小狗喜歡看攪拌鍋，大偵探也跟著(zhù)看——一塊塊方方的巧克力，打碎不見(jiàn)了，變成香香的巧克力醬，一直轉、轉、轉。
�。ü适轮攸c(diǎn)段落中的四句話(huà)非常優(yōu)美，因此，我就在該環(huán)節中利用“圖文”的形式與幼兒記憶、復述�！皥D文”的形式，既滿(mǎn)足了幼小銜接的需要，同時(shí)也突破了活動(dòng)預設的難點(diǎn)。）
五、啟發(fā)幼兒想象故事結尾。
師：小狗看著(zhù)這些旋轉的機器，頭昏眼花，不停地跟著(zhù)轉圈圈，大偵探也在跟著(zhù)看，猜猜看，大偵探會(huì )怎么樣？
幼：大偵探也跟著(zhù)頭暈了。
師：大偵探暈了，小偵探你們呢？幼：沒(méi)有。
師：你們還清醒的很。那小狗到底有沒(méi)有生病��？幼：沒(méi)有生病。
師：那你有什么辦法讓小狗不轉呢？
幼：讓它不要看旋轉的機器了。
�。ü适碌挠哪写丝痰靡哉嬲w現，幼兒的猜測、觀(guān)察、講述，則能進(jìn)一步地感受到故事所傳遞的一種幽默感。）
六、教師完整講述故事，幼兒感受故事幽默、風(fēng)趣的特點(diǎn)。
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這個(gè)故事后的感受，并請幼兒回去將快樂(lè )與父母分享。
2、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編“轉不停的小雞”、“轉不停的小貓”等故事。
�。ê�(jiǎn)簡(jiǎn)單單地“將快樂(lè )與父母分享”，蘊含了極大的教育價(jià)值。）
轉不停的小狗教案 3
活動(dòng)目標：
(一）理解故事內容，感受故事的幽默和風(fēng)趣。
(二）了解故事中旋轉物品的功能，對旋轉現象產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解故事中的小狗為什么會(huì )轉不停。
難點(diǎn)：能自己尋找故事和畫(huà)面線(xiàn)索，分析、尋找原因。
活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┙處熒暇W(wǎng)搜集故事《轉不停的小狗》視頻。
�。ǘ┟拷M幼兒一個(gè)榨果汁機及水果若干。
�。ㄈ┱Z(yǔ)言CD（《轉不停的小狗》。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┺D不停的小狗。(讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事，既能激發(fā)幼兒欣賞故事的興趣，也能促使幼兒認真傾聽(tīng)，有助于幼兒傾聽(tīng)習慣的養成。)
1、引出故事。
�。�1）你們見(jiàn)過(guò)小狗最喜歡做什么事情？
�。�2）老師今天要給你們介紹的是只轉不停的小狗，它為什么會(huì )轉不停呢？請聽(tīng)故事《轉不停的.小狗》。
�。ǘ┬」窞槭裁崔D不停。(故事篇幅較長(cháng)，分段欣賞有助于幼兒更好地理解故事。教師風(fēng)趣的口吻和夸張的肢體動(dòng)作，能將故事引入高潮，使幼兒體會(huì )到故事的趣味性，讓故事變得更好玩。幼兒模仿小偵探轉停、機器轉不停的樣子，既是對故事的理解，更是對故事趣味的感受，滿(mǎn)足幼兒好動(dòng)特征。多感官聽(tīng)”故事，符合幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。)
1、播放視頻第一段，教師講述。
�。�1）醫生說(shuō)小狗一點(diǎn)毛病也沒(méi)有，可它還是轉不停。你們猜猜，小狗為什么會(huì )轉不停？
2、幼兒帶著(zhù)問(wèn)題，欣賞第二段。
�。�1）討論：為什么故事里的小狗總是轉不停？小偵探發(fā)現了什么？（幫助幼兒理解故事。）
�。�2）小結：原來(lái)小狗轉不停是因為總是盯著(zhù)這些旋轉的機器。
3、用風(fēng)趣的口吻和夸張的肢體動(dòng)作演繹第三段。
�。�1）你們猜，在故事的最后小偵探會(huì )做什么？
4、幼兒完整欣賞故事。
�。�1）這真是一個(gè)有趣的故事，我們再聽(tīng)一遍吧。你可以在聽(tīng)到這此機器出現的時(shí)候，學(xué)學(xué)機器旋轉的樣子。（講述到某一一樣物品時(shí)，幼兒自由用身體動(dòng)作表現旋轉。）
�。ㄈ┺D不停的機器。(對實(shí)物的觀(guān)察，能讓幼兒在親身體驗中，進(jìn)一步感受旋轉，理解故事。同時(shí)，也能引發(fā)幼兒對旋轉現象的關(guān)注和好奇心。)
1、幼兒分組榨果汁，觀(guān)察榨汁機旋轉。
�。�1）這些機器真的有那么厲害嗎？老師給你們帶來(lái)了其中一個(gè)：榨汁機，我們來(lái)看看它到底是怎么旋轉的。
2、分享果汁，體會(huì )旋轉帶來(lái)的樂(lè )趣。
榨汁機果然厲害，不停地轉呀轉，就把水果變成了果汁，我們一起來(lái)品嘗一下吧！
3、教師小結：在我們身邊，還藏著(zhù)哪些轉不停的東西，我們一一起去慢慢發(fā)現吧。
活動(dòng)延伸：
�。ㄒ唬┌压适率乱曨l或圖片投放在閱讀區，供幼兒進(jìn)一步欣賞和表演故事。
�。ǘ⿲ふ疑钪懈鞣N各樣會(huì )旋轉的機器，觀(guān)察它們旋轉的樣子，與大家分享，說(shuō)說(shuō)是在哪里找到這些機器的，它們有什么作用。
活動(dòng)提示：
�。ㄒ唬┰诒净顒�(dòng)中，故事是引子，因此故事的框架結構、句式句樣，并不是幼兒學(xué)習的重點(diǎn)。本活動(dòng)重在引導幼兒感受故事的有趣，引發(fā)幼兒對旋轉的關(guān)注。教師同時(shí)需要關(guān)注幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，可以在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，鼓勵他們運用故事中的句子，或用完整的句子、適當的詞語(yǔ)來(lái)講述。
�。ǘ┰诠膭钣變河蒙眢w動(dòng)作模仿旋轉時(shí)，引導幼兒用不同的身體部位旋轉，在體驗中獲得直接經(jīng)驗，并提醒幼兒注意安全。
�。ㄈ┱劵顒�(dòng)還可進(jìn)步向藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域拓展，如“轉不停的畫(huà)”“轉不停的工具”等，以拓展幼兒的經(jīng)驗，提升審美情趣。
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