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我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案（精選12篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標：
培養幼兒從小要有節約用水的好習慣，有保護水資源的意識
活動(dòng)準備：
1盆干枯的花 1盆水 抹布 錄音機 （活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的.水閘）
活動(dòng)過(guò)程：
一、看一看，想一想：游戲結束后教師引導幼兒發(fā)現幾個(gè)問(wèn)題，總結活動(dòng)區的活動(dòng)。
1、請一名幼兒回答她在美工區都做了些什么？在幼兒坐下時(shí)，教師提問(wèn)：“請等一下，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，請把你的手舉起來(lái)，小朋友們，你們發(fā)現了什么沒(méi)有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色----”）老師：“那好，待會(huì )兒，我們來(lái)幫你解決這個(gè)問(wèn)題�！�
2、老師：“前幾天下了場(chǎng)雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點(diǎn)，待會(huì )兒，我想請位小朋友想個(gè)辦法，能不能把玻璃變得像原來(lái)一樣清潔呢？”
3、這時(shí)，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問(wèn)：“小朋友你們看，放了幾天假，我們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都---（顏色怎樣，請幼兒上來(lái)摸土的感覺(jué)）”幼兒：“好象生病了，快死了�！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退�，把它救活吧！”
4、老師請三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù)，想個(gè)辦法把問(wèn)題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)現水沒(méi)有了。）
二、 說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)
1、教師首先表現出很著(zhù)急（表情、動(dòng)作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒(méi)有了？可能是流干了！
2、教師問(wèn)保育員老師：“您知道為什么沒(méi)有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來(lái)園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿(mǎn)了1盆，而且小水滴還跟我說(shuō)了許多話(huà)呢！”教師：“說(shuō)的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想---）保：“那好，現在就請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)我和小水滴之間的一些對話(huà)吧！”（出示1盆水、放錄音）
3、教師：“哦，原來(lái)是這樣呀！”
提問(wèn)：
1）為什么沒(méi)有水了？
2）這盆水是從哪來(lái)的？
3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？
�。▎l(fā)幼兒做錯事后應該怎樣，并表示不再浪費水了，要節約用水）
三、做一做，試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒(méi)水無(wú)法做的事做完，談一談感受，強化節約用水保護水資源的意識。
2、討論：
1）在平時(shí)如何做節約用水的好孩子
2）我們班小朋友都懂得要節約用水了，那么我想請你們回家后想個(gè)好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節約用水的好孩子。
3、打開(kāi)水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節約用水，不再浪費了，小水滴應該不會(huì )傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現在我們去盥洗室找一找水吧！”
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
2、萌發(fā)幼兒節約用水、保護水資源的意識。
3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察和語(yǔ)言表達能力。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。
教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀(guān)察和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備
實(shí)驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂(lè )、醋、透明的塑料細軟管。
被污染水的掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、引題：
�。�1）師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么？
�。�2）你手臟的時(shí)候怎么辦？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)什么地方有水？
2、實(shí)驗、示范：
�。�1）小瓶里放入顏料，讓幼兒觀(guān)察。
�。�2）杯子里分別放入醋、水、可樂(lè )讓幼兒聞一聞，品嘗一下。
�。�3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼兒分組實(shí)驗，得出結論：
�。�1）水是流動(dòng)的
�。�2）水是沒(méi)有顏色的
�。�3）水是透明的
�。�4）水是無(wú)味的
4、師：你們知道水有哪些用途？
幼兒討論總結
�。�1）日常生活中用水
�。�2）生產(chǎn)建設中的用水
�。�3）動(dòng)植物的用水。
5、師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少，應知道并告訴你周?chē)娜斯澕s用水。
教師總結：
水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹(shù)、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì )受到傷害，所以我們要愛(ài)護水資源，不亂扔垃圾。
�。刍顒�(dòng)延伸］
游戲：玩水《流水走迷宮》
幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì )隨著(zhù)物體的變化而變化。
教學(xué)反思
1、注重活動(dòng)內容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導，幼兒對“水”的這一活動(dòng)認識是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的`基礎上更全面的認識了解，培養了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉的情感。
2、注重活動(dòng)形式的操作性，包括講述動(dòng)手、觀(guān)察、總結，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái)，老師只作引導者，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評價(jià)，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。
活動(dòng)設計背景
我園是一所農村園所，農村有多處可見(jiàn)小溪、小河，還有著(zhù)名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩，每天有多次接觸到水。比如：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)現幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì)，沒(méi)有節約用水及保護水資源的意識。根據以上分析我設計了此活動(dòng)，并制定了以下目標。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 3
學(xué)習目標
1、知道水的重要性。
2、討論節約用水的方法，培養節約用水的意識。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)水的聲音的.錄音。
2、《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第 18 頁(yè)。
3、大圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)水的重要性。（ 人、動(dòng)物和植物都要水來(lái)維持生命，洗東西、煮飯做菜也要用水等。）
3、出示《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第 18 頁(yè)，與幼兒討論：
河馬先生洗澡的方法對嗎？為什么？
熊媽媽忘記了什么？
河馬先生和熊媽媽?xiě)撛鯓幼觯?/p>
你也像他們一樣浪費過(guò)水嗎？
有什么方法可以節約用水？
4、老師幫助幼兒把節約用水的方法寫(xiě)在大圖畫(huà)紙上。
5、可讓幼兒在紙上加畫(huà)圖案，制作“節約用水承諾書(shū)”，然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細節，例如電子感應水龍頭會(huì )自動(dòng)出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個(gè)，一個(gè)可以沖大量的水，一個(gè)可以沖少量的水，這些都能節約用水。
活動(dòng)評價(jià)
能說(shuō)出水的重要性。
能說(shuō)出節約用水的方法。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 4
活動(dòng)要求：
1、結合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著(zhù)看水費單的費用。
2、在同伴相互比較水費的多少中，知道節約用水的道理。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
用水費單創(chuàng )設“節約用水”的環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)看水費單：
提問(wèn)：水費單上有許多數字，我們要付的水費是看哪個(gè)數字��？
右邊的第二個(gè)數字表示的是什么意思？
歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。
水費單第二行記錄你家排水的量。
水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費的數。 所用水、排水量多，所付的水費也高，用水、排水量少，所支付的水費也低。
2、 同伴比較水費單中“合計”數字的大�。�
孩子與同伴比較各家水費單的費用大小，并比較出水費單費用少的'幾個(gè)家庭。
3、 幼兒相互介紹節約用水的經(jīng)驗：
歸納幼兒節約用水的經(jīng)驗。
小結：節約用水不只是為了少付水費，而是地球上人類(lèi)可用的水是有限的，浪費水，就會(huì )使地球上可用的水越來(lái)越少，我們的子孫就沒(méi)有水用了。
4、看看幼兒園的水費單
講講幼兒園中我們節約用水的好辦法。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標
1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹(shù)立保護水資源的意識。
2.培養幼兒爭做節水小衛士的愿望，并能向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo水資源的'重要性。
3.自己動(dòng)手設計一副節水標志
4.培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養觀(guān)察，比較能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.認識水是無(wú)色無(wú)味的液體。(重點(diǎn))
2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設中起到的作用(。重點(diǎn))
3.發(fā)揮想象力設計節水標志�！�(難點(diǎn))
活動(dòng)準備
1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節水標志和北京節水標志
3.正在滴水的自來(lái)水管
活動(dòng)過(guò)程
1.引題：
(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上臟了怎么辦
(3)你見(jiàn)過(guò)哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀(guān)察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活用水
(2)動(dòng)植物用水
(3)工廠(chǎng)用水
3.討論：看見(jiàn)有人不愛(ài)惜水你會(huì )怎么做?
4.結論：如果每人每天節約一滴水，中國有十三億人口，那將是一個(gè)非常驚人的數字。
5.有人預言“地球上的最后一滴水是人的眼淚�！睘榱吮Ｗo我們的地球，愛(ài)護我們的家園結合國家節水標志和北京城市節約用水標志設計一幅節水標志。幼兒操作。
6.交流與點(diǎn)評。
設計背景
在日常生活中，經(jīng)常會(huì )看到孩子們有玩水、浪費水的現象。他們的節水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水。在創(chuàng )建節約型社會(huì )的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節水意識，并且引導孩子們將節約用水付諸于行動(dòng)，讓幼兒了解水與人類(lèi)、水與自然的關(guān)系極為重要。認識國家節水標志和北京市城市節約用水標志。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標
1．萌發(fā)保護水資源的情感。
2．了解水與人類(lèi)的密切關(guān)系。
3．能用連貫的語(yǔ)言講述自己的想法。
4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5．養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
懂得節約用水的道理
了解水與人類(lèi)的關(guān)系
活動(dòng)準備
參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)
干枯的盆花、臟娃娃、白帽子、水、錄音機和磁帶
教學(xué)過(guò)程
一、引導幼兒發(fā)現問(wèn)題
1．教師設題，幼兒討論
�、偻尥藜业耐尥夼K了怎么辦?
�、谧鐾昙埞ず�，小朋友的'手上沾滿(mǎn)了漿糊怎么辦?
�、坌♂t院的白帽子臟了怎么辦?
�、芑▋嚎旄煽萘�，怎樣才能救活它?
2．幼兒提出解決上述問(wèn)題的辦法——用水請幼兒到盥洗室找水，結果發(fā)現水沒(méi)了(活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘)。
二、幫助幼兒探究原因
1．為什么沒(méi)有水了?
2．教師講出原因：早晨來(lái)園時(shí)，看到水龍頭滴答滴答地在漏，足足滴滿(mǎn)了一盆，小水滴說(shuō)了許多的話(huà)，請小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。
(出示一盆水)放錄音： “我真生氣，昨天下午小朋友都回家了，只有我還在滴答滴答地流著(zhù)，我真傷心!許多人把我當寶貝，說(shuō)我用途很大，能幫助人做許多事情，大家都離不開(kāi)我�？墒�，有的小朋友就是不珍惜我，總是不擰緊水龍頭，瞧!我正哭了一夜呢，我的眼淚整整流了一盆，這次我太傷心，太生氣了，我真不想讓小朋友再用水了�！�
3．提 問(wèn)
�、傩∷紊鷼饬�，小朋友應該怎么辦?
�、跊](méi)有水我們的生活會(huì )怎么樣?
�、鬯�給我們帶來(lái)了哪些好處?
三、引導幼兒嘗試和討論
1．請幼兒用這盆水去做剛才沒(méi)水時(shí)無(wú)法做的事情，并談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
2．教師打開(kāi)水閘后，再請幼兒到盥洗室找水，體會(huì )有水的喜悅心情。
3．討論：如何做個(gè)節約用水的好孩子。
延伸活動(dòng)
幼兒制作宣傳牌，向全園的小朋友宣傳要節約用水，珍惜水。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發(fā)幼兒節約用水保護環(huán)境的責任心。
2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
一、知識經(jīng)驗準備：
1、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種用途，以及水與人類(lèi)生存密不可分的關(guān)系。
2、讓幼兒在家長(cháng)的引導下觀(guān)察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長(cháng)一起商討一些節約用水的好辦法。
二、 物質(zhì)材料準備：
多媒體宣傳片：地球的“渴”望。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)
1、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái)洗臉、洗腳……
2、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì )怎么樣呢？
幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì )活不下去了；我們都會(huì )很臟沒(méi)有水洗澡；小動(dòng)物也會(huì )沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì )枯死了；世界上就沒(méi)有大海了……
二、觀(guān)看多媒體宣傳片，請幼兒說(shuō)說(shuō)都看見(jiàn)了什么？
指導語(yǔ)：水有這么多的用途，而且對人類(lèi)非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來(lái)看看吧�。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）
三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。
指導語(yǔ)：小朋友覺(jué)得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎么做呢？
四、請幼兒把與家長(cháng)討論的生活中節約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享。
1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車(chē)，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。
2、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過(guò)大的浪費現象。
3、洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。
4、下雨的時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著(zhù)，存著(zhù)可以用的'。
5、洗澡時(shí)采用省水的淋��； 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí), 要關(guān)上水龍頭。
6、發(fā)現水龍頭有滴漏現象時(shí), 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時(shí)維修。
7、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。
8、發(fā)現有人浪費水, 應及時(shí)阻止。
設計意圖：
水是人類(lèi)賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。我國是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節約型社會(huì )的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢(qián)，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。
在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè )趣：小水滴旅行記、水是人類(lèi)的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)驗、奇妙的水車(chē)、顏色變變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時(shí)，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類(lèi)的生活帶來(lái)了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動(dòng)，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹(shù)立節約的觀(guān)念，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節約用水，人人有責。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1.了解水的特點(diǎn)及水的用途；
2.讓幼兒萌發(fā)節約用水、保護水資源的意識；
3.讓幼兒在創(chuàng )作中體驗成功的樂(lè )趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：
會(huì )制作環(huán)保標志。
活動(dòng)準備：
純凈水、鹽、PPT圖片、音樂(lè )、一次性塑料杯
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入
師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ)，小朋友們來(lái)猜一猜。（用手拿不起，用刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都得請他來(lái)。 ——水）
師：對了，謎底是水。那水是什么樣的？
師：非常好，水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道、透明的一種液體，并且我們的生活中每天都離不開(kāi)水。
二、探討：水的用途
我們能用水來(lái)做許多的事情，它有哪些用途？
幼：喝水、刷牙、洗澡、做飯、洗菜、拖地、澆花……
師：水有這么多的用途，那我們生活中能不能離開(kāi)水呢？沒(méi)有了水會(huì )發(fā)生什么事情呢？（出示PPT圖片）
師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情？那為什么會(huì )這樣呢？
幼：土地裂開(kāi)了，禾苗枯死了，人們沒(méi)有水喝了！
師：那為什么會(huì )這樣呢？
幼：沒(méi)有水
總結：沒(méi)有水大自然會(huì )一片荒蕪，動(dòng)物植物都會(huì )死去，我們的日子也無(wú)法過(guò)下去。
三、水的種類(lèi)
師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？（展示地球圖片）
師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的是陸地和森林。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的水呢？
在回答老師問(wèn)題之前，先來(lái)觀(guān)察一下這兩杯水有什么不同，再來(lái)嘗嘗這兩杯水。（一杯白開(kāi)水、一杯濃鹽水給每組小朋友品嘗）
總結：我們地球上的水，多數是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時(shí)喝的水。水分為淡水和咸水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。被污染的水還能再喝嗎？（水污染圖片）
四、環(huán)保教育、節約用水
幼：不能，水被污染就不能喝了，小鳥(niǎo)、魚(yú)、 都死了。
師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水里有好多的細菌和有毒物質(zhì)，水里的小動(dòng)物也會(huì )受到傷害，所以我們要怎么做？
幼：保護水資源，不往水里亂扔垃圾。
師：既然我們地球上的淡水資源有限， 那我們在日常生活中應該怎么做呢？
幼：節約用水，保護水。
師：那我們平時(shí)怎么做才能節約用水呢？
幼：洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小、在幼兒園不玩水、養魚(yú)的.水澆花……
五、設計節約用水的標志
但是如果別人忘記了去節約用水，我們應該怎么去提醒他們呢？
幼；做節水標志
師：說(shuō)的太好了，那我們現在一起來(lái)做節約用水標志來(lái)提醒大家都來(lái)節約用水吧�。ㄗ龊玫臉酥举N在相應的圖片和實(shí)物上）
六、活動(dòng)結束
請幼兒介紹自己設計節約用水的標志，并嘗試貼在相應的實(shí)物上。
七、延伸活動(dòng)
幼兒將設計好的節約用水的標志送給其他班。
活動(dòng)總結
1.活動(dòng)的開(kāi)始我先從幼兒身邊的事談起，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)，層層遞進(jìn)，引發(fā)幼兒思考“假如沒(méi)有水，動(dòng)物、植物、大自然、人類(lèi)生活發(fā)生什么變化”。
2.課件中，整個(gè)自然界呈現出沒(méi)有水的強烈視覺(jué)，不僅增進(jìn)了幼兒對水的作用的了解，而且使大部份幼兒都發(fā)自?xún)刃牡馗械剿闹匾浴?/p>
3.不足之處在于：在討論互動(dòng)環(huán)節時(shí)有些匆忙，應該多給幼兒說(shuō)的機會(huì )和時(shí)間而且還可以拓展到保護水資源，不要單純地停留在節約用水的方法上。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
2、出芽幼兒節約用水、節約水資源的觀(guān)念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查和語(yǔ)言表達能力能力。
4、積極參加主題活動(dòng)，感受主題活動(dòng)的開(kāi)心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查較為能力。
課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題
課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查和語(yǔ)言表達能力能力。
主題活動(dòng)提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂(lè )、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫(huà)。
主題活動(dòng)全過(guò)程
1、引題：
�。�1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些？
�。�2）你手臟的情況下該怎么辦？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)哪些地方有冰？
2、試驗、示范性：
�。�1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀(guān)查。
�。�2）杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂(lè )讓幼兒聞一聞，品味一下。
�。�3）面盆里的`水倒進(jìn)杯子里。
3、幼兒排序試驗，下結論：
�。�1）水是流動(dòng)性的；
�。�2）水是沒(méi)有色調的；
�。�3）水是全透明的；
�。�4）水是無(wú)氣味的。
4、師：大家了解水有什么主要用途？
幼兒探討小結：
�。�1）生活起居中用水；
�。�2）生產(chǎn)制造基本建設中的用水；
�。�3）動(dòng)物與植物的用水。
5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應了解并對你說(shuō)周邊的人節約用水。
教師總結：
水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹(shù)、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒(méi)有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過(guò)環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動(dòng)物也會(huì )遭受損害，因此我們要愛(ài)護水源，不亂扔垃圾。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 10
【活動(dòng)方法】
觀(guān)察法、對比法、討論法、分析法
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解水的廣泛用途，體會(huì )它的珍貴。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
知道一些節約用水的方法，進(jìn)一步增強節約用水的意識。
【活動(dòng)目標】
一、知道一些節約用水的方法，進(jìn)一步增強節約用水的意識,養成節約用水的良好習慣。
二、了解水的廣泛用途，體會(huì )它的珍貴。
【活動(dòng)準備】
一、知識經(jīng)驗準備：
1、帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)過(guò)自來(lái)水廠(chǎng)，知道自來(lái)水是從江、河、湖中來(lái)
2、知道海水和被污染過(guò)的水是不能喝的
二、實(shí)物準備：
1、制作Power Point課件
2、方形、圓形的紙、記號筆
【活動(dòng)過(guò)程】
一、了解水的作用
1、（出示一透明杯清水）教師：小朋友們看看，老師的杯子里裝了什么？（水）
教師：水有什么用呢？
2、幼兒回答，教師根據幼兒的回答出示投影。
3、教師帶領(lǐng)幼兒小結：水可以喝，可以洗衣服，可以洗水果，人們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)物、植物、整個(gè)自然界都離不開(kāi)水。
二、了解水的珍貴
1、教師（以神秘的口吻）：
我要告訴你們一個(gè)大秘密，我們的地球是個(gè)大水球，地球上有許多許多的水。這個(gè)就代表我們地球上的水。（出示“水的分布”投影）
教師（指著(zhù)投影上的深藍色的水說(shuō)：“這是海水，海水我們很難利用�！�
�。ㄟ@里的“水的分布圖”可以讓幼兒 的圓形介紹這些水中，有許許多多直觀(guān)感受到淡水的稀少）。
2、教師（指著(zhù)投影上星星點(diǎn)點(diǎn)的淺藍色）：這些一點(diǎn)一點(diǎn)的是淡水。淡水和海水比起來(lái)怎么樣？（非常少）
教師：這非常少的淡水中，怎么有一些是黑顏色的呢？
3、播放投影“被污染的水”
教師：剛才我們看見(jiàn)的水是什么樣的？——（臟的、黑乎乎的）
�。ㄟ@時(shí)出示水污染的圖片,可以讓幼 干干凈凈的�，F在，我們看看圖上兒直觀(guān)的感受到被污染的'水有多么臟）
教師：對，這樣的水都是被污染的水，被污染的水能喝嗎？（不能）
教師：對，被污染的水還需要我們治理它，讓它變干凈起來(lái)。
4、播放投影（干涸的河床）
教師：這是什么地方？（沒(méi)有水的河）
�。ㄟ@張“干涸的河床”讓孩子們第一次知道沒(méi)有水的小河是什么樣，從而體會(huì )到水的珍貴） 教師：這個(gè)地方原來(lái)都是有水的，是由于許多原因它不再有水了。
5、教師總結：我們地球上的水雖然很 多，但是淡水卻非常少，而且這非常少的淡水中有一些正在消失，還有一些正在遭受著(zhù)污染，我們可以利用的淡水資源越來(lái)越少。
三、了解節約用水的方法
1、教師：老師這兒有幾張圖，小朋友們看一看，他們正在干什么，誰(shuí)做得對？誰(shuí)做得不對？
2、幼兒討論：用白花花的自來(lái)水的哪些做法是對的，哪些是不對的。
�。ㄟ@里圖片的出示可以幫助幼兒了解到 什么做法是對的；什么做法是不對的，如洗車(chē)浪費水是不對的；洗手后關(guān)緊水龍頭是對的；開(kāi)很大的水洗手太浪費，也是不對的；用媽媽洗衣服的水拖地是對的；洗澡擦肥皂的時(shí)候還開(kāi)著(zhù)水，是不對的。從而增強他們節約用水的意識）
3、教師：還有沒(méi)有其他節約用水的方法呢？我們一起來(lái)想一想吧。
4、幼兒回答
5、教師帶領(lǐng)幼兒總結：洗手時(shí)，水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)；用淘米水澆花：用洗衣服的水拖地……只有我們每個(gè)人都愛(ài)惜水，節約用水，我們地球上的水資源才不會(huì )越來(lái)越少。
四、幼兒繪制節水標志，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節約用水的意識。
1、教師：現在讓我們自己來(lái)動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)節水標志，想一想，怎么才能讓大家一看見(jiàn)這個(gè)標志就知道要節約用水呢？
2、幼兒繪制節水標志，教師巡回指導
3、活動(dòng)：比一比
比一比，誰(shuí)的節水標志畫(huà)得最清楚
4、請幼兒將自己繪制的節水標志貼到幼兒園需要貼的地方。
【拓展活動(dòng)】
開(kāi)展“我是節水小衛士”活動(dòng)，鼓勵幼兒向自己認識的10個(gè)人介紹節約用水的方法 。
【設計理念】
我們生存的地球是一個(gè)大水球，但這些水中，淡水只占一小點(diǎn)兒，地球上缺水的人越來(lái)越多。我們蕪湖市座落在長(cháng)江邊，水資源豐富，孩子們從小就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)缺水的困難，所以，雖然從小就教育他們節約用水，但我還是經(jīng)常在盥洗室看見(jiàn)他們洗手后沒(méi)關(guān)緊的水龍頭；在衛生間看見(jiàn)他們用嘩嘩的自來(lái)水沖便池……，“節約用水”似乎只停留在他們的嘴巴上。
不了解水的珍貴，就不能真正做到“節約用水”。但是對于孩子來(lái)說(shuō)，空洞說(shuō)教絲毫無(wú)用。那么，如何讓孩子直觀(guān)的感受到?jīng)]有水的大地是怎樣的?沒(méi)有水，人們是怎樣生活的？被污染的河流又是怎樣的？于是，我在互聯(lián)網(wǎng)上下載了大量的圖片，通過(guò)這些圖片讓孩子們了解他們所不曾經(jīng)歷的畫(huà)面，從而到達一種內心的震撼：水是多么珍貴，只有每一個(gè)人都愛(ài)惜水、節約用水，生活中的水資源才不會(huì )越來(lái)越少。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 11
設計背景
中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開(kāi)水知道水的重要性，要節約用水講究衛生養成良好的衛生習慣了解植物的生長(cháng)離不開(kāi)水。
活動(dòng)目標
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節約用水。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；合理的用水節約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點(diǎn)；知道誰(shuí)的重要性并節約用水。
活動(dòng)準備
錄音機，音樂(lè )磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )，自由舞蹈。引出問(wèn)題。
�。�1）幼兒隨《灑水車(chē)音樂(lè )自由舞蹈。
�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車(chē)有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2、講解灑水車(chē)的作用。
灑水車(chē)主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車(chē)后面的大水壺里裝著(zhù)許多的'水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。
3、是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
�。�2）如果發(fā)現水龍頭在滴水，該怎么辦？
�。�3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4、學(xué)習兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹(shù)立節約用水的意識。
5、教師小結，結束活動(dòng)。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵 也需要水，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費�，F在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
我們要節約用水幼兒園大班活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)愛(ài)護和保護水資源的愿望。
2、有初步節約用水的環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類(lèi)的關(guān)系。
4、知道我們的'生活離不開(kāi)水。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
自制PPT—沙漠地帶的動(dòng)植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦兒歌《節約用水》。
二、水與人們日常生活的關(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周?chē)男┑胤接兴�？誰(shuí)有那些用途？
2、小結：水能喝、能洗東西，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)它。
三、觀(guān)看PPT,激發(fā)幼兒節水意識。
1、觀(guān)看缺水地區和沙漠景象。
2、討論：假如沒(méi)有水怎么辦？
3、小結：我們離不開(kāi)水，水讓世界變得干凈……我們要節約用水。
四、討論節約用水的辦法。
1、平時(shí)那些做法會(huì )浪費水？
2、說(shuō)說(shuō)怎樣節約用水，不浪費水。
五、設計節水標志。
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